西安市浐灞第十小学
发布时间：
2023-05-23 10:24
| 单位名称 | 西安市浐灞第十小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市灞桥区十里铺北路米家崖小区。 | |
| 法定代表人 | 宋飞 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 举办单位全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安浐灞生态区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 420.9万元 | 444.35万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 29 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况日常管理（一）党建引领。学校高度重视党建工作，积极组建党支部，全面学习宣传贯彻党的二十大精神，增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，激励全校师生切实把党的二十大精神落实到学校事业高质量发展各方面。从严从实抓作风建设，坚持党风廉政与节点教育相结合，严格执行校务公开，切实推进民主管理。（二）队伍建设。持续加强师德建设，组织师德师风培训学习，弘扬师风正气。坚持以人为本，统筹协调各岗位收入分配关系，持续优化绩效考核，落实人事待遇，营造公平、和谐的工作环境。借助各级各类培训学习、“专家问诊”、“学科赛教”、作业设计微论坛活动等促进教师队伍提升，引领教师专业成长，本年度组织教师参加各类学科培训共计189人次，13个课题顺利结题，10个课题立项。加强班主任队伍建设，发挥班主任德育骨干作用，实行层级管理，形成“团结、奋斗、创新、务实”的工作作风。（三）卫生管理。扎实做好传染病和疫情防控、学生健康检测、垃圾分类等工作。建立特异体质学生台账，确保师生身心健康。教育教学（一）常规管理。以课堂教学为抓手，牢牢抓住教学常规管理和校本研修两项工作，通过教研组长会议、教研组活动、日常巡课、行政听评课、常规检查等方式促进和改进教育教学基础运转情况。（二）学生活动。开展了古诗词背诵验收、拼音验收、计算验收等活动，整理形成了《浐灞十小1-6年级古诗词背诵篇目》。坚持学科教学质量的调研测试，分析课堂教学问题，提出细致可行的整改策略。（三）课后服务。落实“双减”政策和“立德树人”根本任务，努力探索“五育融合”育人路径，促进学生健康成长、全面发展，将体育活动、劳动实践、经典诵读等纳入课后服务，丰富学生课后服务内容，培养学生综合素养，突显学校办学特色。（四）线上教学。制定并落实线上教学管理制度，制定科学合理的线上教学作息时间表和线上课程表，保障学生居家学习期间的身心健康和学习效果。德育工作落实课程体系。以学校育人目标为核心，构建习礼育德课程群，形成德育特色品牌，培育“枫藤好少年”。促进家校共育。充分发挥家委会作用，营造学校、家庭、社会三位一体的教育体系，构建家校共同体，推行班主任每月“电话访谈”，建立学生成长沟通手册，提高家校共育效果。定期开展家庭教育公益讲座，提高家庭教育水平，挖掘家长资源，开展家长微讲堂系列活动，促进家长和师生的有效沟通，落实家长护学岗制度，持续开展大家访及线上家长会，形成教育合力，促进学生全面发展。经过近一年的努力，我校“未来家校共育体系构建与实践研究”课题顺利结题，并在西安市教科院教科研二十人论坛第四期家庭教育论坛分享了“5+2>7！家校携手构筑育人堡垒”家校共育经验。（三）深化劳动教育。通过组织开展校内外劳动教育实践系列活动，让学生懂得劳动价值，树立劳动意识，发扬劳动精神。举行劳动实践基地系列活动：“农耕润童心·劳动悟真知”开耕仪式，“厚植梦想·深耕希望·收获成长”第二届春耕活动，“劳动砺心智，实践促成长”系列活动，让学生在劳动中锻炼能力，增强心智。安全管理与硬件建设安全管理。理清安全架构，落实安全责任，认真执行安全管理制度；确保学校三防建设有用、有效；扎实开展学校安全主题教育，开展安全演练，确保校园平安。（二）工程建设。学校在报告厅安装了高清摄像头及相应管理系统，完成了学生计算机教室的安装、调试工作，为会议室购置了党建VR设备，进一步优化了学校硬件设施。二、取得社会效益（一）新优质提升。学校充分利用专项资金，加强学校软硬件建设。一是完成了学校环境景观的整体提升，在校内教学楼、综合楼边开辟绿化花坛90平米，新建劳技科技教室、美术书法教室、录播教室、魔法厨房等4个功能部室，极大提升了学校环境面貌和硬件水平，并获得了2022年绿色学校荣誉；二是在教师培训、课堂问诊以及课程建设方面下足功夫，聘请专家从课程打磨、校本教材编写、信息化技术能力提升等方面开展培训，有效提升了教师队伍综合能力。（二）跨学科劳动教材编写。我校利用暑假对全体教师进行培训并划分教材编写小组，耗时六个月，在前期劳动教育理论与实践的积淀基础上，结合不同年级学生特点，编写出了《劳动融合课程》、《劳动跨学科指导手册》，内容涵盖各年级各学科，从人物对话、交流学习到动手实践、点亮劳动之星，让学生在轻松愉悦的氛围中汲取劳动知识，同时全面细致地对学生进行评价。三、存在问题及改进措施存在问题：教师队伍较为年轻改进措施：加强队伍建设，为教师发展搭建更广阔的平台，促进教师专业化发展，促进学校可持续发展，实现学生、教师和学校的共同发展。四、下一步工作计划2023年，我校将将继续聚焦“双减”、精细管理，着力于教师队伍、教学质量、课后服务的提升，继续深化文化内涵建设和教育改革，紧抓劳动教育特色，以高质量发展为主线持续推动学校管理规范化、精细化，实现学校管理和教育教学质量再上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年度，我校分别获评“中国教科院家庭教育实验学校”、“陕西省节水型示范单位”、“2022年绿色学校”、“西安市2021年度劳动竞赛优胜集体”、“落实双减典型案例”、“陕西省“双减”短视频创作创意奖”等荣誉称号。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |