富平县庄里镇中心幼儿园
发布时间：
2023-11-07 09:42
| 单位名称 | 富平县庄里镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供教育和保育服务。幼儿教育；幼儿保育；相关社会服务。 | |
| 住所 | 富平县庄里镇南午村 | |
| 法定代表人 | 张小玲 | |
| 开办资金 | 21.8万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 富平县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 7.07万元 | 2.76万元 | |
| 网上名称 | 富平县庄里镇中心幼儿园•公益 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度，我单位能够严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照登记管理机关核定的宗旨和业务范围开展相关活动，全年登记事项未发生变化。全年没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我园开设教学班8个，共有学生222人。全年主要做了以下几方面工作：一、扎实务实抓教研齐心协力促提升2022年，我园在上级文件精神指导下，上级主管部门的正确领导下，能够严格按照法律法规，贯彻党的教育方针，紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，秉承“爱育童心乐启童趣”的办园理念，以柿子花文化精神引领发展理念，提高教师有效指导能力，树立教职工主动学习的理念，提高自身修养，营造文明向上的的书香校园。狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量是我园的首要任务。我们倡导教师悉心钻研教学艺术，提高保教质量。幼儿园定期组织业务学习，不断更新保教观念，积累教育智慧。幼儿园年轻老师居多，我们尝试采用“集体备课”、“一课三研”、“集体教研”的办法，帮助和引领老师攻克教育教学上的一个个难关，扎扎实实地开展好幼儿一日活动，本年度我园两个市级课题《农村幼儿园青年教师的成长研究》和《幼儿园文化引领下课程建设现状及对策的研究》成功立项。主抓实特色课程（园本课程），以音乐、美术、舞蹈活动为主，以普及及提高两种形式开展活动。音乐活动以奥尔夫音乐活动为主，本土化音乐教学为辅穿插进行，美术、舞蹈活动每班级每周一节集体普及活动，另利用社团活动进行提高活动。根据园内各年龄段孩子的年龄特点，开展丰富多彩的活动，寓教于乐，让幼儿不断获得成长的喜悦，一个个主题活动丰富了幼儿的生活，也培养了他们良好的生活行为习惯，本年度共生成优秀班本课程18个，如《望山楂》、《油菜成长记》、《大叶有成》、《绳彩飞扬》、《欢“橘”一堂》等优秀案例可供后期学习推广。狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量是我园的首要任务。我们倡导教师悉心钻研教学艺术，提高保教质量。幼儿园定期组织业务学习，不断更新保教观念，积累教育智慧。幼儿园年轻老师居多，我们尝试采用“集体备课”、“一课三研”、“集体教研”的办法，帮助和引领老师攻克教育教学上的一个个难关，扎扎实实地开展好幼儿一日活动。幼儿园积极开设“家长课堂”栏目、“阅读伴我成长”、“建党百年红色故事代代传”“柿宝电台”的形式，让孩子们爱上阅读，我们通过多种形式的活动，提高家长素质，让家长共同参与幼儿的教育。开学初召开家委会、伙委会、以及新生家长会，让家长了解幼儿园，以便孩子尽快地适应幼儿园的集体生活。每周三开展家长进课堂活动，使家长都能积极的参与到其中，带给幼儿不同的体验。开展的《牙齿趣事》、《茶色生香》、《重阳花馍》《最可爱的人》、《走近理发师》、《趣味剪纸》、《扭秧歌》等活动深受幼儿喜欢。家园的密切配合，使得幼儿园的各项工作都能顺利开展，孩子各方面的能力得到提高。 二、取得的社会和经济效益2022年，我园的家长进课堂等活动的开展，让广大家长走进校园、走进课堂，通过亲身教学切实感受到幼儿教育的特点和方法，让他们深刻体验到教育幼儿要耐得住性子，弯腰走进孩子的心灵，才能更好的引导幼儿，教育幼儿，大大提升了家长的育儿质量。另一方面，我园在微信公众号上及相应的教育主管部门网络刊发宣传作品230余篇。多篇稿件被富平教育微平台、大美庄里、庄里镇中心学校学习强国采用，有些宣传稿件还在渭南市教育局网站上发表，为宣传我园教育发展发挥了积极的作用。一年的教育教学工作，在全体教师的踔厉奋发下，活动开展的非常丰富、扎实，取得了喜人的成绩和累累硕果。三、存在问题1、区域活动开展形式单一，应多样化。2、后勤人员欠缺，导致环境卫生等工作开展受限。四、整改措施1、对于区域活动单一问题，我园将积极组织教师进行区域活动方面的学习和研讨，充分利用网上资源、兄弟学校走访取经，踏出校门到名校学习等多种方式扩展教师视野，拓宽思路，通过边学习边消化边实践的方式，提升我园区域活动质量，让活动形式更加多样化、趣味化。2、关于后勤人员欠缺问题，我园积极利用本园资源，合理安排环境卫生区域的分工，同时向上级部门争取、面向社会招聘保员等形式充实我园的后勤团队，争取最大努力，最大限度做好学校后勤工作，为教育教学工作保驾护航。五、2023年工作计划一、规范一日保教活动，促进保教规范发展。1、加强对各班教学工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习业务知识、卫生保健常识，提高教师、保育员的专业知识。同时定期召开工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一步规范教师的工作行为，提高从教人员的业务素质及安全和服务意识。2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养良好的生活、卫生习惯，根据幼儿的实际情况制定符合班级幼儿发展的常规要求，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。3、积极创设与幼儿发展相适应的教育环境，做好教育延伸工作，创造良好的教育氛围。（1）要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。（2）鼓励教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的饿兴趣，促进幼儿心灵健康成长。（3）各班有计划地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题竞赛活动，让幼儿有充分表现自我的机会。（二）落实“幼儿园课程实施方案”，优化课程资源库。建立基础课程和特色课程相结合的课程体系。基础性课程要面向全体幼儿，体现促进幼儿基本发展的课程。特色课程是以共同性课程为依据，以我园的办园目标为方向，带有幼儿园自身的特点，符合幼儿园实际情况，又能满足幼儿发展需要的园本化课程。二者互相补充，不断完善，逐步形成科学化、特色化、个性化的适合幼儿园发展的园本化课程。1.认真落实幼儿园“课程实施方案”，发现问题及时整改。幼儿园认真制定适合我园的作息时间，一日教学活动安排表、功能室活动安排及合理的户外场地划分。2.积极开展基础性课程，年级组统一于学期初统一发放整合课程资源包，要求教师认真备课，按照要求组织活动。3.主动抓实特色课程（园本课程）。主要以音乐、美术、舞蹈活动为主，以普及及提高两种形式开展活动。音乐活动以奥尔夫音乐活动为主，本土化音乐教学为辅穿插进行，美术、舞蹈活动每班级每周一节集体普及活动，另利用社团活动进行提高活动。（三）加强家园联系，共同促进幼儿和谐发展。1、加强家园联系工作，通过家访、家长会、离园接待、家教咨询等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能及时了解幼儿在园情况，同时围绕教育目标及幼儿发展需要与家长共同商讨符合幼儿发展的教育方法，共同完成教育任务。2、开展家园共育系列活动，如家长讲座、亲子游戏、家长进课堂等，从而提高家长的家教能力和水平，实现幼儿园与家庭的同步教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |