西安市艺术学校
发布时间：
2023-06-16 09:56
| 单位名称 | 西安市艺术学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养中专学历艺术人才，促进艺术事业发展。〈中国舞表演/话剧与影视表演/声乐/美术/中国乐器演奏/戏曲表演……〉学科中专学历教育·艺术专业培训 | |
| 住所 | 西安市碑林区金花南路17号 | |
| 法定代表人 | 张联营 | |
| 开办资金 | 4751.19万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市文化广电新闻出版局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2205.78万元 | 2333.79万元 | |
| 网上名称 | 西安市艺术学校.公益 | 从业人数 93 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、工作内容：2022年，坚持贯彻党中央对职业教育发展的重要部署，坚持贯彻陕西省委、省政府关于职业教育“调结构、提质量、强师资、建体系”的总体要求，坚持落实西安市委、市政府关于职业教育“统筹协调、服务需求、优化结构、校企协同、合作育人”的基本原则，认真落实市文旅局、市教育局的部署指示精神，以立德树人为根本，把教职工利益和学校利益摆在首位，全校教职工能严格按照学高为师、身正为范的工作要求主动担当、认真工作、履职尽责，不断增强服务意识、优化管理方法、改善办学条件、提高教学教育水平，团结一致推进学校各项工作。二、工作开展情况：1.抓学习，提升理论重引领注重政治理论学习，做好工作引领。加强业务理论学习，积极探索实践。认真学习了新修订的职业教育法，和中央、省、市关于中职教育的政策文件。此外，坚持学习《中国教育报》中的先进办学理念与管理模式。2.抓自律，身体力行正作风一是强化宗旨意识，牢固树立作风建设的理念。牢固树立群众观点，认真贯彻群众路线，始终做到密切联系群众、真心服务群众。二是自觉行动，扑下身子，自觉沉到教学一线和学生家长当中去。三是坚决落实党风廉政建设“一岗双责”，把校风建设作为作风建设的重点，坚持严以治校、严以治教、严以治学。四是在职责范围内，从严要求，按规定办事，按规矩做事。3.抓党建，树立旗帜筑根基制定《西安市艺术学校2022年党建工作计划》并严格按照计划开展党建活动，推动党员学习教育常态化；落实“三会一课”制度，全年共计完成5次党课和10次主题党日活动。坚定贯彻落实党的二十大精神，全面加强党对教育工作的领导，树立以强的党建滋养强的教育的理念。4.抓内控，优化管理促规范全年继续在单位强化内部控制的微观层面下功夫，据统计，我校全校各科室共健全完善了20余项管理制度，工作纪律和各项制度在常抓长管中能稳步落地。重视信息公开，决策审定民主化、科学化。全年共计召开10次党总支会、71次行政会、7次专题会，全校教职工大会及其他会议1次；规范人事、财务工作，进一步加强财务管理制度；加强日常和年终工作考核考查，严格工作纪律，注重工作实效。5.抓教学，把关过程提质量以学高为师、身正为范为根本遵循，加强对教师的日常管理及严格落实考核标准，将过程评价放首位，不断修订专业课程标准，提高教学效率；在教师培养下功夫，促进教师职业成长，注重教师日常行为规范，强化教师言传身教，以实际行为影响学生、教育学生；加强教学交流，开阔学生视野，提升职业认同感；系统性推进教学实践活动，持续加强教学服务水平；主动应对疫情，用好网络教学，保证疫情期间线上教学质量。6.抓管理，营造氛围育优生重视学校团组织建设，全年共吸纳12名品学兼优的学生加入共青团；坚持把立德树人、培根铸魂的理念作为德育的第一要素，营造“三全育人”的校园氛围。成立学生会，积极组织学生自治；以职业教育活动周和党的二十大等重要活动为载体，开展形式多样的主题活动，丰富校园文化生活。（征文比赛、朗诵比赛、文艺汇演、冬季校园消防安全教育暨消防演练活动等）；认真贯彻落实好中职家庭经济困难学生在校期间享受的奖、助、补、免一系列资助政策。全年共计644人次享受各类资助，金额共计136.17万元。7.抓队伍，打造平台聚合力本着尊重人才，尊重知识，尊重教师的理念，树立正确的用人导向，建立良好竞争机制，重视干部队伍培养，能以人为本，体现人文关怀，为全校教职工搭建起了能充分实现自我发展的舞台，组建起了一支相对稳定、敬业乐业、爱校爱生的教师、干部队伍。8.抓硬件，改善环境促教学全年在教学楼提升改造工程共投入资金120余万，在校园其他改造，如校园无线网建设、智能监控建设上投入100余万，在资产购置方面全年共投入80万元，在修缮方面全年共投入40余万元，提升了教学环境。9.