蓝田县焦岱镇初级中学
发布时间：
2023-05-26 10:45
| 单位名称 | 蓝田县焦岱镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中义务教育；初中学历教育。 | |
| 住所 | 蓝田县焦岱镇焦岱街 | |
| 法定代表人 | 滕煜戈 | |
| 开办资金 | 294.48万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 蓝田县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 308.32万元 | 308.32万元 | |
| 网上名称 | 蓝田县焦岱镇初级中学.公益 | 从业人数 58 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度，本单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 我校坚持以科学发展观为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，认真贯彻落实《蓝田县义务段中小学教学常规管理实施细则》，规范办学行为，全面实施素质教育。按照县教科局工作要点，根据学校实际情况，合理制定学校的教学计划，开足开齐各类课程。现将我校开展业务活动情况汇报如下：做好顶层设计，实施“制度+文化”管理模式确立办好群众家门口优质学校的办学目标，践行梦想教育，以质量提升为抓手，实施“文化管理+制度管理”模式。建立了科学、规范、公正的评价管理机制，完善自我约束、自我发展、公平竞争的运行制度。建立能上能下用人机制，实行人文关怀，调动教师工作热情。亲力亲为打造“下势+有为+有位”的领导团队；努力引领一支“爱心奉献、责任担当、荣誉共享”的教师团队；精心培育“勤勉奋进、胸怀梦想”的学生群体。以文化管理人，以文化影响人，以文化推动人。思想引领、文化熏陶、精细管理、公正评价，这是文化管理的精髓。1、坚持评价导向。通过建章立制，完善考核制度，完善《焦岱初中教师考勤制度》《焦岱初中绩效考核实施方案》等多项制度；修订《焦岱初中教师职称晋升制度》《焦岱初中评优评先制度》等多项制度。2、强化教师队伍建设。实施“焦中名师工程”，分别是师德评价、教科研工作、课堂改革、教学成绩四个方面。全方位提高教师专业水平，强化教师队伍建设。抓师德建设，实施师德一票否决制和师德承诺制；设立师德荣誉墙，树立身边师德标兵。重视教师培养工作，针对不同层次教师的需求，制订了全体教师、骨干教师以及新教师的校本研修、培养制度，明确教师专业发展质和量的要求，帮助教师制定个人三年发展规划。重视青年教师的培养，开展“青蓝工程”，深入开展“核心素养在课堂、有效提问促提升”系列课案探究活动。举办“梦想课堂”校级研讨活动，真正把课堂作为教学的主战场，不断更新教师的教学理念，优化教师的教学方法与手段，促进教师的专业成长。举办教师基本功大赛、教师演讲比赛等活动，以活动促进教师专业发展。3、建设文化校园。积极打造文化校园，以“爱心、责任、荣誉”构建学校主旨文化。“爱心奉献、责任担当、荣誉共享”已潜移默化于每位师生心间。构筑质量立校、特色兴校、内涵发展的名校梦；打造责任担当、荣誉共享、奋发有为的名师梦；培育胸怀梦想、勤勉奋进、人生出彩的成长梦。助推师生共同进步。在学生中，分年级设立文化教育主题：七年级进行感恩教育；八年级进行知行教育；九年级进行励志教育。强化文化育人功能，提升学生素质。学校重视校园文化建设，以“梦想教育”引领学校校园文化建设。二、强化管理，着力提升学校管理水平创新学生管理，构建学生“成才梦”系列教育，开设学生人生规划大讲堂，每两周一次，校长、主任主讲，为每位学生量身规划指导阶段性目标。营造比拼竞争氛围，教室张贴学生自定的比拼对象，自行设立的人生阶段性目标，随时提醒学生奋进。在学校醒目位置设立“荣誉墙”，对学生进行表扬与奖励。1、抓教学常规管理，向过程要质量。实施领导巡查和教导处巡课制度。重视学生作业检查与反馈，通过单元过关、期中、期末测试，实施质量过程与终结奖励制度。重视毕业班工作，领导管理岗位前移，校长、主任亲自分包毕业班，全天坐班参与毕业班级的一切教育教学活动，对毕业班教学要求精准备课、精准识别学生、精准知识比对、精准试卷纠错。2、提高课堂效益，向课堂要质量。推进“梦想课堂建设”，开展“随堂检测、当堂达标”训练模式。教师精准备课、精准备考。任课教师要建立两种表，一是三年来考试知识梳理表；二是学科质量分析表，逐题逐人分析。教师要精准识别学生，识别优等生、临界生、学困生，尊重差异，分类推进，做到有机放矢。3、丰富德育载体，向活动要质量。学校坚持以德育为核心，以“一日生活皆课程，一切活动皆教育”为育人理念。开展红五月演讲比赛、梦想教育成果展示等活动，丰富校园文化生活，张扬学生个性发展，提高学生核心素养。丰富德育载体，通过孝心系列活动、重大纪念日系列教育活动、思想教育专题系列活动和社会实践系列活动等，在丰富多彩的自主活动中让学生体验和感悟德育境界，努力实现无痕化德育。4、实施科研强校战略，向研究要质量。重视教科研工作，坚持把“科研兴教”作为学校发展的重要抓手，完善了教科研工作的管理机制，建立了健全的教师参与教科研活动的激励机制。学校以教育科研课题的研究为依托，形成了“项目研究——系统运作——特色创建”的学校科研发展模式。学校有省级课题1个，市级课题1个，县级课题5项，校级课题15项。三、挖掘学校潜力，着力提升学校内涵“梦想教育”引领学校内涵发展。以“焦中梦”为精神指引力，通过搭建师生共同成长平台，着力推进师生放飞梦想，为梦想而努力工作、学习。文化校园建设彰显学校内涵发展。“爱心、责任、荣誉”主旨文化业已构建。“梦想、感恩、知行、励志”文化已步入教室、宿舍、围墙、楼道、食堂、部室等处，呈现人人育人，处处育人。特色工作丰富学校内涵发展。“梦想教育”、“下势管理法”深入推进，学校上下齐心，欣欣向荣。精准识别学生，学生精准规划，学风蔚然形成。舞蹈、科技、绘画、美术、体育等十个社团异彩纷呈，使学生得到全面发展，实现核心素养教育。四、提高服务质量，办群众家门口好教育积极开展家校协作活动。学校领导多次进村入户，送教上门，开展家访活动。定期举办“家长会”和“校园开放日”活动，邀请家长走进校园、走进教室、走进社团，亲眼观，亲耳听，让家长零距离接触学校、感触学校，为学校发展出谋划策，显现家校协作强大力量。五、高度重视安全工作，确保校园安全学校高度重视安全工作，学校成立安全工作领导机构，全面负责安全工作，校长是领导小组组长，其他成员分工负责，领导小组下设安全工作办公室，由分管安全工作副校长分管，配备一定数量的安全管理人员，建立高效规范的的学校安全工作网络体系。安全管理实施无缝链接式管理，从学生返校到学生离校，校园内时时、处处都有岗位，都有人员值守。实施安全岗位责任制，明确各个岗位人员，明确各个岗位职责，明确各个岗位要求，明确各个岗位承担责任。定期开展法制宣传教育和依法治教工作；交通安全法规教育；积极开展防震、防火、防暴安全演练活动和安全隐患排查活动；加强校园防欺凌教育；食品药品安全教育和传染病教育；节假日和假期安全教育。六、严格规范公物及财务管理学校严格规范学校财务管理，完善各项管理制度，后勤保障措施得力，总务处建立各种登记表册，完善各项财务管理台账，规范借出手续，确保学校公物安全。七、取得的成绩绿色校园、文化校园、梦想校园蔚然形成。学校布局合理、环境优美、绿树成荫，堪称花园式学校。目前我校教师师德高尚、师风淳朴。通过“焦中名师培养工程”，已培养出市级教学能手三名，引领教师实现“名师梦”。本学年获2022年教育教学质量优秀奖。八、目前学校存在的问题1、管理制需度进一步规范和完善。很多制度落实不够，不利于学校工作的有效开展。2、需进一步的提高教师队伍素质，课堂教学方法和手段要不断优化。3、需加强学生管理，各种行为习惯的养成需要系列教育。4、网络资源利用率不高，部分年长教师对信息化资源应用不够熟练，需进一步加强培训学习。九、改进措施1、加强制度建设，注重细节管理。制定、完善学校各项管理制度；不断规范和健全学校部门工作常规管理制度。管理形式多元化。积极采取正面灌输与思想疏导，一般教育与榜样示范，精神鼓励与物质激励，学校发展与个体发展相结合，增强学校管理工作的实际效果。突出人本管理，倡导“人性化”管理。加强常规管理工作的监控，在落实上下功夫。2、注重教师的专业发展。加强校本培训力度，是教师不断更新观念，接受新知。明确要求，形成制度，树立终身学习的观念。关注教师队伍的心理健康。十、下一步工作计划1、办优质学校、办负责任的学校、办家门口群众放心满意的学校理念。进一步开展家校协作活动，邀请家长代表参与学校管理工作，共同协商，通力合作，助推家校协作。2、完善名师工程方案，细化教师的教学质量评价奖惩方案，使奖惩方案更具科学性、公平性，增强管理制度的激励性，激发教师的工作热情。打造“焦中美好时光课堂”，促使学校教育与校外实践、课内与课外、师生与社会课堂参与者相向而行、共同发力，推动学校教育高质量发展。推进“梦想课堂建设”，继续开展“随堂检测、当堂达标”训练模式。3、推进教科研工作，坚持把“科研兴教”作为学校发展的重要抓手，建立健全教师参与教科研活动的激励与保障机制，学校以课题研究为依托，形成了“项目研究——系统运作——特色创建---成果展现--成就名师梦想”的学校科研发展模式。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 获2022年教育教学质量优秀奖 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |