西安市教育科学研究院
发布时间：
2023-06-09 16:03
| 单位名称 | 西安市教育科学研究院 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展基础教育教学理论研究，促进基础教育发展。基础教育、教学理论研究·对中小学教育、教学进行评价指导·对各科教师进行教材、教法培训辅导·推广先进教育、教学经验·组织地方课程的实施及相关教材编写·中小学教育相关服务 | |
| 住所 | 西安市莲湖区西门里南马道巷31号 | |
| 法定代表人 | 解慧明 | |
| 开办资金 | 755.39万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 318.51万元 | 355.77万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，市教科院以党的二十大精神为指引，评价、科研、教研、培训四位一体，深入践行教科研“131”新体系、“1＋2＋N”新格局、“331”行动方案，踔厉奋发，勇毅前行，不断塑造发展新优势、新动能、新赛道，为教育行政管理决策提供依据和参考、为区县和学校教育质量提升、教师综合素养提升、学生五育和全面发展提供指导，驱动、支撑、服务西安教育内涵、特色、高质量发展。2022年业务开展情况：一、坚持党建引领，全面落实党对教育工作的领导加强党对全市教科研工作的全面领导。以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平系列讲话和党的二十大精神为首要政治任务，助力《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》贯彻落实工作，引领全市教育工作者在“教、研、训、评价等方面深入贯彻和实施，大力推进《西安市贯彻落实<深化新时代教育评价改革总体方案>的实施方案》，不断加强党的政治建设。重视政治理论学习。以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大、党史教育、作风建设学习为重点，认真组织安排了中心组学习、党员学习和全体教职工学习。加强意识形态工作和思政课建设。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑。严格落实意识形态工作责任制，加强教科研单位意识形态阵地管理。强化纪律，改进作风。召开了“喜迎二十大切实改作风”专题学习会，组织了专题集体学习和党规、党纪知识测试。实施了作风建设自查，总结梳理出存在问题，并分析、研判，建立了整改台账。完善制度，规范落实。坚持了“三会一课”制度，落实了党务公开，增强了党组织工作透明度。树立形象，服务基层。全院党员同志，在服务基层、服务学校、服务教师的同时，亮身份，戴党徽，规范服务。二、走内涵式发展道路，做高质量教育科研（一）围绕中心，服务大局，高质量做好市教育局业务处室安排的工作。（二）厚植教科研深度，深入践行教科研“131”工作新体系“1”即围绕“培养什么人”，构建“157”学生发展质量评价体系；“3”即聚焦“谁来培养人”，构建“科研+教研+培训”三维一体教师素养提升体系。（三）编织教科研密度，构建教科研“1+2+N”工作新格局。（四）提升教科研效度，创新实施“三标三课一赋能”（331）实施方案。（五）塑造教科研高度，深入践行学生发展质量评价体系“157”西安模式（六）加强教科研力度，研究成果获批省、市地方标准立项计划。研制《义务教育段学科作业设计指南》、《“好课堂”质量评价规范》获批陕西省地方标准制定立项计划。《学前教育幼儿发展指标》、《义务教育学生发展指标》获批西安市地方标准制定立项计划。（七）专注教科研厚度，研制《“西安好课堂”质量评价参考标准（试行）》《标准》对于持续助力西安“好课堂”、添彩陕西“三个课堂”，建设教育强市，办好人民满意的教育具有重要意义，标志着西安好课堂进入了标准引领的新阶段。（八）锚定教科研角度，深化陕西“三个课堂”，深耕“西安好课堂”。落实“双减”任务新要求，积极践行陕西“三个课堂”，聚焦西安“名校+”，打造“西安好课堂”创新品牌，组织召开“西安好课堂助力西安名校+”系列活动12期（共61期），每期线上观摩人数均在20-50万人，推动陕西“三个课堂”在西安落地生根、开花结果。（九）聚焦教科研精准度，建设高素质创新型教师队伍（十）提升教科研温度，加快城乡教育一体化发展，促进优质均衡。完成城乡教师学习共同体名师引领行动，培训在职教师1500人，学员满意度98.2%。举办市级教科研课题研究专题培训系列活动，先后到莲湖区、未央区、长安区、航空基地、航天基地、国际港务区、西咸新区、鄠邑区、周至县组织专题培训和课题案例分享，充分发挥教育科学研究的支撑、驱动和引领作用。（十一）拓展教科研广度，讲好西安教育故事。2022年取得社会效益：研制印发《西安市义务教育学生发展质量评价指标体系（2021修订版）》，该指标体系作为典型案例，于2022年1月“陕西省‘双减’工作动态”第13期专题印发，在全省推广。研制《义务教育段学科作业设计指南》、《“好课堂”质量评价规范》获批陕西省地方标准制定立项计划。《学前教育幼儿发展指标》、《义务教育学生发展指标》获批西安市地方标准制定立项计划。2022年存在问题：一是需要全面提高服务决策能力。充分发挥西安教育智库的重要作用，为加快构建适应西安经济社会发展需求、符合市民群众期盼的现代职业教育体系做出贡献。二是需要进一步推动解决教育实践问题。要围绕市委市政府关心、社会关注、市民关切的教育热点难点焦点问题深入开展研究，推动基础教育重点领域和关键环节取得新突破。2023年工作计划：新的一年，市教科院将深入学习贯彻落实党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在市教育局党委的坚强领导下，围绕西安教育“八个新突破”，坚持政治建院、研究立院、人才强院、服务兴院，以教科研高质量发展为主线，以服务教育改革为动力，以助力高素质教师队伍为支撑，按照“强素质、抓质量、重内涵、推改革”的总体思路，统筹发展各级各类教育，促进学生德智体美劳全面发展，办好人民满意教育，为奋力推进中国式现代化西安实践贡献教育力量。深入学习宣传贯彻党的二十大精神。做机关处室的研究助手。深化“131”新体系、“1＋2＋N”新格局、331行动方案。4.做优做亮3个“2”，即2大工作室，2所教科研创新学校，2大教科研平台。5.重点做好5个研究中心。6.继续做好个9个研究中心175个研究基地。7.深耕“陕西三个课堂”、深耕“西安好课堂”，深化教学改革，指向核心素养，强化实践育人，优化育人方式，促进学生做中学、用中学、创中学。8.加快“3个推进”，即推进教科研数字化转型、推进质量监测数据赋能、推进职教教科研和质量评价迈上新台阶。9.聚焦教育优质均衡发展和城乡一体化发展，实施两个行动计划。一是百名教研员乡村行；二是教研员工作室精准指导百所学校质量提升。10.启动实施“六个一百”计划。（1）启动实施教科研精准指导百所学校质量提升（2）启动实施百名“教研员乡村行”（3）发现、评选、推广一百个市级“优秀教科研室／中心／组”（4）发现、评选、宣传一百名市级“优秀教研员”（5）发现、评选、宣传一百个市级“好班级”（6）发现、评选、宣传一百名市级“中职好学生” | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |