蒲城县紫荆街道办贾曲小学
发布时间：
2023-05-23 17:31
| 单位名称 | 蒲城县紫荆街道办贾曲小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 蒲城县城关镇贾曲街道 | |
| 法定代表人 | 蔺斌成 | |
| 开办资金 | 295万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 292万元 | 290万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 19 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，及时办理变更登记手续，规范使用印章、证书。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我校在县教育局和中心校的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况1、开展学生德育活动。通过多种有效途径加强学生爱国主义教育和公民道德教育，加强法制安全，心理健康教育，规范办学，加强课程的执行和管理，做到开齐开足课程，上好延时课、综合实践课，减轻学生作业量，坚决杜绝无故挪用、挤占学生体育、音乐等课程现象，收到较好的效果。2、加强常规管理，贯彻落实减负措施。在教学常规管理、作业公示、学生评价、延时服务考核等方面，建立健全了一系列管理制度，科学、民主、规范、合理。开学以来，学校结合“双减”制定相关制度，重视了课堂教学、作业的布置批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理。3、规范教学管理，提高课堂教学效果。有效开展听课、说课与评课活动，加强集体备课，增强校本教研实效性，重视授课技巧，提高课堂的高效性。每学期开展一轮次每个教师讲公开课，定期进行示范课赛教活动，依照高效课堂的标准，进行点评，各抒己见，促进教师共同提高，确保“双减”政策下，课堂教学提质增效。4、实现课后延时服务多元化。课后延时服务主要是：课程辅导、专题教育和丰富的社团活动三者相结合，这样不仅提高了学生作业完成的质量和教学成绩，还增强了学生的身体素质，发展了学生特长，提升了学生的综合素质。5、开展教育科学研究活动。积极倡导小课题深研究，组织教师对教育教学和管理中的难点、热点问题开展研究，提倡行动研究，注重研究的可操作性与时效性。加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质，积极组织教师深入学习课程标准，先后让多名教师参加县局组织的研讨、观摩、名师+等培训活动。通过学习，老师的观念得以更新，业务知识不断丰富，使教学水平和业务能力不断提升。6、开展教师培训活动。规范教师培训制度，组织教职工开展师德师风纪律整顿培训活动，加强继续教育工作，针对本校培训方案，认真实施本校培训工作，努力提高教师专业素养，每学期开展一轮次每个教师讲公开课活动，定期进行示范课赛讲以及教研组长示范课等活动，还要求学科教师做好培优补差，落实好课后延时辅导工作。努力把教研工作做得更好，提高教学水平和自身业务能力。二、取得的社会经济效益一年来，在县教育局的领导下，全体教职工的辛勤付出，学校各项工作取得了进一步发展。1、学校进一步落实县局“延时服务”活动方案，以重实际，服好务，求实效为原则，开展了丰富多彩的课后服务活动内容，让学生在学习之余学到课本以外的知识，丰富了课余生活，提高了自身的综合素质，得到了家长的肯定和认可。2、各项管理制度不断完善，安全管理工作常抓不懈学生安全意识有所提高，师生应对紧急事件的能力有所增强。3、学校后勤服务能力有了一定的提高，得到上级主管部门、家长和社会的一致好评。三、存在的不足及整改措施1.存在的不足之处：（1）教师的整体素质还不够高，离素质教育的要求还有一定差距。（2）教师对课研、课改积极性不够，有待加强。（3）学生养成教育力度不够，形式单一，引不起重视。2.主要措施（1）加强骨干教师的培养，以此增强其辐射和带动作用，促进教师整体素质的提高。（2）发挥名师工作室作用并采用“赶”“比”“超”等形式提高教师的课研、课改的积极性和主动性。（3）开展多样的课外活动丰富学生的课余生活、培养良好的学习习惯，切实做好养成教育工作。四、下一步工作计划 在今后的工作中，我们要牢固树立党性意识，不忘初心、牢记使命，辛勤耕耘，力创佳绩。在教学工作中，全面推广贾小教学管理规范、教研组工作规范、名师工作室管理制度，强化流程管理。认真制订教务处、教研组和各教师的工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。对相关的教学、教研资料以及学生的学籍资料进行重新整理、归类，实行统一管理，做到手续齐全，资料详实。加大对教学各个环节的监督和调控，学校以“互听课”活动为载体、组织教师进教室听课，在听完每节课后与教师及时交流同时加大对课堂教学指导力度立足于课堂教学基本要求，积极开展课堂教学改革能力大赛活动，提升教师的综合素养，全面提高学校教育教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |