西安市鄠邑区特殊教育学校
发布时间：
2023-06-04 14:45
| 单位名称 | 西安市鄠邑区特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 对残疾儿童少年实施义务教育。义务教育：听力残疾儿童少年义务教育，智力残疾儿童少年义务教育。康复训练：听力残疾儿童少年康复训练，智力残疾儿童少年康复训练。 | |
| 住所 | 西安市鄠邑区东新路西段北侧 | |
| 法定代表人 | 杨敏 | |
| 开办资金 | 216.99万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市鄠邑区教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 306.73万元 | 236.08万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按时报送年度报告，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况1、建设一支高素质的特教教师队伍，是学校发展的根本基石。我校始终把教师队伍建设放在突出位置，创造有利条件促进了教师专业成长。（1）以培训为抓手，以日常教育实践为载体，坚持教师常态化业务学习,不断提高我校教师的整体素质。（2）抓好班主任队伍建设，促德育稳步发展。(进行班管经验交流会，指导班主任上好班会课，学会和家长有效进行沟通。(常规工作常抓不懈，常规检查落到实处。2、加强教学常规管理，重视课堂教学，创新课程体系，优化科学评价，确保质量稳步提升。（1）围绕新课标，扎实落实“一人一案”个别化教育，提高课堂教学效率。本年度举行教学常规检查14次，教师晒课18人次，画乡特教好课堂示范课6人次，坚持领导巡课每周不少于2次，推门听课32次，逐项逐类进行差异性评价，使管理精细化、长效化，保障了教学质量的稳健提升。（2）扎实落实、完善培智学校七加X新课程体系。一人一册，有安排，有检查，有考核，丰富了课程资源。（3）优化教师课堂常规管理的科学评价办法。坚持对课堂评价、教案及听课记录的检查，均实行差异性评价，分A/B/C/三等，星级评价，务求实效。3、加大教研力度，提升教师科研水平。（1）以市级规划课题为引领，围绕市级规划课题《培智学校“一人一案”实施策略研究》开展教学实践工作。市级规划课题《培智学校“一人一案”实施策略研究》已结题。（2）写好教学随笔，促进教师成长。每位教师每月撰写一篇教学随笔，记录和反映教师所思，所感，互相借鉴，合作学习。4、在重大活动中，给师生提供展示能力的平台。（1）结合节日节点，开展主题教育活动。(通过节日节点，结合学校实际情况，以不同内容、不同层次、不同方式开展主题教育活动，对学生进行教育，培养特殊儿童积极阳光和向往美好生活的心态。(通过书画及手工作品展，进一步培养了孩子对家乡的热爱之情。(开展安全周防溺水等安全教育活动,让特殊儿童树立安全防患意识.（2）全方位营造育人环境，增强生活化教育工作实效。(举行宿舍文化布置和文明班级评比活动。(重视学生潜能开发，让更多的学生体验快乐。孩子们语言功能、粗大精细动作在不同程度上都有所提升。5、加强安全工作，平安永驻校园。（1）广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织了“开学第一课”，先后组织了防火演练、紧急疏散演练。（2）强化晨、午检制度、因病缺勤登记、疫情日报告等制度，定期设施大排查，多管齐下，确保师生平安。（3）加强安全管理督查力度，落实安全责任追究制，实行安全责任事故“一票否决制”，从严、从细、从实抓好学校各项安全工作。6、规范财务管理，保障教育教学，促进学校快速发展。坚持后勤为教育教学服务的思想，以提高后勤教师队伍素质为抓手，规范后勤管理，确保保障有力，服务到位，为师生创造良好的工作、学习环境。二、取得的主要社会效益和经济效益。一年来，三名教师赛课获“特校好课堂”一、二等奖。一名教师被评为省级教学能手，两名教师被评为市级教学能手。三、存在的问题。目前，我校尚存在以下问题：1、师资专业水平还需进一步的提高，教育教学方法需更加优化。2、学生行为习惯的养成教育还需加强。3、学校校园文化建设需要进一步加强。四、整改措施1、加强教师培训力度，确保教师队伍整体水平进一步提升。（1）注重校本培训，不断更新教师教育观念，提升专业能力。（2）关注教师队伍的心理健康。（3）树立终身学习的观念，拓宽教师学习渠道，线上线下结合，确保提升效果。2、从细节入手，注重学生养成教育，加强德育教育力度，保证教育效果。3、创建和谐校园，营造浓厚的校园文化氛围。（1）充分利用校园条件，创设育人氛围，因地制宜，搞好学校人文景观建设。（2）利用教学楼楼道及墙壁，宣传学校育人宗旨，营造传统文化教育氛围。五、下一步工作计划1、继续加强教师培训和校本研修，促进教师专业能力提升。2、合理配置学校资源，力求发挥最大效益。3、继续加强教学常规管理，提高教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 三名教师赛课获“特校好课堂”一、二等奖。一名教师被评为省级教学能手。两名教师被评为市级教学能手。诉讼投诉情况：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |