蓝田县焦岱中学
发布时间：
2023-05-26 10:15
| 单位名称 | 蓝田县焦岱中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育。 | |
| 住所 | 蓝田县焦岱镇焦岱街 | |
| 法定代表人 | 李旭 | |
| 开办资金 | 918.83万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 蓝田县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2369.59万元 | 3080.15万元 | |
| 网上名称 | 蓝田县焦岱中学.公益 | 从业人数 129 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，2022年9月完成了单位法定代表人变更，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我校在蓝田县教育和科学技术局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展的主要工作：1、以党建为引领，凝聚发展力量，充分发挥群团组织作用（1）以二十大精神为指引，加强基层党组织建设。为进一步加强学校党组织的领导，优化组织结构，充分发挥党总支的战斗堡垒作用。学校始终坚持“党建+”引领学校发展的模式，坚持每月召开固定党日会议，开展政治理论学习，研究重要事项，推进学校工作稳步进行。（2）加强政治理论学习，不断强化政治引领。结合固定党日活动，围绕学习贯彻二十大会议精神开展学习讨论，切实把学习党的二十大精神变成统一思想、凝聚共识的过程，教育引导党员干部深刻领会丰富内涵，精神实质和实践要求，提高党员党性修养，充分发挥示范带头作用2、突出一个中心，强化过程管理，不断提升教育教学质量（1）全面加强组织领导。突出一个中心——以教学为中心。按照全力抓高一，做好高考综合改革；重点抓高三，努力实现高考新突破的工作思路。实施层级管理，校长作为第一责任人，具体负责各项教育教学质量管理制度的落实，班子成员认真研究和解决教育教学中存在的突出问题，不断探索提高教育教学质量的有效措施，全程参与年级组教育教学管理，协助做好年级组各项工作。（2）完善管理机制，提高管理水平。修订完善《蓝田县焦岱中学联考教学成绩评价细则（试行）》《蓝田县焦岱中学教师综合评估计分细则》《优秀教师评选方案》《高考奖励办法》等多项管理制度，通过集思广益，讨论修订，然后指导教育教学工作，为规范教学管理提供了制度保障。（3）加强教学质量目标管理，努力提高教学实效。开学初，结合上学期统考成绩，分年级组、教研组召开质量分析会，根据各年级、各学科的实际，制定阶段性奋斗目标，加强对各年级教学工作的指导，注重教学过程管理，采取行之有效的方法和措施，通过教学调研，剖析班情、教情、学情，排查问题，及时整改，使各年级的教学质量在原有基础上有所提高。（4）严格教学常规过程管理。强化教学岗位职责，层层落实责任，教师明确课堂教学工作标准，统一认识，履行岗位职责，坚持以课堂为教学主阵地，突出课堂教学的管理意识、目标意识、质量意识，创造性地开展教学工作，在教学过程中注重对学生的管理和学法指导。（5）规范考试，以考促教。教务处认真组织考试，全体领导分包试场，严格要求教师规范监考，狠抓考纪考风，并对阅卷评卷、成绩统计、质量分析和试卷讲评等环节作严格要求，以考风促进了我校教风和学风。（6）面向全体，继续做好“优生弱科”的转化工作。以落实“80分钟弱科练考”为着力点，强化“练—考—讲—评”模式。实施“合格+特长”育人理念，加强体音美书法等特长培养，探索体艺特长成才的策略。3、秉持德育为首理念，抓好德育常规，推进德育创新（1）健全德育体系。重视和加强思政课建设，构建德育队伍、德育课程、德育活动、德育实践协同推进的思政德育工作体系。强化党史、新中国史、改革开放史教育，注重国防教育和国家安全教育，抓好绿色环保、垃圾分类教育。推进中华优秀传统文化进校园，加强校园文化建设，充分发挥校园文化育人功能。（2）深化活动育人。开展一系列的常规活动培养学生的德、智、体、美、劳全面发展，并与培养学生核心素养结合起来，做到整体构思，相辅相成，以各项活动为载体，达到使学生具有人文底蕴、科学精神，具有责任担当、实践创新能力，具有学会学习、健康生活的习惯和能力。4、以安全为底线，确保学校各项工作行稳致远（1）安全工作责任明确，安全管理常抓不懈。全校上下把校园安全工作作为教育高质量发展和学生成长成才的最底线要求，突出重点，切实绷紧思想之弦，扣紧责任链条。（2）切实抓好常态化疫情防控工作。严格落实最新疫情防控政策，完善防疫工作预案，将各项防控措施落地、落细、落实，为全校师生生命健康安全“保驾护航”。二、取得的成绩。1、一年来，经过全体教职员工的努力，我们取得了喜人的成绩，赢得了家长的一致认可，其中本科共上线34人，专科（高职）上线281人，升学率98.5％。艺术类15人上本科双过线，顺利完成高考质量目标任务。2、2022年我校教师参与县级小课题4个，校本课题29个，课题内容丰富，涉及面广泛，参与率达85%以上。本学期有30余篇教学论文、教学设计、课件等在专业报刊发表或在论文评比中获奖。3、2022年我校教师先后参加了市级优质课评选活动、市级微课大赛、县级课堂评优活动、县级课堂教学创新大赛、“蓝玉之光”听评课活动等。加入西安市田家炳中学“名校+”教育联合体后，进一步加强校际交流，借助名校资源和经验，规范我校教科研活动，提升教师的教科研能力。9月份“青蓝工程”结对活动、11月份“名校+”微课微型课评比活动，我校汪亚妮等18位教师分获一二三等奖。4、学校党建工作、校园文化建设等分别收到市县领导多次表扬。获得县级先进学校称号。三、存在问题1、新高考改革是一项涉及面广、内容复杂、变量较多的系统性工程。面对新高考改革，教师培训、学生职业生涯规划指导方面的培训还急需要加强。选课走班软件、硬件资源建设还需要进一步完善。2、教师专业成长有待加强。教师的专业成长仍处于不连续阶段，缺乏骨干引领。由于缺少相应的计划和方案，教师的专业培训仍处于不连续阶段。今后要以学校发展和教师发展为本，以教育科研为引领，以名师梯队建设为突破口，完善校本培训机制，加强专家引导，提高教师专业发展的针对性、有效性，全面提高教师队伍专业成长。3、部室、教学仪器利率还待提高，今后一方面积极创造条件完善设施，另一方面加强教师培训，充分利用现有部室、教学设施，激发学生实验探究兴趣，提学生高动手能力。4、管理精细化需继续完善。教职工工作量考核还不够精细，需要探索完善多元化评价方案，从单纯的“量”转换为“质量”。以激励新机制，推动教育教学质量提升。四、整改措施1、健全德育体系。重视和加强思政课建设，构建德育队伍、德育课程、德育活动、德育实践协同推进的思政德育工作体系。强化党史、新中国史、改革开放史教育，注重国防教育和国家安全教育，抓好绿色环保、垃圾分类教育。推进中华优秀传统文化进校园，加强校园文化建设，充分发挥校园文化育人功能。2、深化活动育人。开展一系列的常规活动培养学生的德、智、体、美、劳全面发展，并与培养学生核心素养结合起来，做到整体构思，相辅相成，以各项活动为载体，达到使学生具有人文底蕴、科学精神，具有责任担当、实践创新能力，具有学会学习、健康生活的习惯和能力。加强班级管理，培养学生主人翁意识，落实班干部轮流制度，实现“人人为我，我为人人”的价值观，给予每个学生参与班级管理的机会，并能在管理的实践中学会约束自己。3、加强家校联系，形成教育合力。加强家校联系，办好家长学校。成立家长委员会，让家长对学校教育管理有了更深的了解。通过努力，营造学校、家庭、社会三结合的教育氛围和学生健康成长的学习、生活环境。4、强保障、重实效，后勤工作日趋完善。以规范化、制度化、精细化、科学化管理为目标，根据学校办学实际，不断修改完善学校涉及教学、人事、德育、财务、资产、安全等各项规章制度。坚持科学管理、民主管理、人性化管理理念，进一步加强制度的执行和建设，凸显学校管理活力与高效。五、下一步的设想1、加强学校管理学校领导带头学习有关教育的方针政策、法律法规，学习新的教育理论，还要学习外校的先进经验，做到管理中思路新、方法科学，克服管理工作中的盲目性和落后性。2、加强教师培训力度，使全体教师要从思想深处认识到教育教学改革的重要性和必要性，做到终身学习，利用多种途径加强集中学习、自学和创造更多的外出学习机会，让教师能开阔视野，提高教师创新教育理论水平和研究能力。3、回顾过去，我们步履坚定，成绩斐然；展望未来，我们信心百倍。我们将立足学校实际焦中人一定会同心同德，勇于进取，推开任何艰难险阻，摒弃拦挡我们前进脚步的羁绊，携手推动学校各项事业再上新台阶，让焦岱中学更加充满希望，我们一定会做到让家长放心、让人民满意！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |