泾阳县崇文镇中心小学
发布时间：
2023-05-19 14:42
| 单位名称 | 泾阳县崇文镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 泾阳县崇文镇蔡壕村 | |
| 法定代表人 | 杨玉花 | |
| 开办资金 | 88.15万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区泾河新城管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 842.6万元 | 1090.13万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 112 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，在西咸新区教育体育局正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚定落实“立德树人”根本任务，以水润文化为主线，持续推进“五育并举”，促进学生全面发展，呈现昂扬向上的良好发展局面。现将我校本学年开展的各项工作总结如下：一、开展主要工作1、全面融合，创新体系，优化学校管理。我校结合管理实际，两所学校班子进行了深度融合，创新推出“校级领导包年级、处室领导辅专项”的管理体系，精确职能分工范围，细化教师和学生管理，班子带头，主动协作，相互补台，保障学校工作顺利开展。2、深化教学改革，创新课程体系。全面实施《新课程标准》，以国家课程为底色，以校本课程为本色，以活动课程和成长课程为亮色，以心理课程为润色，系统建立“四色课程”体系。创新推出“三让五步”思维型课堂模式，打造高效课堂。以开心农场、开心果园为基地，通过种植、采摘、义卖等活动打造劳动教育特色。3、激活校本教研，提升教师素养。开展“青蓝工程”，以老带新促进新教师成长。实施教师“六个一研修工程”，开展了听评课、作业设计大赛等活动，编制《教师成长记录册》，申报省级课题2项、新城级3项，微课题实现全员覆盖。杨玉花校长荣膺西咸新区卓越校长称号，13位老师荣获新区表彰。4、开启“1256阳光水滴德育教育模式”，健全完善“三级五线”的德育管理网络，以“三礼四节”活动为引领，全面加强未成年人思想道德建设。设立学生自主管理委员会，推行学生“全员负责制”，不断规范学生行为。以“阳光水滴，六品少年”为主题，制定水滴争章方案，完善学生综合评价体系，促进学生阳光成长、全面进步。费俊宇等13名同学在省艺术展演活动中获奖，阮华晟、师梓涵荣获世界机器人大赛北京锦标赛二等奖。学校被评为“省级幼小衔接试点校”。5、坚持“安全第一”，积极开展师生安全教育活动，定期开展隐患排查整改，筑牢学校安全防线。强化学校食堂管理，确保校园食品安全。强化常态化疫情防控，严防公共卫生事件。更新校园建筑外观，通过雕塑、文化墙、井盖和隔离墩彩绘等打造全新的校园文化和校园环境，营建良好育人氛围。二、社会效益情况我校管理理念先进，设置学生电子阅读系统、教学效果良好。素质教育开设特色社团60余个，让每个学生全面发展。学校设置了劳动实践基地，开设了特色劳动教育实践课。我校目前在校学生2012人，45个教学班，能满足周边安居群众子女的上学问题。学校为学生提供营养早餐和午餐，利于学校管理，方便家长接送。学校做好科课后服务工作，为家长解决后顾之忧。本学年我校获得西安市劳动教育实验学校，西咸新区安全教育优秀基层学校、西咸新区艺术教育示范学校。三、存在问题及整改措施一是受疫情影响，许多计划内活动未正常开展，线上教学效果不够理想，需要后期弥补加强。开学后我校将组织复习巩固学习活动。二是高效课堂推进有待加强。我校将通过“名校+”、“名师+”等方式，强化专家引领，请专家进来，领教师出去，助力课改实验科学、高效、有序推进。三是计算机、打印机、电子白板等部分教学硬件目前仍勉强使用，影响工作效率。学校将加强巡检和维保，同时申请更换过旧的多媒体设备，做好教学保障。四、下一步工作计划2023年将以“课堂改革成果展示年”为主线，以立德树人为根本，以水润文化为统领，实施五大创新工程，促进学校管理成体系、创特色、上水平。（一）凝聚校园文化特色。深挖水润文化潜力，争取各级支持，加强硬件提升改造，系统构建校园文化体系。（二）全力打造书香校园。完善阅览室、图书角等载体管理，全方位规划师生的阅读活动，让读书入心入脑。（三）提升教育教学品质。全面落实新课程标准，深化课堂改革，在教中研、以研促教，全面提高教育教学质量。（四）凸显劳动教育特色。坚持“五育并举”，强化劳动教育，筹划建设劳动教育博物馆，提升教育成效。（五）探索少先队管理创新。以“双减”、课后服务为统领，组建“快乐中队”，引导学生丰富情感体验，学会与人交往。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |