西安市鄠邑区渭丰初级中学
发布时间：
2023-06-04 14:48
| 单位名称 | 西安市鄠邑区渭丰初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。（相关社会服务） | |
| 住所 | 西安市鄠邑区渭丰街道渭北村 | |
| 法定代表人 | 杨超峰 | |
| 开办资金 | 190.11万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市鄠邑区教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 166.47万元 | 176.29万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 49 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，2022年5月25日，办理了住所变更，按时报送年度报告，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况1.本年度我校是义务教育学校优质均衡发展达标监测校之一，学校在区教科局的指导下，根据《鄠邑区开展2022年度义务教育优质均衡发展学校达标监测工作方案》文件要求，认真对照达标指标自评内容，逐项开展整改工作，不断优化学校办学条件，提升办学品质，努力实现学校优质均衡发展。2.持续巩固“新优质学校成长计划再提升学校”创建成果，不断提升学校管理水平，大力落实立德树人根本任务；深化课程课堂改革，大力推进教学教研目标管理；坚持“五育”并举，全面发展素质教育；创新教育评价改革，促进学生身心健康、全面发展，保障学生平等权益。3.持续贯彻落实“双减”政策,以《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为指导，引导教师着力提高课堂教学效率，优化作业管理，丰富课后服务内容，重视劳动教育，促进学生全面发展。4.狠抓队伍建设。一是以“名校＋”、“名校长＋”、“名师＋”等为抓手，对标名校不断优化学校管理，提升学校办学品质。同时鼓励广大教师主持或参加名师工作室，深入开展教学研究，实现以研促教。二是切实落实《西安市鄠邑区师德师风建设三年行动计划（2021-2023）》文件精神，持续推进《新时代教师职业行为十项准则》，健全完善师德师风考评办法和机制，不断提升教师幸福感。二、取得的主要社会效益和经济效益一年来在区委、区政府、区教科局的正确领导下，学校以办人民满意教育为宗旨，大力改善办学条件，努力提升教育教学管理水平，成效显著。1.学校办学条件进一步提升。为促进义务教育优质均衡发展学校达标监测工作，本年度学校加大了功能部室建设力度，先后为音乐室、美术室、创客教室等功能部室增添了8万余元的设施设备。新建了学生微机室，配备学生用数字终端49台。2.内涵发展卓有成效。一是坚持立德树人根本任务，切实加强未成年人思想道德建设。二是坚持“五育”并举，促进学生全面发展。深入落实课程、活动、环境、文化、实践等育人举措，对标中学生核心素养，培育时代新人。2022年8月学校被区教科局授予“中小学德育先进集体”称号。3.教师队伍骨干体系建设取得成效。一是截止2022年我校共有市级骨干教师1人，区级骨干教师6人，较上年度提高了40%。二是根据区教科局《关于开展2022年“骨干、卓越、教育家”型教师培养对象培训培训工作的通知》精神，我校1名教师参与遴选。三、存在问题1.课后服务内容有待进一步优化，学科辅导外的综合素质教育占比较小，不利于学生全面发展。2.教师信息化教学技能掌握参差不齐，线上教学效果还需再提升。3.教学质量虽有提升，但距离群众满意还有差距。四、整改措施1.课后服务在开展学科辅导的基础上，融入体育、美育、劳动教育等内容，构建多元化课后服务教学体系，全面把握学生整体，落实因材施教，最大限度满足学生个性化需求，促进学生全面发展。2.重视教师信息化教学培训工作，开展线上教学专题培训，努力提高教师信息化应用能力和线上教学水平。3.加大学校宣传力度，争取家长支持，最大限度形成家校教育合力，共同实现学生全面发展。4.认真做好中考备考工作，细化工作措施，努力提高教学质量。五、下一步工作计划1.坚持以质量为中心，不断强化教学常规管理，细化中考备考工作，持续落实“双减”政策，有效开展思政课教学及相关活动，加强质量提升的新举措，努力提高教育教学水平。2.以队伍建设为抓手，加强师德师风建设，关注教师专业成长，激发教师队伍活力，加快教育高质量发展。3.坚持德育铸魂、体育固本、美育润心、劳育强能，持续提升全面育人水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |