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勉县新铺镇铜钱坝小学

发布时间: 2023-05-26 08:58
单位名称 勉县新铺镇铜钱坝小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。
住所 勉县新铺镇铜钱坝村
法定代表人 郭小波
开办资金 115万元
经济来源 全额拨款
举办单位 勉县教育体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
197.51万元 204.33万元
网上名称 从业人数  15
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2022年度,我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《条例》和实施细则的情况,无变更登记事项。
开展业务活动情况 2022年,我校在上级领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行实施细则》和有关法律、法规、政策,按照核准登记的业务范围开展活动,主要做到了以下几个方面的工作:一、2022年业务工作开展情况认真实施义务教育,促进基础教育发展。全力做好小学学历教育相关服务工作。(一)优化教师队伍建设,教师发展成效显著。一年来,学校整合资源,开展30余次培训,抓好教师素质活动,做到有计划、有目标、有措施、有总结。(二)加强教学管理,提高教学质量。一年来,充分挖掘教师潜能,科学规范教学管理,积极研讨教学策略,重视以训练为主线的主体性教学方式。积极开展全员赛教,通过不断观摩、研讨、训练、磨课,参加县级赛教成绩优异,本年度我校推荐评选1名县级教学能手、1名县级骨干教师。(三)认真抓好师德师风教育,提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。组织教师认真学习教师职业道德规范,开展师德宣誓活动,并与每位教师签订师德承诺书,所有老师结合工作实际撰写了学习心得体会。(四)加强法制教育和心理健康教育。开展法制宣传教育,组织全校学生收看法制教育专题片。继续聘请派出所民警担任法制校长,定期举办法制专题讲座,提高学生辨别是非能力,把道德教育与法纪教育结合起来,切实增强学生的法纪观念,使学生懂得遵纪守法的道理。积极开展心理健康个别辅导和集体辅导。开学初对学校单亲儿童、留守儿童、家庭经济困难、残疾等方面的学生进行摸底,建立台账,安排帮扶老师,每月定期进行学习辅导、心理疏导和各方面帮扶,并且做好活动纪实。德育处适时集中开展心理健康教育及辅导,并邀请卫生院的医生来校进行卫生健康等知识讲座,不断促进学生心理健康,确保正常的教育教学工作。(五)重视校园文化建设,促进学校内涵发展。以各种德育活动为阵地,布置宣传栏、知识窗和古诗文化墙,开展国学经典诵读等比赛活动,使学生日常学习中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。通过修订学校章程,确定了学校的“一训三风”,提炼了以铜钱外圆内方特点为象征的“方正”文化,引导师生平等相处,相互包容,共同进步,努力营造和谐的校园氛围。培养学生良好的行为习惯,造就内心方正的高尚品格。同时展示了中国钱币发展史文化让师生认识了解,教育学生热爱家乡、热爱学校。(六)严抓校园安全管理,创造良好的教学环境。牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,学校与教师签定了职责书,做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。积极开展多种形式的教育活动,重点加强交通安全、食品卫生、传染病预防、校内外活动、防震减灾、寄宿安全、防火防电、防溺水等方面的教育。(七)以优质均衡发展创建工作为契机,不断改善学校硬件条件,提升学校办学水平。二、取得的社会效益和经济效益我校是一所公益学校,以学生为本,坚持以为学生提供优质服务为出发点和最终目的。一年来控辍保学工作成效显著,学区内无一人辍学,其中19名学生升入初中;教育资助政策落实到位,资助资金全部落实到每一位学生。全校教学质量总成绩在全镇、全县前列,被上级领导、学生家长、社会人士充分肯定和高度赞扬。三、存在的问题及改进措施(一)存在问题:1.师资队伍建设发展不平衡,综合实践活动课和心理健康课缺少专职教师,效果不够突出。2.缺少活动场所,学校配套设施不足,无法满足学生开展相关活动。3.教师的教科研意识不够强,学科教学质量成绩不均衡,音乐、美术、体育和信息技术教学有待加强。(二)改进措施:1.我校将在今后工作中,积极争取资金支持,进一步改善办学条件,完善功能部室配置,进一步适应教育教学的需求。2.加强师资队伍建设,对薄弱学科进行定期专项培训,已解决专职教师不足问题。3.加强教师校本研修和教科研培训力度,不断提升教师教科研能力。四、下一步工作打算下一步,我单位将以问题为导向,积极整改完善。一是以义务教育优质均衡发展创建工作为契机,不断改善办学条件,提高办学水平。二是以学校章程为指导完善相关规章制度,建立规范的制度体系。三是加强教学管理,落实“双减”政策,加强五项管理,切实推进音乐、美术、体育和信息技术教育开展,提高教学质量。四是加强教师培训,提高教科研能力,学习先进教学理念和方法,不断提高教师业务能力,打造一支优秀的适合现代教育的教师队伍。
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