洋县金水九年制学校
发布时间：
2023-05-23 17:12
| 单位名称 | 洋县金水九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年义务教育，促进基础教育发展，以及初中、小学的学历教育和其相关的社会服务 | |
| 住所 | 陕西省洋县金水镇金水街 | |
| 法定代表人 | 演峰 | |
| 开办资金 | 173万元 | |
| 经济来源 | 全额财政拨款 | |
| 举办单位 | 洋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2197.26万元 | 2168.85万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 78 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2022年业务工作开展情况一年来学校全体领导围绕提升教学质量这一重大使命，多次召开教学质量提升专题会和研讨会，就质量提升目标和要求达成了共识，统一了领导班子成员的思想和行动目标，所有领导率先垂范，身先士卒，与全体教师同甘共苦，坚持做到工作不拖拉，把落实工作的效果作为检查自己工作能力和工作责任的重要参照，对分管的工作主动谋划，不等不靠，能创造性地开展工作。领导班子成员深入教学一线，和全体教师一起抓管理，抓教学，团结协作、相互支持、形成合力，为学校各项工作的开展奠定了坚实基础。学校始终把坚持正面舆论导向作为弘扬正气、传播正能量、积淀校园正向文化的有力抓手之一，学校除了利用日常例会和集训等有利时机加强教师的思想道德教育之外，秋季学期在学校工会的组织下，经过全体教师的积极准备，如期开展了金水九年制学校第一届师德师风大讲堂活动，活动中表现出一批师德高尚，思想积极的先进个人，他们在用行动诠释着教育初心；用高尚的师德引领大家前行；用高度的责任心担当起教育使命。在学校党支部的直接领导下，加强自身管理体系的建设，深入学习贯彻党风廉政建设的精神，主动配合学校，围绕学校工作中心，服务大局，认真履行维权职能，主动推进学校民主管理，推进校务公开。组织开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。脱贫后教育帮扶及大家访；按照市县统一安排，我校开展了“大家访”活动，“大家访”是党员教师进村入户发现问题、解决问题、消除风险隐患的重要举措。严格落实学生资助精准到位。按照学生申请、班级评议、学校评议、复核公示、家长或学生签名的操作流程，按人足额享受资助资金，确保所有贫困学生都能得到精准资助。显师情，保学控辍深得民心。学校制定保学控辍工作制度，认真落实上级的各项保学工作任务，对于有疑似辍学倾向的学生，实行领导和班主任包抓，深入学生家庭，了解学生家庭背景，并会同村组干部共同帮助疑似辍学学生尽快复学。质量乃立校之本，管理到位。紧紧围绕教育教学质量这一中心，修订完善各类制度，推进制度化管理。学校制定了校长、班子成员、教研组长、年级组长、班主任、科任教师及其他专兼职人员工作职责，做到职责明确，分工清楚，衔接紧密，不留空档，体现科学性、规范性、公平性、人文性和激励性；建立健全教职工学习、工作、生活制度，师生请销假、教学常规管理、校本培训、校本教研、青年教师培养等制度，妥善解决学校工作中的热点、焦点问题，充分调动广大教师的工作积极性。实施精细化管理，促进“三风”转变。学校以办人民满意的教育为目标，不断规范办学行为，积极实施精细管理，全力推动教育改革，全面构建和谐校园。品质乃立德之本，教育到位。对中小学生进行文明行为习惯养成教育是社会发展对人才素质提出的客观要求，是加强和改进中小学生德育工作的需要，是学生行为发展的需要。对学生进行文明行为习惯养成教育是一项奠基工程，其目的是使学生懂得做人的道理，养成良好文明习惯和基本能力。这些做法受到了家长、社会的一致好评。按照县上“进知解”方案及时制定本校实施方案，成立活动领导小组，明确职责分工和具体任务，召开“进万家门、知万家情、解万家难”活动部署会，要求全体党员教师做好大宣传，走进万家门；开展大走访，知晓万家情；实施大帮扶，解除万家难。活动中我校全体党员干部迅速下沉一线、联系学生家长、到学生中去，在“进知解”活动中体民情、访民意，努力解决困难学生的问题。二、取得的主要社会效益学校严格按课程标准设置课程，合理安排作息时间。各种规章制度健全、计划操作性强，并落实到位。做好学籍管理工作，及时准确上交年报资料，转出、转入、休学、复学、死亡等台账清楚、印证资料齐全；完成中职招生工作任务；落实招生入学工作，实行均衡分班，不分重点班与非重点班；做好残疾儿童随班就读工作，并建立残疾儿童档案，有相关关爱方案、图片；建立学生综合素质档案；落实开展家庭教育指导，并完善家庭教育档案资料；建立控辍保学机制，有辍学生台账及劝返记录；及时主动完成教育科安排的各项工作，及时上交各类资料。年级组办公室经常看到老师们对学困生一对一辅导，小学部晚自习结束后教室里依然有老师给学生辅导的身影，中学部毕业班老师坚持做到每周一测试，不同学科真正做到分层教学，因材施教。一年来，我校通过多种形式开展“双减”环境下的师能提升系列活动。以老带青、师徒结对，促使新进教师快速适应；校本培训、课题研修，促进教师队伍专业成长；示范汇报、课堂练兵，促使课堂提质增效；细化教学常规、检查通报，促使教学质量稳步提升；集团办学、校际联盟，促使城乡资源优质均衡。2022年在全体教师共同努力下，在全体领导的支持和带领下，在2022年中考中，我校43人被普高录取，本年度质量监测中各年级各学科均率和均居全县中游水平。在汉中市综合创建杯作文大赛中马永康获得一等奖，谢虎老师获得优秀指导老师奖，余正虎老师获得优秀组织者奖。小学部毕业生学业水平测试也取得了良好成绩。学校的办学水平受到上级教育主管部门的肯定和学区群众高度赞扬。三、存在的问题及改进措施1.存在的问题（1）我校刚参工青年教师居多，小学部教师平均年龄32岁，参工3年内的教师占33%，初中部平均年龄41岁，参工3年内的占24%，青年教师精力充沛，干事有活力有激情，但是总体成长缓慢，各科骨干教师梯队很难建立；（2）山区孩子留守儿童居多，家庭教育缺位，家校联系困难，往往不能积极主动地配合学校和教师对学生进行教育，5+2=0现象明显，习惯的培养重重地落在老师们的肩上；（3）学校教育教学质量有待提高。2.改进措施（1）对于青年教师培养，以学科小组开展研讨活动，通过新任教师汇报课、中青年教师展示课、骨干教师示范课，来提高教师基本素质和业务水平，促进青年教师成长；（2）对于留守儿童管理和教育，加强家校联系，学校落实留守儿童管理和教育目标责任，使留守儿童健康成长，促进学校教育发展；（3）对于教育教学质量提高，树立没有教育质量就没有一切的意识，加强教育管理，强化目标，落实责任，使山区教育质量得到提升。四、下一步工作打算1.不断规范学校管理，学习探索山区九年制学校管理方法，形成适合校情的高效管理模式。继续完善修订学校各种制度，如修订《教师教学常规管理制度》《教师绩效考核实施方案》《教师工作量核算细则》等，促进学校精细化管理。2.教育教学质量仍需进一步提高。我们要正视校际教育质量差距，看到自身的不足，进一步夯实学科短板，强化师资队伍建设，打造活力课堂，努力提高教育教学质量，向全县前列迈进。3.加强教师队伍管理，不断激发全体教师工作原动力。形成队伍稳定、素质过硬、团结向上的三级三类骨干教师梯队。继续加强学生德育和养成教育，端正学习态度，培养学习兴趣，进一步形成良好的学风和校风。4.要加强部室建设，丰富师生社团活动。要改变师生室内活动过多，课余活动不足的局面，满足师生的多层次需求，提高师生凝聚力、向心力。5.要强化师德师风建设，打造风清气正的教师队伍。要突出教师的业务素质提高，加强师资培训，丰富教师内涵发展，努力打造师生共同的书香校园建设，让全体教师都有职业归属感和自豪感。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1、2022年度被洋县金水镇党委评为安全工作先进单位；2、2022年度被洋县教体局表彰为第24届艺术节先进集体；3、2022年度被评为汉中市教育局表彰为十有十没有平安校园。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |