洋县溢水初级中学
发布时间：
2023-05-21 14:37
| 单位名称 | 洋县溢水初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 陕西省洋县溢水镇尹家泉村 | |
| 法定代表人 | 刘福成 | |
| 开办资金 | 70万元 | |
| 经济来源 | 全额财政拨款 | |
| 举办单位 | 洋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 662.04万元 | 638.38万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 35 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2022年业务工作开展情况1.教学质量：中考成绩位居全县中游，七年级期末考试位列全县第九名。党员教师蔡瑶在县级赛教中获得县级教学能手；韩勋参加教育集团道德与法治大练兵荣获第一名；党支部副书记薛建涛被洋县教育体育局机关委员会表彰为优秀党务工作者。蔡瑶老师在2022年县级赛教中获得县级教学能手，韩勋老师参加教育集团道德与法治大练兵荣获第一名，有5名教师（韩勋、王晓椰、蔡瑶、刘琼、王君）获得教育集团以上的奖励。学生篆刻《丁钰虎印痕》获得三等奖；学生巨佳坪在2022年洋县中小学田径运动会中获初中组100米第四名；九年级陈佳瑞、陈伟、樊恒炜3名学生在2022年普通高中体育特长生专业测试中获专业测试合格。2.党建工作：坚持把学习贯穿于“三会一课”“主题党日+”、党史学习教育、“进、知、解”活动等组织生活全过程各方面，坚持“党建领航，质量提升”工作思路，教育引领广大党员教师开拓创新、担当有为，为学校教育的高质量发展提供坚实的组织和思想保证。党员教师蔡瑶在县级赛教中获得县级教学能手；韩勋参加教育集团道德与法治大练兵荣获第一名；党支部副书记薛建涛被洋县教育体育局机关委员会表彰为优秀党务工作者。党员周轩撰写的学习微心得刊发于2022年6月10日“聚焦党代会”《洋县先锋》微信公众号。党员刘琼结合自身岗位谈感想并刊发在2022年10月17日《洋县教育》微信公众号；党员刘瀚蔚用真挚的语言向党深情表白《对党说句心里话》刊发在2022年10月19日《洋县教育》微信公众号；党支部书记刘福成学习畅谈学校发展变化，撰写《持之以恒勇担当，追赶超越铸辉煌》刊发于2022年11月3日《洋县教育》微信公众号。3.后勤工作：建立健全财务制度，严格财务审计，量入为出、开源节流、勤俭办学，做到少花钱、多办事、办好事、办实事，让有限的经费发挥最大效益。加强公物清查登记和部室管理，发挥现有资产功能作用，做到物尽其用，用管结合。定期对学校用电线路和供水管道进行检修，对校舍安全性状进行排查，对实验楼后小广场地面裂陷、学生宿舍楼屋顶檩条断裂以及操场文化墙瓷砖脱落等安全隐患及时上报，并采取临时防范措施。对操场西侧挡墙和学生厕所南侧小广场地面裂纹进行整修，学生宿舍楼屋顶进行了改造，学生餐厅购置消毒柜6个，对旧教学楼室内墙面重新粉刷。一年来，严格执行阳光惠民政策，规范运营学生灶，学生食堂档案齐备、饭菜安全适口、开支公开透明，做到日清月结。4.德育工作：学校坚持“阳光、自信、担当”文化主题，秉承“明理、诚信、笃学、自强”的校训，发扬“守纪、励志、勤奋、求精”的学风和“文明、进取、俭朴、活泼”的校风，以养成教育和爱国主义教育为抓手，通过国旗下讲话、班团队会、社团活动、重大节日庆祝等途径，培养学生高尚的情操、健全的人格和良好的行为习惯。要求学生“晨读一语、日行一善、周明一礼、月养一习”，树立正确的人生观、价值观和世界观，帮助学生形成优良的个性心理品质，重视非智力因素对学生学习和成长带来的巨大影响。加强德育队伍建设，坚持开好“四种会”（每周一次的主题班会、每月一次班主任会、每两周一次的班主任培训会、每学期一次的经验交流会），不断提升教师的管理水平。重视特色班级打造，构建新型班级管理理念，明确班级奋斗目标，引导学生在活动中传承祖国的优良传统、弘扬时代精神，将中华美德铭记于心、融于行动，促进学生综合素质的提高。重视和加强道德法治课和心理健康课教学，坚持开齐课程，开足课时，坚持将法治教育读本纳入思想品德课教学内容。定期对学生进行心理健康问卷调查，经常性地对学生心理进行疏导，通过家长会和“进知解”大家访活动，加强与家长交流和沟通，破解家庭教育的难题，使家长自觉承担家庭教育特别是学生心理健康教育的责任，为学生健康成长营造良好的家庭和社会环境。5.质量监测。一年来，对照义务教育优质均衡创建标准，认真开展自查研判，事不过夜整改落实。对旧教学楼墙面进行粉刷，地面铺设地板革，重新建设了音乐教室、美术教室、劳技教室和录播教室；围绕“忠诚感恩”文化主题，对新教学楼教室和楼道文化进行建造；依托校园后坡的几个台阶建设班级劳动基地，使学生感受劳动的快乐，享受成功的喜悦，活跃校园文化生活。充分利用现有教学资源，开齐开足实验课和艺术课，使学生德智体美劳全面发展。二、取得的主要社会效益新教学楼正式投入使用；学校后面坡地院墙施工结束，坡地绿化美化工程结束，完成了操场硬化；学生灶安装了油烟净化设备，完成了明厨亮灶工程，添置了留样柜、切菜机等。中考成绩稳步推进，七八年级学科成绩部分学科成绩优异，教科研工作成绩显著，多个校本课题结题，三个县级课题结题，一个市级课题结题，一个省级课题正在结题。刘琼老师参加省级教学展示获得陕西省思政课教学骨干称号。科普知识大赛樊天歌同学获得县级一等奖。安全实现了全年零事故。继续教育成绩显著，先后有六十多人次参加了省、市、县、片区各类培训和校际联盟研讨。三、存在的问题及改进措施1.存在的问题（一）教育质量不高。根本原因在于单亲及留守儿童多，学生习惯养成差，基础薄弱，教师课堂教学方法陈旧，课堂效率不高。（二）优质均衡还存在短板弱项。一是部室建设标准不高；二是部室利用还不充分；三是档案建设不到位，印证资料不丰富。（三）办学特色不明显。社团活动和体育艺术教育内容不丰富。2.改进措施1.进一步完善各种制度，走精细化管理道路，使学校教育教学管理规范有序，在执行过程中增强刚性，减少或杜绝弹性，正教风，正学风，弘扬正能量。2.加强对青年教师培养工作，认真开展青年教师拜师活动，鼓励青年教师积极参加赛教活动，认真开展听评课活动，加强教学常规检查力度。3.继续细化教学常规管理，大力开展校本研修活动，以课题研究为切入点，构建高效课堂。四、下一步工作打算（一）推进义教优质均衡创建提质增效。对照创建标准，查缺补漏，提高创建质量。在部室使用上下功夫，让每一个部室都发挥出应有的功能作用；在教师能力提升上下功夫，加强对教师的培训，更新观念，提高课堂教学效率；在学生培养上下功夫，使每一名学生都具有积极进取、阳光自信的心理品质和良好个性；在校园文化建设上再下功夫，围绕“忠诚感恩”的文化主题，引导师生积极向革命烈士、著名科学家学习，认真学习，锻炼本领，奉献社会。（二）加强师资队伍建设提高本领。加强理论学习研讨，切实转变教师的教育理念。狠抓师德师风建设，采取政治激励、榜样示范和制度约束等手段，使全体教师乐教、善教、爱教。通过实施“青蓝工程”“师徒结对”，进一步加强青年教师的培养，迅速提高了他们的思想和业务素质。依托学科指导中心和教育集团，加强备课组建设，有效实现教学资源共享，打造优质高效课堂。积极选派中青年教师外出学习培训，参加公开课、赛教课教学，促使教师专业化成长，建设优质教师队伍。（三）狠抓个性辅导提高教育质量。认真分析学生的思想实际和学习基础，有针对性的制定培养计划，利用课后延时服务，加强对学生的个别辅导，帮助学生补短补差，解决学习困难，建立学习自信。教师根据学生基础、学力等情况分层教学，差异化个性化作业，争取让优等生“吃好”、学困生“吃饱”。各班级要探索对学生学习分类管理的做法，让不同基础的学生在原有基础上得到最大化发展。定期召开学生座谈会，了解培优补差情况。教导处定期检查补差教案、抽听补差课，有计划地进行分层质量测评，做到及时通报、及时调整。（四）强化常规管理实现质量目标。强化四个“抓”字，即抓实、抓基层、抓细、抓常规，形成本校教学特色，提高教学质量。坚持教学检查评价制度，每月对教师备课、上课、作业、辅导、听课、培训等情况进行全面督查，并将督查结果进行通报。每月召开一次学生座谈会，由学生对教师的教学进行民意测评，结果计入教师考核档案。要求教师周前备课，严格教研组长签字制度。由学校领导、教研组长、学科骨干教师组成听课小组，开展推门听课，对每一位老师的课进行评价指导。要求每位科任教师每周至少听课一节。反对墨守成规、不思改进、摆花架子，也反对不择手段、片面追求分数和“课内损失课外补”的做法，要求老师必须既重视教学过程又重视效果。认真组织期末考试，对质量进行认真分析，对教学质量较差的教师，由校领导及时找其谈话，帮助其分析原因，并责令进行整改提升。（五）形式多样开展课后服务。一是着眼教育惠民，免费自愿参与。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，每学期初，由家长向学校提出申请，学校审核后确定符合条件的学生名单，制定延时服务方案，有计划有步骤开展服务工作。二是着眼学生安全，健全工作制度。成立延时服务工作领导小组，建立健全家校衔接制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度等，并层层签订责任书，明确学校、家长和学生的权利与责任，确保学生的安全。三是着眼全面发展，丰富服务内容。充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、美术室、舞蹈室、操场等，在保障学生安全的基础上，打破年级、班级界限，组织学生自主学习、课外阅读、研究性学习，开展智力游戏、社团、兴趣小组等各种能促进学生全面发展、个性成长的活动，促进学生身心全面发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |