西安市鄠邑区人民路小学
发布时间：
2023-06-06 17:45
| 单位名称 | 西安市鄠邑区人民路小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市鄠邑区东新路西段北侧1号 | |
| 法定代表人 | 杨敏 | |
| 开办资金 | 433.98万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市鄠邑区教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 220.11万元 | 318.77万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 111 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）、关注常规，聚焦课堂；落实双减，提质增效。1、强化管理，重规范。根据教育教学工作要求，落实作业、教案“一周一查一通报”制度，要求任课教师在教学中进行“一课一反思，一课一批注”，及时查摆问题，及时反馈，及时整改。2、聚焦课堂，强实效。学校组织全体教师从课堂动态发展的实际出发，强化课程育人导向、优化课程内容结构落实学科核心素养，提高教学质量。其次，在各备课组内开展过关课，共同听课，评课，议课。3、作业创新，重育人。学科教师作业布置凸显主题。根据学段衔接、学科特点，引导学生走向深度学习。4、多维评价，显特色。通过“五育融合”的育人目标，全方位、全过程评价学生学习成果，让学生感受成功的快乐。（二）、探索教学理念，深入开展教研活动。1、抓教研，以研促教。教研组长根据教学时间拟定教研计划，一月一主题，开展教研活动，解决教学所需，化解教学困惑，提高校本研修的实效性。2、抓培训，以点带面促成长。学校制定了多元化的教师职业成长培训方案，从师德师风建设、班级管理、教学技能、信息化提升等方面进行培训，采取专题讲座、案例研讨、线上与线下培训相结合的方式，快速提高全体教师教学能力。3、青蓝结对，示范引领。为促进年青教师迅速成长，学校采取青蓝结对，明确师徒的责任与义务，在“蓝型”骨干教师的示范带动下，一批教育新星脱颖而出。4、抓课题，多出教学成果。年度内教师申报校级课题32个，区级课题5个；市级小课题2个；市级十二五规划课题1个。形成浓厚的研修氛围。5、以活动为载体，交流提升。教导处组织任课教师开展“过关课”、“人小好课堂”、“同课异构”、等形式，在同科目激发任课教师的活力，交流切磋，不断优化课堂教学。（三）疫情防控，扎实有效。维护校园稳定，防止疫情扩散，学校提前制定疫情防控工作方案及应急处置预案，明确疫情防控人员的职责，做好日常师生测温、教室消毒、通风，因病追踪等防控工作，坚持每日上报，确保师生在校健康平安。有力阻断疫情在校园的传播。（四）特色活动，精彩纷呈。1.全面落实“体育艺术2+1”项目。使每生掌握两项体育运动技能，具备一项艺术特长。2.体育活动丰富多彩。根据季节特点，分别举办校园足球比赛、三跳比赛，广播体操暨队列队形比赛，促进学校阳光体育的蓬勃发展。3.社团活动形成品牌。随着“双减”及“课后服务”工作的全面落实，校内共组建体育艺术、人文科学等各类社团多达50个。篮球社团、足球社团、舞蹈社团、围棋社团等成为学生争相报名参加的“品牌社团”，学生人数远远超出学校规定的人数上限。成为学校社团的靓丽“名片”。二、取得的主要社会效益和经济效益2022年，学校先后获得“市级绿色学校”，西安市第四届中华经典诵写讲“诵读中国”经典诵读大赛二等奖，“感谢有你”朗诵市级二等奖，鄠邑教科局“中小学德育先进集体”，鄠邑区中小学国防教育知识竞赛主题活动优秀组织奖，鄠邑区第七届“星火杯”小学足球联赛第四名等多项荣誉。三、存在问题1、常规教学管理中规中矩，亮点不够突出鲜明；活动多任务重，老师压力大。2、疫情防控暴露出学校信息化建设方面存在短板。3、围绕学生德育教育体系，学生习惯养成还需要加强充实。4、学习研讨氛围不够浓厚，教师缺乏内在动力。四、整改措施1、根据不同时段工作安排，梳理工作重点。2、对任课教师进行心理辅导，营造宽松的育人环境。3、建立公平合理的激励机制，激发任课教师的内驱力。4、加强学生养成教育，让学生养成良好的行为习惯。五、下一步工作计划1、对制定的年度工作计划进行重新划分整理，确立每一个阶段的工作任务目标和侧重点，逐步分解落实，争取达到务实高效。2、聘请社会上的心理咨询师，对任课教师进行心理方面的培训和辅导，实现教师心理健康。3、整合学校疫情防控信息建设的资源配置，最大限度发挥信息资源的优势。4、德育处出台学生一日在校生活行为要求，对照要求，检查规范自己的行为习惯。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年，学校先后获得“市级绿色学校”，西安市第四届中华经典诵写讲“诵读中国”经典诵读大赛二等奖，“感谢有你”朗诵市级二等奖，鄠邑教科局“中小学德育先进集体”，鄠邑区中小学国防教育知识竞赛主题活动优秀组织奖，鄠邑区第七届“星火杯”小学足球联赛第四名等多项荣誉。诉讼投诉情况无。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |