西咸新区秦汉新城望贤城启幼儿园
发布时间：
2023-06-25 17:43
| 单位名称 | 西咸新区秦汉新城望贤城启幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育和幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省西咸新区秦汉新城渭城街道办望贤小区 | |
| 法定代表人 | 孙艳艳 | |
| 开办资金 | 1600万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区秦汉新城管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 31.46万元 | 25.96万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 望贤城启幼儿园2020年9月正式开园，两年多来，在上级领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，幼儿园各项工作扎实有效开展，孩子们收获了成长，教师们取得了进步，园所得到了长足发展。一、开展主要工作情况园务管理：实行三级管理，层层把关，2022年管理及教师业务能力都有了大幅提升，优化办园条件（二）队伍建设与管理按照规范办园标准，各岗位人员齐备、资质达标持证上岗。专任教师平均年龄24岁，教师资格持证率100%，今年5位教师通过了二级教师职称的评审。1．加强政治理论学习，狠抓师德师风建设，增强纪律规矩意识。2．提高教师业务水平，重视专业技能训练，坚持集体备课制度。保教工作1.安全工作牢固树立安全意识，确保幼儿接送和饮食安全，认真做好卫生工作，扎实开展环保工作。2．教育工作与幼儿发展（1）积极开展环境创设以绘本为切入点，在楼梯和楼层通道创设文化长廊，以粘、贴、撕、捏、拼、缝、编、剪、喷、画等多种方式，我们还利用不同功能区，在教室区角布设艺术元素，在科学区展出“四大发明”，在构建区表现“世界建筑八大奇迹”。（2）开展家园联系工作家园工作是促进教育合力的重要组成部分。我园采用家长会、伙委会、家访、电话访谈、亲子活动等多种方式开展家长工作，凝练家园情感，帮助家长树立科学育儿观。（3）开展幼儿管理活动开展各年段生活常规展示活动，孩子自己穿脱衣服，睡前叠放衣服，自己拿放水杯、餐具，自己整理书包、玩具，协助老师做班级小值日生，上课举手发言、自主安静阅读、从小培养其良好的生活习惯。二、取得的主要效益我们采取“走出去、请进来”，进班学习、经验交流、研讨等培训形式，对老师进行专业技能和理论的相关培训。落实《陕西省保育工作指南》、《班级物品6S管理要求》，规范教师的保育行为，提高班级保育质量。本年度园所荣获“育儿杯”幼儿书画教育示范基地称号，我园吉俐侠教师荣获“西咸新区教学能手”荣誉称号。在陕西省西咸新区教育体育局举办的幼儿园优秀活动案例中，我园《瓶子秒变“保龄球”》游戏案例荣获三等奖，《幼儿园真好玩》精品主题活动案例荣获西咸新区优秀奖。申请创建平安校园，值周教师日巡视,检查设施的安全状况,发现问题及时处理，对水、电、门窗、大型活动器材等都定期检查,并做好检查记录。定期开展演练活动。入园、离园环节安排护学岗。三、存在的问题及整改措施1.教师配备不足，严重缺编。我园是按照9个教学班建设，共需34名聘任制教职工，但现在只有28名聘任制教职工，尚缺聘任制教职工6名。增编请示已上报。2.我园是一所小区配套幼儿园，办园条件有限，占地面积、活动场地均明显不足，无法达到9班制的办园指标要求。我们将三楼楼顶和一切可以利用的场地有效利用起来，提高使用率。3.部分教师为新上岗教师，实践经验缺乏。我园将采取“以强带弱”的形式进行教师专业能力提升，例如弹钢琴、舞蹈等。4.望贤小区是一所拆迁安置小区，靠近农村，幼儿家长的教育观念有些陈旧，对实施素质教育认识不足。对此我们将开展家长课堂活动，与家长进行积极、主动沟通，了解家长的需求，引导、帮助家长逐渐形成科学的育儿理念。四、下一步工作打算1.解决户外活动场地和绿化面积不足问题。将三楼楼顶和一切可以利用的场地有效利用起来，加大盆景栽植密度，积极与物业沟通协商，利用围墙外空地扩大绿化面积。2.切实加强教师队伍建设。积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，尤其是针对幼儿园办园特色，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，鼓励教师参加各种进修培训，为幼儿园可持续、高质量发展奠定人才基础。3.努力改变家长认识误区。通过幼儿园官方公众号、专题讲座、家长会、家长半日开放活动线上线下家访活动、家长助教等多种方式，加强与家长的联系沟通，向家长宣传儿童膳食营养、卫生保健、安全防护、幼小衔接等方面的知识，引导家长科学育儿。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |