周至县马召镇中心幼儿园
发布时间：
2023-06-20 17:51
| 单位名称 | 周至县马召镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 周至县马召镇涌泉村 | |
| 法定代表人 | 马利 | |
| 开办资金 | 106.4万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 106万元 | 106万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 22 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等行为。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来在县教科局和中心学校的大力支持、指导和帮助下，全体教职工一步一个脚印，圆满的完成了2022学年度各项工作任务，在周至县教育和科学技术局年终工作检查和考核中，获得了充分的肯定，下面我们从以下几个方面对马召镇中心幼儿园2022年的工作进行回顾：一、开展的具体业务。（一）不遗余力改善办园条件，优化育人环境。我们结合幼儿园文化，对幼儿园进行了整体环境优化，完善了育人环境，增添了设施设备和玩教具保障了孩子多样化游戏学习的需要，为幼儿提供发现、探究、学习、发展的良好环境，同时改造后的环境赢得了上级领导和家长们的一致好评。（二）专注队伍建设，提升团队素养。幼儿园现有教职工22人，均具备岗位任职资格。一直以来我园把教职工队伍建设作为重点工作来抓，一手抓师德建设；一手抓专业成长；两手抓，两手同时下功夫。鼓励教师自主学习，参加各类培训。关注不同层次教师的不同需求，开展有针对性的培训。通过培训和实操相结合，分岗位、分类别开展培训，并进行考核。教师专业水平提升快速。（三）规范办学，深化内涵发展。从常规管理入手，以考核为抓手，严格执行保教管理制度，各项计划环环相扣，科学开展幼儿一日活动，通过生活活动、游戏活动、集体活动、小组活动、主题、节日活动等，将教育灵活地渗透于幼儿一日生活中，同时我们结合幼儿的兴趣特点充分挖掘本土文化资源、自然资源，不断培养幼儿的生活自理能力、学习兴趣、习惯和探究能力。在近几年的探索实践过程中初步建立“源.育”课程体系，五大领域活动中“课程故事”作为幼儿和教师的生成课程，每学期深度学习一个主题，目前已生成班本课程14个。同时通过多样化的活动不断丰富育人载体，促进幼儿全面发展。（四）加强后勤管理，提高服务意识。牢固树立安全第一的思想，建立安全工作网络图，完善安全制度、安全工作预案、层层签订安全责任书，实现安全工作事事有人抓，时时有人管的良好氛围，加强安全教育、安全演练和安全排查，一年来幼儿园未发生任何安全事故。（五）密切家园联系，发挥教学合力。开展教师协同家长育人工作，利用信息化手段建立家园共育有效机制，指导家庭教育，帮助家长更新教育观，树立正确的教育思想，认识教育规律，提高育人的方法和技能，提高自身修养，以身立教熏陶孩子。二、取得的社会和经济效益。一年来，我园在马召镇中心学校的年度考评中荣获目标考评先进单位、优秀工会、保育员大赛优秀组织奖、校园安全稳定先进单位、教师队伍建设先进单位等荣誉，我园的三名教师代表镇上参加保育员技能大赛分别获得县一、二、三等奖，在县教科局的大力支持下，我园对办园条件进行了改善，新增加了部分设施设备，新投入后的设备获得了家长和教师的一致好评，为幼儿的多样化发展也提供了条件。三、目前存在问题。环境创设与文化和课程的深度融合。教师队伍专业化水平有待进一步提升。3、课程建设有待进一步系统化。四、改进措施。1、不断丰富完善水景小溪周边的环境布置，最大限度的挖掘其教育价值。2、青年教师占比较多，需不断发挥教师自身优势，整合教育资源，搭建引领平台，拓宽教师培训渠道，深化分级分类培训。3、进一步丰富课程资源，拓展课程深度和广度，优化课程体系建设，完善课程评价体系。五、下一步工作计划。1、增强幼儿园的管理，深化幼儿园文化在幼儿园管理中的积极作用。2、强化幼儿园领导班子及幼儿园骨干梯队建设，牢牢树立，强园先强教师。3、继续深化课程改革发展，多措并举提高课程开展的深度。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |