陕西省鄠邑教师进修学校
发布时间：
2023-06-04 14:04
| 单位名称 | 陕西省鄠邑教师进修学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 为在职教师提供培训服务。教师继续教育；相关教学研究和现代教育新技术应用。 | |
| 住所 | 西安市鄠邑区涝滨南路3号 | |
| 法定代表人 | 贺明涛 | |
| 开办资金 | 268.89万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市鄠邑区教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 202.32万元 | 167.53万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 51 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按时报送年度报告，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：。一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）教研室1.扎实做好高中“四新”和义务段新课程与新课标的学习与培训工作。一是组织高中教研员深入研究“四新”（新课程、新课标、新教材、新高考）内容，开展多元化新课标、新教材培训，采取专家讲座、课例研讨、名师示范等方式。二是加强高一新教材使用的调研和指导。三是组织开展新高考专项研究。2.持续推进“双减”督查及作业管理工作。一是健全作业管理机制。二是提高作业设计质量。三是组织各校及“名师+”工作室学习西安市教育科学研究院研发的《西安市初中、小学学科作业设计指南（试行）》。3.抓实“名师+”工程。一是积极开展线上线下活动。二是加强“名师+”工作室督查管理。三是加强工作协调，实行流动管理，推行退出机制，确保工作稳定有序。4.完善学校教学教研目标责任管理。一是不断完善教学教研目标管理。二是做好过程性督查。三是做好终结性评估。5.加强新优质成长学校教学指导。一是每周深入全区中小学校重点是“新优质学校成长计划”学校听课评课、检查教学教研常规、指导教师教学，全面提升教育教学质量。二是开展学科特色教研活动，各学科结合实际，组织开展新优质成长学校专题讲座、示范课、观摩课等送教活动，促进教师专业成长。三是完善区教研室教研员学校联系点制度，加强信息沟通交流和学校教研工作指导。6.规范完善课题指导研究。一是做好省、市级课题申报和年度区级小课题立项工作。二是按时完成年度各级小课题结题。三是规范课题管理。四是加大培训，做好服务。7.加强两考复习备考。一是加强对高考、中考政策的研究，适时组织教研员外出培训学习。二是加强备考年级教学指导，选聘新一轮中考和高考骨干研究组，积极围绕备考中的难点问题，组织开展备考示范课交流研讨活动。三是做好本学期中考、高考第一次模拟考试的组考和质量分析工作。8.做好教育质量监测和评价。一是紧扣课堂教学主阵地，优化教学方式，深入开展“西安好课堂”，强化教学管理，提升学生在校学习效率。二是严格按照“双减”工作要求，组织好质量检测工作。三是完善评价方式，通过教学效能增值性评价，有效推进学校内涵式发展，有效提升学校办学主动性和积极性。9.加强思政课建设。一是持续开展思政课教师大练兵活动。二是大中小思政一体化实践活动。三是加强课程思政化建设。10.重视劳动教育的教研指导。一是深入学习，提高认识。二是加强教研。三是申报基地，以点带面。11.规范学前教育教研。一是规范园本研修工作。二是开展幼小衔接主题教研活动。三是加大对新入职教师教学教研工作的指导力度。12.重视语言文字工作。开展了一系列丰富多彩的推普活动,还邀请了市语言文字专家何明家教授给我区做了推广普通话的培训。13.加强实验教学。一是创新实验教学方式。二是规范实验教学实施。三是提高教师实验教学能力。14.加强体音美教学。一是开足开齐课程。二是规范课堂教学。三是加大资源利用效率。（二）培训工作1.科学安排，狠抓重点。根据鄠教科发[2022]15号《西安市鄠邑区2022年中小学校（园）长及教师培训工作计划》文件精神，分类、分科、分层安排了培训内容，按计划科学组织实施各类培训活动。2.创新形式，增强实效。在已相对成熟的“培训+”模式基础上，以“理论+实践、通识+学科、引领+帮扶、区级+校级、线上+线下”的形式、全方位、多途径的展开，满足广大教师对于培训工作“实用性，前瞻性”的要求。3.完满完成基地工作。一是完成了全区教育系统2022年度专业技术人员公需课培训、考试工作。二是完成了全区非教育系统2022年度专业技术人员专业课培训、考试工作。（三）电大部工作奥鹏教育停止招生后，我校主动与国家开放大学西安分部取得联系，并成功达成合作办学协议，于2022年8月开始了开放大学的招生。在学历教育中，我们努力营造“招生工作，人人有责”的氛围，形成了“人人想招生、人人为招生”的局面。二、取得的主要社会效益和经济效益（一）教研部1.年均下校视导64次，每次2所学校；2.对普通高中9个学科的高中教师开展新课标、新教材线上线下培训近30场，对义务段中小学开展近40余场线上线下新课标解读研讨会培训。3.开展“落实双减，聚焦课堂，优化作业设计”区级教学大赛，区级赛教活动共75名教师参赛。涉及高中、初中和小学共计14门学科，小学组4科共16位选手，初中组5科共25位选手，高中组5科共34位选手。4.组织开展区级“名师+”研修共同体关于“作业管理及设计”的线上学科教研培训活动60余场。“统筹作业时长优化作业设计精准作业分层”作业设计案例征集文件，共收到400余稿件。5.2022学年度鄠邑区“名师+”研修共同体线下活动30余次，参与人数270余人次；线上活动80余次，参与人数上千人。6.2022年教研室成功组织申报省级课题8项、市级规划课题28项，并顺利完成资料审核和报送；2022年鄠邑区共有13项2020年市级规划课题结题，有131项2021年市级小课题结题，其中14个优秀课题。2022年3月发布《2022年鄠邑区基础教育科研小课题指南》通知，共计收到2022年区级课题评审表254项，经过评审，批准立项211项，其中学科类68项，双减类63项，学科思政类28项，学科美育类30项，劳动教育类22项。7.统筹推进大中小学思政课一体化建设，开展各类示范培训，提高中小学德育队伍专业能力。2022年5月17日上午组织全区思政教师线上学习《将红色文化基因融入中小学思政课堂》；6月全区思政教师线上聆听《“党的领导”相关内容进大中小课程教材指南》；9月，教研室分别组织了高中段和义务段的“新教材、新课标”的思政讲座；10月教研室组织高一年级政治备课组长进行线下新教材使用情况讨论会。（二）培训部。本学期，我们按计划组织实施了国培、省培、市培、区培共51个培训子项目。参训人数约6168人次，其中国培16个子项目，参训人数117人次；省培12个子项目，参训人数157人次；市培5个项目，参训人数386人次；区培18个项目，参训人数5508人次。（三）电大部。22年秋季开放教育的招生人数达到了65人，是近些年我校单季招生人数最多的一次，迎来了开放教育的开门红。三、存在问题1.培训和研修往往会脱节，理论学习和教学实践相结合有待进一步提升。2.有些培训项目的实效性很难在短时间内检测到，线上监测难度较大。3.教研员年龄偏大，人员过少。初、高中教研员都有一定量的缺额，且教研员队伍年龄老化，对教研工作造成了一定的影响，不利于教育的可持续发展。四、整改措施1.组织实施培训，重视考核评价环节，让研修在教学实践中落地生根。要求各学校训后及时组织教师进行二次培训，巩固培训效果。结合实际开展体验式、探究式学习和培训，达到“研训用”一体化得效果。培训部将加大监督指导力度和考核评价力度。2.培训部将联合教研部，结合培训中存在的问题，改进区级教研模式，做到研训合一，力戒重“修”轻“研”。3.从各级学校考核调入政治素质和业务素质相对较高的一线教师，做到老中青合理配置。五、下一步工作计划1.持续推进高中“四新”培训工作。一是继续组织教研员深入研究“四新”内容，全面把握高考新方案，解读课标新要求，掌握新教材的特点与教法，提升课堂教学效率。二是对普通高中5个重点学科的教师开展多元培训，推动核心素养落地。三是加强高一新教材使用的调研和指导。四是组织开展新高考专项研究。深入探讨新高考体制下教学评价与教学质量管理制度构建等课题，指导学校开展“四新”管理和新高考推进工作。2.巩固义务教育“双减”工作成效。一是健全作业管理机制。在“压总量、控时间”的基础上，注重“调结构、提质量”，聚焦提质减负，抓好校内质量提升。二是提高作业设计质量。组织教研员深入基层学校做好新课标下的课堂教学诊断工作，指导教师做好作业的分层设计。三是在确保学生高质量完成书面作业时间的基础上，创新作业形式，探索多样的综合性作业，严格作业评改的主体和作业评改的重点。指导各校适时开展作业展评大赛。3.持续做好义务段新课程与新课标的使用和指导工作。义务段教研员切实做好《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的解读研讨、培训和指导工作。征集新课标解读优秀案例和学习心得以及相关的教学论文，加强和推进新课程与新课标的研究和实践。4.培训部计划完成2023年思政课教师培训、双减专题培训、2023年“云课堂”培训、陕西省教师培训管理系统操作流程培训、小课题研究的方法、步骤及策略等培训项目。组织全区中小学幼儿园教师和校（园）长参加不少于96学时的培训。组织三级三类教师参加省市培训，在条件允许的情况下支持部分优秀的一线教师参加国家级、省级高级研修活动。 | |
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