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西安市鄠邑区石井中心幼儿园

发布时间: 2023-06-04 14:36
单位名称 西安市鄠邑区石井中心幼儿园
宗旨和业务范围 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿教育、幼儿保育。
住所 西安市鄠邑区石井镇石中村
法定代表人 白巧利
开办资金 48.35万元
经济来源 全额拨款
举办单位 西安市鄠邑区教育和科学技术局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
20.34万元 20.87万元
网上名称 西安市鄠邑区石井中心幼儿园.公益 从业人数  27
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,按时报送年度报告,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、按照登记的宗旨和业务范围,开展业务活动情况2022年,我园在鄠邑区教科局和社会各界的大力支持下,坚持以幼儿为本,认真贯彻党的各项教育方针政策,规范办园。主要开展了如下工作:(一)完善制度,规范管理在领导班子群策群力下,细化了领导班子分工,责任落实到人。完善了师德评价机制,严格把控师德红线,期末分管领导汇总各教师工作完成效果,开展教师年度考核及评优工作。压实安全责任,筑牢安全防线我园开学初与各岗位教职工签订安全工作责任书,责任落实到人。加强教师安全工作培训,时刻敲响安全警钟。加强安全应急疏散演练进一步增强我园师幼安全意识,提高自救防范能力,做到在发生危险情况时,能临危不乱确保生命安全。且始终把安全贯穿在一日活动中,做到安全警钟长鸣,筑牢安全防线。(三)加强队伍建设,提升业务能力1.定期开展教师培训,提升教师专业水平2022年下半年我园园长每周四利用15分钟左右时间为教师开展《幼儿园保育教育质量评估指南》,结合实际工作指导教师改变教育理念,注重以自主游戏为基本形式,注重幼儿过程发展,为幼儿发展奠基。2.建立新入职教师个人成长档案,以老带新通过教师观摩课互相切磋学习取长补短。3.鼓励教师提升学历,提高业务水平。我园专任教师本专科学历100%达标,现有3人本科就读。45岁以下保育教师3人高职大专就读。4.坚持“走出去”与“请进来”的模式不断提高教职工政治素质和业务技能。选派骨干教师1名去西安进行为期7天的理论学习和跟岗学习,回园进行二次培训。5.强化师德建设,开学初开展师德建设专项培训,并逐级签订各类师德承诺书,提高以德育人的思想意识,并开展师德演讲比赛。教师们语言质朴、接地气,用一个个真实的小故事诉说了幼教工作者的不易与感动,演讲结束后大家更多的感慨是作为一名幼儿教师的充实、快乐与,光荣。不同岗位的我们都收获了属于我们的职业幸福。(四)“名校+”引领,共同成长年初召开“名校”“+校”联动会议,商讨工作计划。统筹教育资源,优质资源共享,组织“名校+”教师集中培训一次,还开展了“名校+”教师主题墙环创大赛大赛,分别评选优秀教师参加片区比赛、区级比赛。(五)提高保教质量,办人民满意教育本学年继续实施“在《指南》引领下的“区域环境创设”的园本研修、班本主题课程资源挖掘等促进保教质量的提升,为孩子的成长进步奠基,各项工作获得了家长的认可。取得的主要社会效益和经济效益一分耕耘,一分收获。本年度在全体石幼人的共同努力下,先后荣获了“家园共育示范基地幼儿园”、“鄠邑区学前段教师主题墙创设大赛先进集体”、“优秀幼小衔接教育教学集体活动案例奖”等荣誉。存在问题1.缺乏教学能手和学科带头人。2.园本研修水平不高,园本研修对保教质量的提升促进作用不大。整改措施1.对骨干教师重点培养,为骨干教师提供一切资源,促进教师专业成长,向区级教学能手迈进。2.构架园本研修网络图,明晰分工、夯实责任。3.加大培训力度,从园所实际问题出发,结合教师业务水平,走出去,请进来,从细微处着手开展园本教研,。将教研工作做细、做实,为提高保教质量助力。五、下一步工作计划(一)教学及教研工作1.制定教师梯队成长计划,优化师资队伍,提高教师业务水平。2.从实际出发,科学教研,提升保教质量。(二)后勤保障工作充分发挥我园后勤保障工作示范引领作用,进一步改善师幼生活、学习条件,优化园所软硬件设施,打造温馨、整洁的家门口好学校。(三)安全工作1.全面落实学校安全工作责任制,贯彻完善学校安全管理制度。2.加大安全排查力度,细化安全常规管理。3.扎实开展各种安全演练和主题教育活动。不忘幼教人的初心,奋力前行补短板,用石幼人对教育的热度、温度服务家长和幼儿,办家门口的好学校,让幼有所育,幼有优育。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 1.绩效情况:无2.受奖惩情况:先后荣获“家园共育示范基地幼儿园”、“鄠邑区学前段教师主题墙创设大赛先进集体”、“优秀幼小衔接教育教学集体活动案例奖”3.涉及诉讼情况:无4.社会投诉情况:无
接收捐赠资助及使用情况