抓预防，全程监管保安全学校牢固树立“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，从规范管理，落实责任抓起，以加强值班为抓手，从重点防范和整改隐患入手，严格落实疫情防控，打赢全年疫情防控攻坚战，保障师生生命健康，落实值班制度，完善值班的各项保障条件，抓好师生安全教育，增强安全工作全员参与意识，加强对食堂的管理与监督，保证食品安全。推动安全工作常规化、制度化，做到“人防、物防、技防”有机结合。全年未出现重大疫情和安全事故。三、2022年取得社会效益：1.教学成果获得业内认可。音乐学科在陕西省第十八届“春芽杯”中小学艺术展演活动中获：1.团体奖1项，为合唱二等奖；2.个人奖项16人次，分别为一等奖4人、二等奖5人、三等奖5人、优秀奖2人；戏剧学科在陕西省第十八届“春芽杯”比赛中，荣获集体奖2项，个人奖2项；受邀组织学生参与了广播剧《春雨》的录制和网剧《智者不入爱河》拍摄。舞蹈学科2022级毕业生汇报演出吸引的观演家长、学生和文艺界好友达500多人，参演节目质量和编排受到家长和业内人士一致好评；2.为传承地方文化做出贡献。学校于2017年与西安市秦腔剧院签订秦腔委培班，于2020年与富平剧团签订阿宫腔委培班。近年来，秦腔委培班学生在代表学校参加的“西安秦腔剧院走进国家大剧院”、“西安市职业教育活动月”等活动中初显身手；2021年由秦腔委培班学生呈现的《白蛇传》彩排演出也获得业内一致好评，2022年秦腔委培班独立成团，挂牌西演青年团。阿宫腔委培班的成长同样喜人，教学任务完成情况获得委培方的一致认可；3.升学就业率稳中有升。2022年，学校共毕业130人，就业（含升学）人数86人，其中升入本科院校41人。升入高职高专院校45人，毕业生升学率66%，毕业生专业对口就业率达95%；4.近年来的招生数量与质量稳中有升。2020年招生，我校恢复了戏剧表演(影视表演)专业和舞蹈专业男生班；2022年我校恢复了幼儿保育专业。2019年招生196人，2020年招生201人；2021年共招生203人，2022年共发放录取通知书305人，受疫情影响很多外地学子最终选择了当地学校，故实际报到入学人数为198人，其中舞蹈表演78人，音乐表演42人，美术绘画41人，戏剧表演26人，幼儿保育11人。2019年在校生人数（2019年10月统计）共计507人，2022年在校生人数（2022年10月统计）共计672人，增长32%。四、下一步工作打算：对标陕西省中等职业学校“双达标”标准（办学条件达标、学校教学工作达标），我校将继续秉承“文化奠基、艺术见长、突显特色、科学管理”的原则，始终心怀危机意识、服务意识、担当意识，2023的年度目标任务、重点工作和具体措施确定如下。目标任务：以完成陕西省中等职业学校学校“双达标”工作为关键，以创建省级中职示范学校为目标，以学校硬实力和软实力齐头并进为核心，努力实现两个“发展”：以建文化名校为目标，外树形象，积极开发贴合时代专业，推动学校向特色发展；以办质量名校为目标，内强素质，充分发掘学校优势专业，推动学校向内涵发展。凝心聚力，深入发掘学校潜力，为实现学校壮大发展而继续奋斗。重点工作：改善办学条件，提升学校基础设施。对标省、市教育监管部门对中职院校的达标要求和监测评价指标，在我校在校生规模、师资团队数量、校园占地面积、校舍建筑面积、体育用地、图书馆规模及藏书量、仪器设备、计算机及多媒体拥有量等相应办学条件的基本要求与文件规定仍有较大差距。具体措施：1.加快建设高质量教育体系。适应社会期盼和发展需求，巩固提升教学水平，更加注重高质量发展。要优化职业教育类型定位，深入实施中职办学条件达标工程，稳步发展中职教育，推进产教融合、科教融汇，培养更多应用型、技能型人才；2.积极争取上级领导支持，多方筹措资金。一是吃透政策。主动捕捉资金扶持政策，找准结合点，做好项目前期工作，为项目资金争取创造条件；二是坚持及时、准确、主动的原则，主动工作，增加与市教育局、市财政局沟通的次数与频率，及早掌握最新政策信息，通过学习相关政策，扣准目标、优选项目，切实提升项目资金申报争取成功率。 三是强化管理。扎实做好项目申请的管理和服务工作，努力协调、解决项目申请过程中存在的各种困难和问题，千方百计促进项目申请进度，为争取项目资金打下良好基础；3.主动走出去进行学术、教学交流，开阔视野。他山之石，可以攻玉，以专业“走出去”为目标，首先与省内兄弟艺术院校取得联系，创造相互参观学习的机会，为我校专业学科建设提供依据；4.继续做好学校常规工作。一是进一步完善考勤、请假制度；二是进一步加强教学常规检查，提升教育教学质量，进一步完善教师量化考核，形成以教师考勤、学生评价、教学效果为主的综合性、科学化考核标准；三是加强招生工作，组建素质过硬的招生队伍，有计划的进行外出招生宣传，设立招生咨询点，扩大宣传面；四是成立工作专班，依法依规妥善处理好遗留问题。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |