白水县学生资助和学校后勤服务中心
发布时间：
2023-05-24 10:23
| 单位名称 | 白水县学生资助和学校后勤服务中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为县域学生资助和学校后勤提供服务保障。学前教育、义务教育、高中教育、中职教育家庭经济困难学生资助；生源地信用助学贷款；资助政策宣传；符合相关政策其他学生资助；农村义务阶段营养改善计划实施；中小学体质健康检查联系；相关社会服务。 | |
| 住所 | 白水县四马路教育局院内 | |
| 法定代表人 | 李建锋 | |
| 开办资金 | 26.6万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 白水县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 31.2万元 | 30.2万元 | |
| 网上名称 | 白水县学生资助和学校后勤服务中心.公益 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的情况，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一、开展主要工作情况。1、各学段资助：2022年共资助学生12827人次，发放资金718.75万元。其中春季义务教育资助4389人次，资助资金201.175万元；高中助学金惠及1090人次，发放资金109.05万元；中职助学金享受142人次，发放资金14.2万元；幼儿资助660人次，发放资金24.75万元。秋季义务教育资助人数4459人次，资助资金206.8125万元；高中助学金惠及1166人次，发放资金116.6万元；中职助学金享受186人次，发放资金18.6万元；幼儿资助735人，发放资金27.5625万元。2022年生源地助学贷款学生1863人，合同金额1764.5204万元；滋蕙计划（大学新生路费补助）省外经济困难新生发放28人（1000元/人），资金2.8万元；省内84人(500元/人），资金4.2万元总计资金7万元。目前除过中职正在发放外，其余学段全部发放到位。2、营养改善计划方面：全面落实大宗食材及原辅材料“六统一”；并聘请具有资质的营养师为全县31所食堂供餐学校统一食谱，全面提升营养改善计划食堂供餐实施水平，进一步“内化管理，外夯硬件”；截至目前我县实施营养改善计划学校共40所，其中食堂供餐学校32所，企业供餐学校8所；20人以下教学点有2所，全部以营养早餐模式实施。受益学生情况：辖区内春季受益学生共21481名，其中实行食堂供餐学生12953名，秋季21609名，其中实行食堂供餐学生14576名，春季学期享受企业供餐学生8528名；秋季7033名，春季学期辖区内享受营养改善的残疾学生、建档立卡贫困家庭学生、城镇义务教育阶段低保家庭学生、孤残学生共2056名。秋季学期以上四类学生共2004名。资金保障情况：我县2022年春季学期营养改善计划共实施94天，本学期累计支出资金共计1009.607万元，截至本学期结束财政拨付到位资金共计1009.607万元，全部全额及时拨付到位；县级财政拨付加工配送费60.5764万元。秋季学期截至目前（11月30日）共实施58天，本学期累计支出资金共计626.661万元，财政拨付到位资金共计626.661万元，县级财政拨付加工配送费37.5996万元。二、社会效益情况。1.政策宣传方面。在继续利用中考高考期间进行专题宣传的同时，我中心专门抽调人员利用群众村镇赶集时间，对资助政策、生源地贷款等进行了广泛宣传，效果很明显。2.学生资助方面。全面落实各学段国家资助政策，重点做好脱贫户家庭学生精准资助工作，让贫困学生享受资助政策。贷款回收率达97.88%。位居全市前茅！3.营养改善计划方面。全面落实义务段学生营养改善计划，提升我县学校食堂供餐食品安全水平，确保了学生饮食健康得到社会好评。三、存在的问题及整改措施。（一）存在问题：1.资助方面：资助工作队伍不稳定，基层学校资助工作量大，任务重，责任大，在学校既没有被计入工作量，又未纳入考评，加上对评职称无用处，因此许多资助人员干不久就提出不做了，严重影响了资助工作队伍的稳定性；脱贫攻坚工作结束后，脱贫户、三类户学生的认定工作比较困难。2.营养改善计划方面：县级各相关部门联动较少，未能形成整体合力，缺少齐抓共管的整体局面。学校食堂布局改造需要大量资金，基层学校硬件提升困难较大；营养餐管理精细化、电算化等要求越来越高，基层学校专管人员年龄偏大，后勤工作由于无职称晋升等弊端，面临年轻教师不愿管理，即出现流动快、老化快现象，同时熟稔业务的人员严重缺乏，尤其是懂电脑、懂管理的年轻人更加不足；统一食谱给食堂从业人员提出更高要求，专业性炊厨人员严重缺乏，待遇要求高、相应保障不足、缺少相应资质且不愿前往边远乡镇工作，对基层学校带来不小压力。（二）整改措施：1.建设资助队伍，从幼儿段到高中段各基层学校都成立了学校资助中心，进一步规范学校资助机构运行。2.加强县级各相关部门联动，形成整体合力，齐抓共管。促进学校食堂布局，争取基层学校硬件提升；培训基层学校专管人员年龄，争取后勤工作职称晋升；为学校寻找食堂从业人员，争取专业性炊厨人员。四、下一步工作打算。1.明确学校职责，加强资助监管，重点检查贫困学生认定是否符合程序，有无超范围、超标准以及资助资金是否发放到位等问题。对检查中发现的问题立即建立台账，制定整改措施，并在规定时间内完成整改。2.进一步推进资助队伍建设，把资助队伍建设当重点工作来抓，进一步规范学校资助机构运行。举办资助政策与系统应用培训会。3.资助与育人相结合,助力学生成长，引导受助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们立志成才、回馈社会的使命感和责任感。4.按照国家营养改善计划5元标准，更新提升方案并分步骤提高营养改善计划食堂后勤管理水平。积极不断联系市场监督管理部门加强对县校两级管理人员和从业人员的食品安全培训工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |