首页> 年度报告>西咸新区> 西咸新区秦汉新城第三幼儿园

西咸新区秦汉新城第三幼儿园

发布时间: 2023-06-25 17:28
单位名称 西咸新区秦汉新城第三幼儿园
宗旨和业务范围 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育和幼儿教育。
住所 陕西省西咸新区秦汉新城兰池二路万科理想城小区
法定代表人 景少琼
开办资金 2400万元
经济来源 财政补助
举办单位 陕西省西咸新区秦汉新城管理委员会
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
14.46万元 33.47万元
网上名称 从业人数  29
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 我单位成立于2021年9月,2022年度,我单位在秦汉新城管委会及教育卫体局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、开展主要工作情况强化思想政治,筑牢理想信念全面贯彻党的教育方针,营造风清气正的政治形态。认真落实党风廉政建设主体责任,发挥班子成员先锋模范作用,切实落实“一岗双责”,在团队活动中不断增强旗帜鲜明讲政治的思想形态意识。(二)年度目标任务及重点工作完成情况1.打造专属文化,努力开发创新幼儿园有效结合秦汉新城生态之城,文化之城的建设宗旨以及幼儿园的建设风格,打造生态田园幼儿园。2.强化教师队伍,提升教师业务素养幼儿园扎实开展教研工作,通过帮扶结对、园本教研、技能提升活动,使年轻教师从教学活动设计、目标的把握,过程的实施到课程的反思都有了很大的提升。成立“关于将24节气融入自然教育的实践研究”课题组。2022年我园在西安市教科研成果征集评选中四名老师荣获一等奖、三名教师荣获二等奖、六名教师荣获三等奖,一名教师获西咸新区优秀教学活动案例三等奖。一名教师在西咸新区保育专业技能大赛中获三等奖。3.围绕理念,建立课程我们结合中国传统文化24节气做园本课程,让孩子亲身体验每一个节气的变化与大自然与我们的生活密切关联,引导孩子们了解节气的知识,通过食育、美育、劳动的方式亲近大自然,做自然的孩子,做活动的主人。激发孩子们积极向上的健康心理和对大自然的热爱之情,在节气活动中,我们用不同的方式邀请家长参与,充分的利用了家长资源同时也丰富了我们的课程活动。二、社会效益情况:我园共有270个学位,为周边幼儿上学困难的问题,提供了方便。2022年,我园开设9个班级,分别为大、中、小班。我园成立了家委会、伙委会、安全委员会,做到家园共育,共同打造出符合秦汉新城第三幼儿园的特色,做好教育服务。我园收到家长的锦旗,对我们幼儿园的服务度以及满意度极高。我园的教师收到来自各班幼儿家长的锦旗,家长从心底认可和肯定教师的辛勤付出。存在问题及整改措施(一)基础设施建设不完善,功能部室不齐全。西区缺少科学发现室,玩教具储存室。因楼道未封闭,雨雪天楼道有积水,存在一定的安全隐患。(二)教师团队年轻,梯队建设存在较大的困难,教科研能力比较薄弱。整改措施深入推进师德师风建设,构建师德师风建设长效机。师德修养好,具有主人翁精神,加强新教师师德修养,提高教师专业化水平和实际操作的潜力。(二)提高教师的专业技能,教师结对提升互相学习。通过考核、评比多种方式促进教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的提升。(三)加强教科研培训,提高教科研能力。鼓励教师积极参与教育科研,引导教师结合自身的教育教学工作实际,开展教科研活动,展开教育教学的研究,学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。四、下一步工作打算不断完善办园条件、教师队伍建设和文化建设是我们下一步的重点工作。计划2023年完成教学楼楼道的封闭工程,改造三楼平台,规划部室,解决西区用房困难的问题。我们将继续强化教师培训学习,制定幼儿园园本、班本课程计划,且细化到月、周实施方案,做到有创新,能落地,真正让课程由孩子创造,为孩子服务。深化家园共育,2022年由于疫情影响,家长进课堂等活动未能如期开展,今年幼儿园将开展形式丰富的亲子活动、家长助教活动、开放日等活动。坚持做幼儿园的文化建设,从环境、从课程、从活动中厚植文化,用文化引领教师的思想,用文化启迪幼儿的成长。在上级部门的正确引领和三幼全体教职工、家长、幼儿的共同努力下,2022年5月我们顺利通过了“西安市二级园”的评估验收,经过短短的一年时间,在园幼儿由最初的53名到现在的264名,幼儿园的工作得到了辖区老百姓的认可。路在脚下,追梦起航,2023年我们依然不忘初心、砥砺前进,固常规、强专业、厚底蕴、提品质,奋力谱写三幼发展的新篇章!
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 被授予西安市二级园
接收捐赠资助及使用情况