西安市碑林区振兴路小学
发布时间：
2023-05-31 12:21
| 单位名称 | 西安市碑林区振兴路小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育；小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区振兴路39号 | |
| 法定代表人 | 尚燕萍 | |
| 开办资金 | 198.09万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 293.31万元 | 267.77万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 44 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我单位认真贯彻有关法律法规，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、开展业务活动情况我单位按照登记的宗旨和业务范围，以师生的生命成长为发展理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和归宿，聚焦学生发展核心素养。2022年我校先后荣获荣获碑林区教学比武“团体一等奖”；碑林区“教科研先进集体”；碑林区校本研修“先进单位”；第三十三届中小学艺术展演活动荣获“特等奖”；被评为“2022年全国青少年禁毒知识竞赛”先进单位；西安市青少年科普知识竞赛“先进单位”；在第四届“诵读中国中”分别荣获学生组、教师组一、二等奖；“奋进新征程喜迎二十大”“优秀组织奖”；西安市红领巾法学院称号。这些成绩背后都离不开我校每日精心组织开展的业务活动，主要有以下：（一）提升校园文化，让育人环境出彩我们不断加强校园文化建设，打造“小风车，大未来”的校园文化体系，进一步美化优化校园环境，完成了新建录播教室、安全体验教室、心理咨询室以及图书室、阅览室、书法教室等提升改造建设项目。（二）细化学校管理，让教研教学出彩1.精细管理，规范教学（1）开学初，根据学校教师的具体情况，制订好班级课程表、阳光体育大课间活动安排表。平时做好病事假老师的调代课工作，保证正常的教学秩序。（2）坚持行政每日巡课制度，对巡视过程中发现的问题及时与班主任、任课老师沟通。学校持续推进行政领导“推门课”、“青年教师追踪课”等活动，并以此作为反馈评价教师教学效果。（3）细化备课和作业管理与设计。教导处坚持学期初、中、末的三次备课检查及随堂课的教案检查，以新课程理念、二次备课、反思随笔为检查的重点。（4）加强学科质量监控，分学期进行单项测查、学科验收和竞赛，并组织好每学期全校性的期末质量测试，落实好一二年级无纸笔测试。（5）严格执行学籍管理相关规定，做好在校学生的学籍管理，做好转出入学生的信息上报工作，做好2022级一年级新生的报名工作与学籍信息采集工作。2.深入学习，强化培训我们不断强化教师的政治学习和业务学习，全面提高教师的素养，还邀请多位专家以“多维度聚焦课堂，互动式启发智慧”为主题开展系列培训。3.青年教师，重点培养我们持续做好教师梯队建设，加大青年教师培养力度，继续强化教师基本功训练，练好三笔字，提高朗诵水平。4位青年教师荣获碑林区“思政大练兵教学骨干”荣誉称号。1位老师获得碑林区“教学新秀”荣誉称号；3位老师获得“碑林好课堂”精品课，多位青年教师在各级教科研成果等评选中分获一、二等奖。4.教研活动，突出实效我校长期开展主题式教研活动和集体备课，在探讨中解决问题，在思维的触碰中提高认识。语文组邀请专家开展年级主题教学研讨、课题研究活动，展示了精彩的课堂教学；数学组围绕数学核心素养11个关键词开展课例分享、实践感悟等教研活动。5.课题研究，指导教我校非常重视课题研究工作，两位老师的市级课题，三位老师的区级课题均已顺利结题，五位老师申报的2022年度区级小课题已成功立项，10项校本课题也成功立项，并进入研究阶段。6.师德教育，常抓不懈我们高度重视师德师风建设工作，组织教师学习《中小学教师职业行为规范》等文件，邀请专家为全体教职工进行专题培训。三、减负提质拓展，让素质特长出彩（一）作业辅导，减轻负担我校不断优化各学科作业设计，推出实践型作业、拓展型作业，让作业有层次、有梯度。在每日课后服务时间，各学科教师答疑解惑，确保学生高效完成作业。（二）校本课程，开发潜能经过多年的摸索和实践，学校逐步建立和完善了以爱家乡为主体的《秦风秦韵》校本课程体系，组织各班学生开展《秦风秦韵》的学习和讨论交流。（三）三级社团，拓展素质为满足学生爱好，丰富校园文化生活，培养学生兴趣，提升学生专业素养，学校大力推进“三级社团”活动。（四）读书活动，智慧成长为进一步落实“双减”，培养师生终身读书的良好习惯，营造校园、家庭浓郁的读书氛围，提高学生综合素养、教师文化素养。（五）阳光体育，健康向上学校充分利用现有运动场地，大力开展阳光体育活动。自编绳操《七彩阳光》展现了阳光少年的蓬勃活力。（六）劳动教育，体验社会学校以“碑林区阳光学子育人工程“为切入点，大力开展劳动传递爱综合实践活动。分年级开展“我是劳动小达人”劳动技能大比拼；连续五年开展“巧手做花灯，欢乐迎新春”主题活动等。四、特色德育活动，让理想信念出彩（一）开设“三礼”“三节”，促进学生成长。1.“小风车，大未来”之别开生面的开学典礼我校每学期的开学典礼都紧扣时事要点，确立一个新的主题，从不同方面对学生进行思想教育。2.“小风车，大未来”之庄严隆重的入队仪式每年的建队日是新队员们最企盼的节日，庄严隆重的入队仪式，不仅让孩子们了解了队旗、红领巾的含义和来历，更对每一个新老队员来说都是精神上的一次洗礼。3.“小风车，大未来”之光彩夺目的艺术节每年的国庆节、六一儿童节就是孩子们津津乐道的校园艺术节，通过班级合唱比赛，增强了孩子们爱国、爱校、爱家的美好情感。4.“小风车，大未来”之五彩缤纷的读书节4月开展“悦读书乐分享”师生阅读活动；11月开展“童心向党读经典书声琅琅颂党恩”主题阅读活动。5.暖阳心理赋能，学生向阳而生学校以《中小学心理健康教育纲要》为指导,不断完善学校暖阳心理健康教育网格化管理体系。6.多彩主题活动，丰富校园生活聘请法治副校长为全校师生定期作法治报告，开展“民法典进校园”活动；12.4全国法制宣传日诵读宪法、少年模拟法庭等活动进一步增强师生法律意识和法治观念。五、狠抓养成教育，让行为习惯出彩。（一）重视习惯培养，规范日常行为。以“做文明小学生，当合格小市民”为抓手，以创文、垃圾分类、节约粮食、热爱劳动等活动为契机，结合学习《小学生日常行为规范》，强化学生日常行为规范教育与训练。（二）强化德育渗透，优化班级管理。加强班主任队伍建设，定期开展班主任学习、培训，开展班级管理沙龙活动及班主任经验交流会，提高班级管理和教育能力。（三）重视因材施教，强化帮扶力度。建立健全学困生档案，将学困生的转化帮扶工作作为学校的常规机制来抓。语数英教师定期对学困生进行课外辅导，适时家访，用爱心和耐心，陪伴孩子们的成长。二、取得的主要社会、经济效益（一）持续做好教师梯队建设，加大青年教师培养力度大力实施“青蓝工程”，通过师徒结对，以老带新，4位老师荣获碑林区“思政大练兵教学骨干”荣誉称号。1位老师获得碑林区“教学新秀”荣誉称号；3位老师获得“碑林好课堂”精品课，多位青年教师在各级教科研成果等评选中分获一、二等奖。重视课题研究，不断提升师资教育教学水平我校长期开展主题式教研活动和集体备课，在探讨中解决问题，在思维的触碰中提高认识。青年教师参加碑林区小学信息技术、英语重点学科建设活动，得到专家的诸多肯定；语文组邀请专家开展年级主题教学研讨、课题研究活动，展示了精彩的课堂教学；数学组围绕数学核心素养11个关键词开展课例分享、实践感悟等教研活动；积极组织教师参加各级各类教学比赛、基础教育成果展示、“名校+”研讨课、碑林新课堂等各项活动，取得了优异的成绩。三、存在的问题及改进措施1.存在问题：从新时代教育发展的要求来看，部分教师的理念未能跟上时代的进步。教师队伍结构性缺编，缺少科学、心理、健康等专职学科教师。校园文化建设薄弱。家校水平需要进一步提高。学生来源中进城务工人员农民工子女偏多，整体素质有待提高，特别是在文明、文化基础、特长培养方面比较欠缺，不能形成有效的教育合力来帮助学生成长。2.改进措施：不断更新教育理念，转变教学行为。教育科研与新课改整合。继续加大校园文化建设提升力度。如增设录播教室、设置校园读书角，突出校标文化等，推动学校内涵发展。真正达到义务教育现代化各项目标要求。注重家校共育，如开设家长学校、家长线上课堂，及时转变家长不合理的观念。四、下一步工作打算在新一年的工作中，我们振小师生继续以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头，脚踏实地，苦干实干，让“为人人喝彩，让人人出彩”的办学理念真实发生，奋力谱写教育教学的崭新篇章！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绩效情况：无受奖罚情况：涉及诉讼情况：无社会投诉情况：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 接受捐赠资助情况：无使用情况：无 | |