周至县学生资助管理中心
发布时间：
2023-06-16 08:49
| 单位名称 | 周至县学生资助管理中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为资助全县贫困学生提供管理服务。生源地资助政策宣传，信用贷款管理工作。 | |
| 住所 | 周至县教育和科学技术局办公楼7层 | |
| 法定代表人 | 曹阳 | |
| 开办资金 | 2.14万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2.14万元 | 2.14万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，2022年4月进行了法定代表人变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在周至县教育和科学技术局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作。一、开展的具体业务活动。1、核实数据，全面掌握学生信息。为准确摸清资助学生基本信息，实施精准资助。每学期安排各学校，以进村入户摸排和人口数据库比对相结合的方式，核实统计上报本镇辖区内脱贫户学生基本信息，并对全县从学前到大学脱贫户学生基本情况进行统计汇总，形成脱贫户学生信息数据库，准确全面掌握资助学生信息。2、广泛宣传，提升群众知晓率。开学初，印发资助政策宣传文件、《资助政策一览表》、《周至县教科局关于教育资助政策致广大家长及学生的一封信》等，要求各校利用多种形式广泛宣传教育帮扶政策，不断提高群众对教育资助政策的知晓率，确保这一惠民政策能够落地生根，取得实效。二、取得的主要社会经济效益。1、2022年助学贷款受理1819人，其中远程受理929人，现场办理890人，共计贷款金额1950.488万元；生源地贷款本息回收378人，金额94.1万元。2022年对应届高中毕业的家庭经济困难大学新生进行路费资助，一次性补助211人，其中省内165人，省外46人，资金12.85万元。2、学前段家庭经济困难幼儿生活补助4426人次，资金165.975万元。3、义务段家庭经济困难学生生活补助14939人次，资金714.61875万元。4、高中段家庭经济困难学生国家助学金10436人次，资金1035.85万元。5、中职段家庭经济困难学生国家助学金1691人次，资金165.775万元；免学费2567人次，资金256.885万元；国家奖学金3人，资金1.8万元。三、存在的问题。在生源地信用助学贷款本息回收过程中，个别家长对大学生贷款和资助政策区分不清，认为办理的贷款是政府对贫困家庭的一种资助，不需要偿还，抱有侥幸心理。不能遵守贷款合同，存在随意更改联系电话及家庭住址，还贷不积极，推诿、扯皮、拖延时限等现象，致使贷款本息不能足额、及时收回。四、改进措施。1、继续拓创资助政策宣传。在本科室做好资助政策宣传的基础上，进一步要求各学校(园)畅通宣传渠道，创新宣传形式。除在关键时间节点做好宣传工作以外，更要重视平时的拓创宣传，譬如：发放致学生和家长的“一封信”，并留好回执；在校园、班级醒目位置张贴资助政策彩页；开好主题班会、家长会；定期将资助政策发送班级群、朋友圈；走访脱贫户、监测户等重点人群等多载体、多方式开展宣传工作，确保资助政策落地生根。2、加强受助学生感恩励志教育，提高育人效果。进一步要求各学校(园)在物质资助的基础上，拓宽渠道、变换方式加强受助学生感恩励志教育，树立受助学生正确世界观、人生观和价值观，让受助学生养成知恩图报、自强不息的健全人格，增强对国家和社会的责任感、使命感。五、下一步工作计划。1、切实抓好资助体制建设。资助工作政策性强，资金量大，要想落实好资助的各项惠民政策，好的资助体制非常必要，所以要进一步要求各学校(园)完善资助工作体制，除分管领导外，还要配好配强资助管理人员，并要保持资助工作队伍稳定，确保学校(园)资助工作顺利推进。2、严格把控认定工作流程。进一步要求各学校（园）严把提前告知、学生（或监护人）申请、学校认定、结果公示、建档各个环节，确保全县教育资助工作规范、有序开展、不出差错。3、强化督查及检查工作力度，督促学校资助工作全面落实。严把项目储备、认定流程、资金管理、资金发放、档案整理、督导检查等各个环节，确保我县教育资助工作规范有序开展，资助不重不漏，实现教育精准资助全覆盖。总之，我们将按相关资助政策要求，严格执行上级文件精神，扎实开展各项工作，不负韶华，赓续前行，奋楫争先，把党和国家的各项教育资助政策落到实处，为我县教育教学质量的稳步快速提升保好驾护好行！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |