蓝田县三里镇文姬中学
发布时间：
2023-05-25 16:01
| 单位名称 | 蓝田县三里镇文姬中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中义务教育；初中学历教育。 | |
| 住所 | 蓝田县三里镇文姬路 | |
| 法定代表人 | 王应东 | |
| 开办资金 | 1139.59万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 蓝田县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 589.74万元 | 559.53万元 | |
| 网上名称 | 蓝田县三里镇文姬中学.公益 | 从业人数 103 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在蓝田县教育和科学技术局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动。我校以“雅润于心正存于行”为文化定位，以“让每一个生命闪耀雅正的光华”为育人目标，领导班子与教师队伍团结拼搏、开拓创新、真抓实干，积极推进各项工作健康、持续、协调发展，出色完成了各项教育教学工作目标任务。我们主要做了以下几个方面的工作：一、德育管理不放松（一）党建、师德师风、教师队伍建设不放松文姬校区领导班子成员分工具体，责任明确，工作中恪尽职守，认真履行职责，激励教师创新工作；党组织机构健全，党团活动开展内容丰富。我校认真开展师德师风专项教育整顿活动，切实执行活动方案。暑期学习会上，党支部书记为全校教职工做《立德树人争做四有好老师》师德报告。我校扎扎实实开展党建工作，有活动方案，各阶段活动有过程记录，落实廉政校园建设。我校积极落实教师交流活动，我校教师职称评定及评优评先工作能严格按照上级文件精神，做到操作规范，过程公平、公正、公开，材料规范。（二）狠抓学生行为规范，重视学生良好习惯的养成教育开学初召开班主任工作会议,布置学期学校安全工作内容，学习《文姬校区班主任量化管理办法》，召开新生入学教育会议，学习《中学日常行为规范》,明确《中学学生违纪处罚规定》；落实手机管理、睡眠管理，对于吸烟、上网或玩游戏，一经发现，政教处、安保处、班主任进行批评教育并联系家长共同做好教育工作；针对个别品行特别恶劣的学生，参与打架斗殴的，坚决予以反省教育，坚决维持学校良好的教育教学秩序，针对有违纪苗头的，及时找学生谈心，把违纪行为消除在萌芽状态。二、安全工作常抓不懈建立了安全工作管理机制，定期召开安全维稳专题会议，制定节假日维稳方案。制定了月排查制度，安全公示牌，对冬季防火安全隐患进行排查。为全体学生投保了校方责任险。各班以主题班会、板报、专栏等形式，开展常态化安全宣传教育活动。各班主任签订了《学生安全管理目标责任书》、任课教师签订了《课堂安全目标责任书》、《教师信用承诺书》。落实安全工作责任制，安全管理制度健全，各类突发事件应急预案切实可行。制定了《消防灭火安全疏散演练实施方案》，开展了紧急疏散演练活动，提高学生自我保护意识和自救能力。进行消防知识和“三防”知识教育，收效显著。定期召开安全专题会议。召开各类主题班会，交通安全教育、一盔一带、疫情防控、冬季防火、防煤气中毒、防触电安全教育等。加强了门卫保安和值班人员，设立了护学岗，确保学生安全。三、精心打造班主任队伍我们对所有教师的履历能力品行充分了解，精挑细选，反复对比，挑选组建了一支强悍有为班主任铁军。加强对班主任的培训，定期对班主任工作进行跟踪评估。完善了班主任工作常规，强化班主任在班级教育管理和班级风尚养成中的第一责任人意识；严格考核班主任工作，实行量化计分管理。实行班级安全班主任例会制度，提高工作效率，班主任工作细致深入和扎实高效，同时在绩效考核中凸显班主任业绩。四、一以贯之以教学工作为重点（一）聚焦课标学习，靶向课堂提质我们将新课标的目标要求落实到学科教学中去，提高课堂教学效率，提升教学水平，提高教学质量，开展了2022年新课标研学实践活动。活动分四个阶段：“个人网络研修——组内研讨交流——骨干示范引领——教师汇报展示”。通过“聚焦新课标赋能新课堂”网络研修培训，全体教师认真学习了课程方案和学科课程标准培训视频，对课标进行案例式解读；进行了教研组课标专题研讨会，提升教师对课标的整体把握；骨干教师第一次示范活动的举行，为教师践行课标予以典范指引。（二）狠抓作业管理，让作业提质增效对《课时作业》进行优化，继续实践“基本作业+弹性作业”模式，分层作业既尊重学生学习的差异性，又注重阶梯性，形成“名师编写——（教研组、备课组）两组研讨——（年级组、教导处、主管教学副校长）三级审核——公示监督（班级公示，家委会、家长监督）”的作业管理闭环模式。本期进行了优秀作业评比，将特色作业汇编成册，促成作业全面体质增效。本学年在语文组和政史组，开展“学习习近平二十大讲话，践行新课标”活动。语文老师及学生根据二十大工作报告精神，结合新课标要求、教学实际，学生结合成长的感悟，进行了演讲活动。道法老师对总书记报告1/3篇段（A4纸打印）进行批注，开展师生优秀批注展活动。活动的举行进一步凝聚正能量，激励教师不忘立德树人初心，成为“四有”好老师，厚植了学生爱国情怀。（三）狠抓尖子生培养，实行导师制双表册过程管理1.实行导师制双表册过程管理认真分析每次考试成绩，划定薄弱学科，狠抓集体备课，落实薄弱学科治理措施，跟进课堂教学，向40分钟要效果。质量提升实行领导包级包科制，注重尖子生培养，实行导师制双表册过程管理。对尖子生成长进行双表册过程性管理，落实基本情况表和辅导记录的填写。重视对尖子生优秀品质的培养，指导尖子生对学习策略、过程、学习方法等进行自我反省归因。对尖子生进行心理辅导做到“三关注”，即“关注思想动态、关注生活、关注学习”，增强他们的自信心，培养他们的良好学习习惯。每次的作业都要给尖子生留有一定难度的题目。同时落实了尖子生每天半个小时的体育锻炼时间。2.落实双纠错过程性管理（1）落实好分数全面纠错：每次考试结束后，各教师利用好分数平台，针对班级成绩薄弱知识点进行组卷，并及时批阅讲评。（2）落实培优个性化纠错：针对每个尖子生、临界生在各学科学习中的错题，分析其成因，辅导教师设置分层专项训练，并做相应的指导。落实了数理化有道个性化纠错本，为尖子生建立了错题册，做到了有错必纠，有纠必对。（四）做实做优课后服务聚焦双减，积极落实课后延时服务，解决了进城务工子女接送难的现实问题，让“第二课堂”大放异彩。学校设置28个社团，满足全校学生不同的兴趣爱好。社团分为智育思维社团、自然科学社团、美育特色社团和体育特长社团四大板块，做实做优课后服务。学校聘请航模、泥塑、心理方面的社会知名专家教师，每周进行一次特色社团授课，增强了学生社团活动兴趣，社团服务的效果显著。预计经历两年的社团轮换，培养每位学生一项美育特长和两项体育特长，让学生获得全面的发展，让每个学生都闪耀着雅正的光华。（五）为鼓舞士气、振奋精神召开了誓师大会学校提高对毕业班教师的要求，同时又给予支持鼓励。进行了九年级誓师大会，九月冲刺迎中考，一鼓作气创辉煌。誓师大会鼓舞了九年级师生中考士气和斗志，营造了浓厚的备考氛围。促成毕业班期中考试位次较上期期末提升了八个位次。（六）坚持停课不停学，“疫网情深，攻克时艰”新冠疫情侵袭西安，我校积极响应上级“停课不停教、停课不停学”号召，化“疫情危机”为“教育契机”，通过线上教学、自主学习和在线辅导答疑等方式，为教师和学生建立教学和辅导的双向交流渠道，召开钉钉全员培训2次，钉钉会议5次，全校钉钉班级群直播和腾讯会议直播，形成课堂实录1566节。线上教学聚焦作业设计，做好了作业统筹，控制作业时长，丰富作业形式，精讲精练、及时批改、精准指导，从而确保了线上教学质量。五、后勤工作做保障（一）后勤管理制度健全学校完善财务制度、后勤管理制度、固定资产登记制度、食堂管理制度和公寓楼管理制度。卫生管理状况良好，无卫生死角；各项制度健全，资料充实规范。（二）营养改善工作实施制度化、规范化表册、台账齐全，有专人负责配发、保管到位。制定了《农村义务教育学生营养改善计划方案》及应急预案。学校饮水、食堂管理人员申请办理卫生许可证、健康证、营业执照等，保证了师生饮食安全。（三）学生资助工作管理规范有组织机构，各项管理制度档案资料齐全。唐仲英爱心奖学金及困难生“一补”等资助资金发放准确、到位、及时。免费教科书及教师教辅资料齐全，使用良好。六、取得的主要效益一年来，全体教职员工认真贯彻落实事业单位暂行条例及其实施细则，严格按照证书登载的业务开展活动,实施初中义务教育，促进基础教育发展，及初中学历教育，狠抓作风建设，狠抓教育教学精细化工作，教育教学在先进理念的引领下，上了一个新的台阶。一年来的团结奋斗，换了家长社会对学校的广泛赞誉，在各种检查中得到县、市、省各级领导的认可和一致的好评，学校的影响力显著提升，学生人数不断增加。学生人数达1159人，较2020年增长57.12%。我校本学期获评“蓝田县德育工作先进集体”、“西安市心理健康教育示范校”。七、在的问题由于生源相对薄弱，学生家庭环境良莠不齐，对学生的分层教育还需要进一步加强。在常规教学的管理和落实上，需要创新并形成自己的特色；需要更加深入细致。八、整改措施1、进一步利用名校资源，深化课堂教学改革；加强名师“带队”作用，加强专业教师的培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将教师研修和能力提升到一个新的高度。2、加强对学生的分析分类，分类指导教育，分层推进。九、下一步工作计划1、继续通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。2、继续注重内涵发展，努力巩固现有质量，努力再提高教育教学质量，力创名校品质。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |