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镇巴县巴庙初级中学

发布时间: 2023-05-23 15:40
单位名称 镇巴县巴庙初级中学
宗旨和业务范围 实施初中义务教育,促进基础教育发展。初中学历教育。
住所 镇巴县巴庙镇
法定代表人 王秋良
开办资金 628万元
经济来源 全额拨款
举办单位 镇巴县教育体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
1055.14万元 1361.68万元
网上名称 从业人数  41
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2022年度,我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《条例》和实施细则的情况;无变更登记的事项。
开展业务活动情况 2022年,我校以党的会议精神为指导,在教育体育局的坚强领导下,紧跟“减负提质”步伐,狠抓教学质量,强化安全和疫情防控管理,根据《镇巴县二0二二年中小学目标管理责任书》,结合我校实际,将目标责任书层层分解,落实到各部门。在全校职工大力支持和密切配合下,较好的完成了目标管理责任书中的各项任务。一、学校开展业务活动情况2022年,我校在双减背景下强化师德建设,抵制歪风邪气,充分发挥党员和骨干教师的带头作用,让学校充满正能量,让全体教师学有榜样。一年来,学校始终把安全工作放在第一位,按时开展安全演练,及时组织安全隐患排查及整改,每月一次安全教育。新冠肺炎疫情防控严格执行上级规定动作,坚持每天测量体温、消毒、扫码,时刻绷紧安全这根弦,做到疫情防控常态化。同时对水痘、流感等其他传染病做到预防在前,治疗及时,确保了学生在校健康学习。学校细化管理,夯实双常规工作,落实双减工作,降低学生作业量,坚决给学生及家长减负,同时做到减学生学习负担的同时向课堂要质量,做到减负与提质并举。每学期学校组织两次双常规的全面检查,有通报,有追踪,有整改。严格绩效考核,教师评优晋级用考核成绩来说话,尽可能地调动全体职工的工作积极性。学校严格执行教育帮扶政策外,更多的是老师们从学习上、生活上、心理上细致入微地呵护、关爱和帮助。正是全体教师对学生贴心的真心付出,让一个又一个有辍学意向的孩子们,身留在了学校,心用在学习上。教师爱岗敬业,学生勤奋学习,教育教学质量更是逐年攀升,做到了让辖区人民获得实惠,履行了办好群众家门口学校的承诺。在各级历次脱贫检查和考核中,没有出现任何问题。学校召开了优秀教职工表彰大会,举办了广播体操比赛、红歌大合唱、开展了读书活动、书画展、科技发明作品展等多种活动。组织参加了禁毒知识竞赛和学习宪法活动。举行了心理健康教育讲座、法治教育讲座、防毒知识讲座和对女生的专项安全教育讲座。让全体学生从小爱社会,爱国家、爱家庭,更爱自己。让学生多方面多角度接受教育,为未来成人成才奠定综合基础。二、取得的主要社会效益学校强化安全管理,夯实安全细则,没有发生过任何安全责任事故,为学生在校健康成长、认真学习提供了良好的环境。学校实施了建档立卡户和留守儿童的结对帮扶,完成了对困难学生的每人625元或312.5元的生活补助;开展“进、知、解”活动。深入学生家中,切实了解学生家中的困难,并寻求帮助解决困难。真正将国家的惠民政策精准地送到应享学生手中,实现了全年没有一个因贫辍学的学生。我校在2022年中考中,106名学生考入重点高中,平均分、录取率均居全县前列;历史、道德与法治进入全市前列,两位老师被评为汉中市优秀学科教师。非毕业年级成绩居于全县中上游水平。在疫情防控的巨大压力下,全体教师坚持疫情防控与教育教学两手抓,确保了全校师生安全,顺利完成教育教学工作。三、存在的问题及改进措施(一)存在的问题1.师资力量不足,学科教师配备不合理。2.教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与继续学习教育,但部分教师的学习还只是放在表面的学习上,并未对学习进行深入的反思和应用,未能真正达到学习的目的。课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强,探究式教学力度不大。有的教师对教研教改不热心,只满足教好课,缺乏上进心和参与意识。(二)改进措施1.向上级主管部门争取为我校招聘更多优秀人才,充实我校师资力量。2.进一步加强师资队伍建设,持续抓好教师的培训与学习,利用多种途径及有效方式,拓展教师视野,创造更多有利条件,搭建有效地学习平台,完善学校各种管理制度和评价机制,努力提高教师创新教育理论水平和实践能力,促进教师专业化成长。四、下一步工作打算1.加强师德师风建设,打造优化良好的教师队伍,切实加强我校教师职业道德建设,树立我校良好的教师形象。2.抓好毕业班教育教学团队管理,定期召开毕业班科任教师会议、尖子生、临界生等会议,组织毕业班教师进行系统的教学复习工作,在2023年中考工作中,力争上重点高中线人数稳中有升,进一步提高教育教学质量。3.抓好安全稳定工作,时刻以预防为主、防治结合、加强教育,坚持把安全工作贯穿学校管理工作的始终,建立平安和谐校园。4.继续开展班主任培训工作,开展班主任帮扶计划,达到新手班主任快速进入角色,合理管班的目的。继续抓好班会活动,加强德育实践活动,组织进行德育实践加大学生行为习惯养成教育,多讲常讲。
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