咸阳市秦都区钓台街道办事处中心小学
发布时间：
2023-06-30 16:52
| 单位名称 | 咸阳市秦都区钓台街道办事处中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，小学教学。 | |
| 住所 | 陕西省咸阳市秦都区钓台街道办事处王道村13组 | |
| 法定代表人 | 郭荣 | |
| 开办资金 | 531.48万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区沣西新城管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 701.97万元 | 451.26万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 105 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，钓台办中心小学在西咸新区教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、2022年工作情况。（一）思想政治建设工作2022年我校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻党的二十大精神。学校积极组织各种活动成为教师思想进步的载体，组织了“同心庆七一，喜迎二十大”活动，开展了“我为群众办实事”实践活动，去钓台养老院打扫卫生，关爱老人送温暖；去沣西绿廊捡拾垃圾，保护环境等，身体力行党的为人民服务的宗旨。（二）教育教学工作学校坚决贯彻国家“双减”和课后服务文件精神，落实“五项管理要求”，积极探索新要求下的作业布置模式，倡导布置融合性作业，优质特色作业，减轻学生的课业负担。学校强化校本研修，大力开展课题研究，新课标学习探讨，促进教师专业发展。我们大力开展阳光体育运动，做好学生体制健康检测。大队部开展了丰富多彩的德育活动，培养学生优秀的品德修养，厚植爱国主义情怀，树立远大理想。劳动技能大赛引导劳动实践活动，学生劳动能力全面提高。我校进行了教学楼走廊、楼梯、办公室、等处的文化氛围建设。（三）安全工作学校大力引导师生牢固树立安全第一的底线意识。学校安全工作机制健全，定期排查安全隐患及时整改，确保了学校财产和师生的安全，本年度我校严格执行防疫政策，未发生任何传染病和不安全事故。我校对学生的心理健康进行监测，积极开展心理健康辅导工作，确保学生心理积极阳光，健康快乐成长。二、取得的主要效益配发党建学习资料、印制笔记本240套；组织安排以习总书记来陕讲话重要精神和贯彻学习“党的二十大”等专题报告5场，主题讨论学习12次，撰写心得体会120余篇，举办学习园地4次；同时以“学习强国”为抓手，先后表彰学习标兵46人，激励党员努力学习，效果显著。添置党建系列图书278套，党员学习专柜18个，提升党员学习的环境和氛围。2022年，我校涌现出新区、新城教学能手7名；省、市级6个课题立项；先后有87老师获得省、市级基础教育成果征集一等奖；各级各类优秀教师、模范班主任、师德标兵、优秀校（园）长和先进教育者达46人。三、存在问题及整改措施存在问题1.是时间紧任务急的工作未能够集思广益。没有深入征集教师的意见，工作带着片面性和不完整性。2.是先进型领导班子还有一定差距，向优秀学校领导班子学习行动少。3.是统筹安排工作思想有偏差。当各项事务、文件多时，会不由自主的把重点放在教学工作上，缺乏统筹安排的科学思想。整改措施1、多深入到教职工中去，多方面征求意见，集思广益，努力干好工作。2、采用走出去，请回来，优秀学校领导班子，提升领导能力。3、合理统筹，一手抓辖区党员教师的思想政治教育工作,一手抓教育教学工作的整体思路，整合资源，提升“双减”工作和课后服务质量,加强师德师风建设，积极贯彻党的“二十大”精神，抓执行力与落实的结果。四、下一步工作打算为培养好每一位学生，让他们健康快乐地成长，我校打算如下：1、抓思想，抓学习，提高服务意识，改进工作方法，改善学校管理，依法执教，狠抓科研，办让人民满意的教育。2、培训教师不断提高自身使用信息技术的水平，形成自觉运用信息技术进行教育教学的能力，让他们从拉着走到自觉走，让现代教育设备起到应有的作用。3、认真落实双减工作，加大素质教育力度，让学生的学习和课余生活丰富多彩，激发学生的上进心和自信心，让他们在活动中快乐成长，。一年来，在全体师生的共同努力下，在上级领导的正确领导下，学校取得了一些成绩。我校将在新的一年里领导全体教职工脚踏实地、团结协作，克难求进，取得新更好的成绩！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |