西安市碑林区大学南路小学
发布时间：
2023-05-31 12:19
| 单位名称 | 西安市碑林区大学南路小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育；小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区大学南路68号 | |
| 法定代表人 | 李茵 | |
| 开办资金 | 3487.95万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1781.94万元 | 1819.01万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 147 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、开展业务活动情况（一）汲取校史传承、沉潜治学的力量---促进优质特色发展学校领导班子以制度约束权力，以风清气正引领学校管理。首先坚持组织领导，权衡决策“稳与序”“细与实”“精与简”“变与守”。一是强化走动式管理，随时随地发现问题。发挥行政微信群快速、及时的特点，上传发现的问题照片，提醒关注并督促落实。因此改进速度快，快速提升了学生、教师和家长的满意度。二是发挥信息技术在学校管理中的作用，促进学校管理的现代化，权衡利弊精与简。三是建立中层干部值班日志机制，在分享和反思的过程中，使学校中层干部获得提升。最后是把握好细节。一般工作前瞻想，提前思考，周密计划；重点工作细斟酌，深入思考，反复研磨；疑难工作不畏惧，拓展思路，创新举措；项目工作抓节点，环环相扣，逐层推进；应急工作能研判局势，保持定力，稳当行进。（二）办有品位的学校——以文化润泽灵魂，用精神凝心聚力1.在诵读中传承优秀文化，以课堂为阵地。晨诵项目团队经过四年的积累，晨诵成果已经正式出版，晨诵相关资源建设的流程已经形成。2.在读书中遇到更好的自己，以书馆为阵地。通过“多家庭亲子阅读共同体”新模式全面提升学生阅读素养，逐渐形成了全新的阅读模式，得到师生、家长和社会各界的赞誉，成果《“三方联动”五环节亲子读书会时间策略》荣获省级教育教学成果一等奖。3.在行走中遇到惊世的文化，以博物馆为阵地。西安被誉为“博物馆之城”，身处古城，我们应该为古城文化熠熠生辉贡献力量也丰厚自己。书记带头，党团员分工培养讲解员。4.在讲述中重温过往的力量，以校史馆为阵地。成立了校史馆探秘社团，小讲解员们，在指导老师的培养下，总是情绪饱满地向参观者动情讲述我校不同时期的发展。他们已经成为大南学子阳光、自信的代言人。5.在记录中讲好我们的故事，以校园电视台为阵地。校园电视台的建立，一方面在老师、队员之间建立起一个互动式的视频网络交流平台，对学校、班级重大事件进行记录宣传，一方面可以作为学校很好的对外交流窗口，实时记录校园文化精彩时光，展现优秀教职工与朝气蓬勃的学生精神面貌。同时也是学生展现的能力、学以致用的一个优秀平台，是实施素质教育的新载体。（三）做有品德的教师——德才兼修求精进，滋兰树蕙师者风一年来我们实施的“师德工程”“师训工程”“科研工程”等来提高教师素质，促进教师专业化发展。1.师德工程打底我们将抓师德放在首位。2022年，我们参加陕西省“坚定理想信念潜心立德树人”的培训，《戒尺有度爱与艺术并行》等系列讲座让老师从思想上有了更深刻的认识。我们以立德树人铸就师德建设精神地标，从开学初的师德承诺书，到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，从师德一票否决到新入职教师教育的“第一课”，从自己的研究创新到带动分校发展，从线上精品课录制到线下送教，从国培9年到扶智平台直播，不仅在教育均衡机制中积极担当，在优质教育资源辐射上也大有作为，坚持把本校的优质教育资源向弱校和贫困地区输出，让更多学生享受到优质教育资源。2.师训工程赋能3月份以“知识链接生活，学习深度发生”为主题的“青年教师汇报课”，“骨干教师展示课”，共56位老师参加，青年教师在导师的带领下深度教研，提升了自己的教学水平。骨干课整个赛程参照省、市教学能手赛程序进行，老师们精心设计教案，各展教学风采，每节课都有不同的精彩，每个人都有累累的收获。以赛促教的“校园能手评比课”、省市级能手赛。评选了校内能手8名，参加市级能手评选2人、省级能手评选3人。我们老师的专业水平一路高歌猛进。相信通过学校的用心培养和教师自身的不懈努力，大南的老师将成为一道照亮同伴、点亮孩子的耀眼的光。四次班主任培训，邀请老班主任分享经验。让大家在学习中借鉴，在交流中创新。本部成立“教研室”，在教师培养、教科研活动等方面和两所分校经常联组教研，课程教学共研、学生活动共建、教育资源共享。激活造血机制、形成一潭活水，我们真正实现了不一样的学校，同样的精彩。二、取得的主要社会、经济效益守正中勇于革新。无论是制作微课，深度备课，深度教学，创新作业结构和内容，学科整合，项目式学习，项目式作业，大作业设计，研制作业单，突破无纸笔考试，还是群文阅读，海量阅读，书香年级，班级诵读群等等，研究与创新已成为我们永久的窗口魅力!一年获得了500多项荣誉！“双减”之下，我们以强化学校作业管理为抓手，让“减负”和“提质”相生相成，共同画好促进学生终身发展的“同心圆”。作业高度关注作业的量度、质度、难度、广度，让学生真正在完成作业的过程中增强综合素质，成为生活和学习的主人。二年级数学组《货币大旅行》、二年级语文《我爱祖国山河美》、四年级数学组《笑笑南南带你逛西安》通过校级、区级评选，入围西安市第二届义务教育学校作业管理与设计案例评选活动；在陕西省“好课堂”之首届中小学作业设计大赛中，我校共提交作业设计案例22份。我校注重引导教师增强教育科研意识、掌握教育科研方法，使教师善于从教育实践中选题并运用科研成果指导教学工作。现有省级课题3项，市级规划课题2项，有陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题《基于“三个课堂”，提升小学生语用能力的实践策略研究》《小学晨诵校本课程开发与实践的研究》《微信平台在小学家校共育中的应用研究》；西安市教育科学研究“十三五”规划2020年度规划课题《提升小学中年级学生数学计算能力的实践研究》、西安市教育科学研究“十四五”规划2021年度规划课题《智慧教室环境下小学数学课堂微课学习效果实践研究》。老师们以“教研促教学”，各抒所长、积极参与小课题研究。仅半年，我校申报12项课题。同期正在进行研究结题的课题还有32项。省教育厅组织智慧校园建设相关领导和专家到我校进行陕西省智慧校园示范校实地调研工作。实地调研中，专家们查看了我校智慧安防系统、参观了现代化校史馆、深入教学一线了解智慧课堂教学，走进合木书馆和孩子们一同参与到现代化手段下的高效阅读活动中。市第六届微课大赛中，我校有24件作品获奖。三、存在的问题及改进措施1.存在的问题：后勤工作是学校教学工作的保障，工作琐碎并涉及到学校的方方面面，工作缺乏前瞻性，准备不足。2.改进措施：做好应急预案，做好保障工作。四、下一步工作打算1.加强信息化建设。在学校、教师的信息化建设上要下大力气，培养要跟上时代的步伐，满足教育的功能。2.加强教师培训力度，提升专业素养，需要更多的“名师”引领全体教师成长，让更多的教师形成自己独到的教育风格。实践与研究是学校管理不变的课题，及时更新观念和目标，改进策略和方法，是我们不变的追求和使命。新的一年，我们将以“变”为“戟”，“五育并举”，久久为功，实现最大育人同心圆。 | |
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