合阳县甘井镇中学
发布时间：
2023-05-19 09:32
| 单位名称 | 合阳县甘井镇中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施初中义务教育，促进基础教育发展。业务范围：初中学历教育。 | |
| 住所 | 合阳县甘井镇东街99号 | |
| 法定代表人 | 李国玉 | |
| 开办资金 | 757.62万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 合阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 738.4万元 | 712.45万元 | |
| 网上名称 | 合阳县甘井镇中学.公益 | 从业人数 46 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务开展情况:紧盯优质均衡创建，美化教育新环境。义务教育优质发展，优质教育人人受益。为加大城乡义务教育一体化改革力度，推进“品质教育引领区”建设，我校从创建工作启动至今，不断加强硬件建设，优化育人环境，聚焦“双减”“课后服务”等群众关切，努力提升服务水平。改善办学条件，优化育人环境。我校自2021年创建工作启动以来，总计投入资金近400余万元，完成“润雨计划”项目对餐厅、生态厕所、学生宿舍改造升级，粉刷教学楼楼梯和阳台；生活区1500平方米整体绿化。提炼文化内涵，奠基以文化人。坚持“因地制宜、整体规划、逐步完善”的原则，着力打造“行雅教育”品牌。在“行于天地，止于至善”校训基础上，突出“为幸福人生奠基”的办学宗旨，以校园环境优雅为基础，以儒雅教师、文雅学生为核心，建设慧雅课堂，着力打造“行雅教育”品牌。打造重点部室，提升服务水平。学校重拳出击，先后完成团队部、会议室、地理室、劳技室舞蹈室、留守学生管护中心、科技室等部室的改造提升。重点打造心理咨询室、书法教室、音乐教室、美术教室、德育室、科技室等亮点部室，为学生兴趣特长、全面发展奠定物质基础。落实“双减政策”促进全面发展。扎实做好五项管理和课后服务工作，不断改进和提升教学常规管理和作业设计质量，切实推进“双减”工作落实落细。聘请社会专业人员，进一步加强特色课程师资队伍，重点建设陶艺、美术、书法、播音主持和舞蹈几个课后服务课程，努力做好课后服务工作，进一步提升学校内涵发展。重视队伍建设，推动课程改革。坚持引领教师遵循教育教学规律和学生成长规律，以人为本、以道启心、以心启智，潜心钻研、大胆实践、致力于现代化信息技术应用和高效课堂改革，努力培育一支“德艺双馨”的“四有”教师队伍。以“语文主题学习”“五步三查高效课堂”和“三四六三校本课堂”为抓手，扎实推进学生合作学习小组建设，努力打造“慧雅课堂”。突出德育引领，强化思想教育。文化内涵再提升。坚持“因地制宜、整体规划、逐步完善”的原则，着力打造“行雅教育”品牌。我们坚持引领教师遵循教育教学规律和学生成长规律，以人为本、以道启心、以心启智，潜心钻研、大胆实践、致力于现代化信息技术应用和高效课堂改革。努力实现“优雅校园”，“慧雅课堂”，“儒雅教师”，“文雅学生”的办学愿景。德育空间再拓展。学校主题升旗、主题班会、主题团队会、学生社会实践、二三课堂活动经常，活动安排细致，过程资料完整。先后开展了“爱国情迎国庆”“文明用餐拒绝浪费”“诚信考试，以信立人”“缅怀革命先烈弘扬爱国精神”“学生军事化素质拓展”“宿舍内务整理大赛”“班级小组文化展演”“室内手势操比赛”“新时代好少年•红心向党”主题演讲朗诵比赛和“美好教育诗韵合阳”第七届梁山校园文化艺术节等都使学生们从内心有着深刻体验、思想得到了升华。关注重点群体，彰显教育情怀。学校认真落实义务教育有保障控辍保学制度，制定了四类生资助和社会公益捐助活动办法，争取多方力量确保每一位学生不因贫困失学，做到贫困、留守学生真帮扶。学校制定了留守学生关爱工作方案和学生心理健康教育辅导方案，建成设施齐全，容学生阅读、健身及休闲娱乐为一体的留守学生管护中心，组织教师深入学生家庭家访、经常与学生父母电话交流，当好临时妈妈、与学生谈心交流、为学生辅导学业并解决生活困难。做好营养改善计划的教育监督。营养改善计划实施“五老”教育监督，使得我们的工和更加完善。多年来均规范操作，无任何食用不安全事故。与此同时，学校持之以恒地加强基本设施设备的更新和改造，为学生的食宿、锻炼与课外活动创造相对优越的条件，使他们在学得好的同时，能够吃得好、睡得好，身心得到协调发展。紧盯教育主业不放松，助推教育教学新发展。1、抓管理向精细化要成绩。依据新时代党的教育方针，牢固树立立德树人教育目标，紧扣中国学生核心素养，努力回答好习总书记关于“为谁培养人、培养什么人和怎样培养人”重要问题，教学常规实行“层级管理”体制，管理岗位实施“六勤”工作法，实行领导推门巡课、听课制，以推进学校精细化管理新体制为抓手，确保学校更优发展。2、抓常规向常态化要成绩。教研组周查、教导处月查、教导处抽查、校长亲自督查，全干会通报反馈、限时整改形成闭环管理，抓细落实教育教学常规管理工作。通过年级会、教研组会、等形式进行教情、学情、班情分析。紧紧围绕“文明习惯养成教育”，分年级、有层次地从学生“雅言、雅行、雅容、雅趣、雅量”五方面构建“文雅学生”评价体系，引导学生以争当五雅少年为目标，崇尚美德、陶冶情操，做到知行合一、追求卓越，成为对国家和社会的有用之人。二、取得的经济效益学校先后获得陕西省“文明校园”“依法治校示范学校”，渭南市“平安校园”“绿色校园”“两法示范学校”。一年来学校先后被被渭南市教育局、渭南市人民政府督导室评为“渭南市标准化学校”，学校在县教育局和镇党委政府的正确领导下，秉承“忠诚敬业、敢为人先、负重加压、追求卓越的合阳教育精神，按照”创建引领、质量奠基、队伍为本、特色发展“的总体思路，扎实推进学校各项工作的优质高位发展。一年来学校先后荣获陕西省卫生先进单位，渭南市文明校园、渭南市平安校园、渭南市营养改善计划示范标杆学校、后勤服务先进单位、初中道德与法制竞赛优秀组织单位、合阳县五四红旗支部、党风廉政建设目标责任考核先进单位、平安校园等荣誉。三、存在问题及整改措施师生心理辅导成为短板。目前，学校没有专业的心理健康辅导教师，对于一些思想较为极端的学生，班主任教育效果不够理想。部分青年教师抗压能力较差，面对繁重的教育教学工作难以应付，效率不高。2、师生评价衔接不够。国家推行“双减”政策后，学生课业负担明显减轻，但由于对学生评价未彻底改变，有些班级的教师仍在片面的追求成绩，分层教学落实不够好，对“后进生”的转化工作跟不上，存在学生缺乏自尊心的，对学习缺乏兴趣等厌学现象。3、教师队伍建设还需再提高。班主任是学校管理的核心和灵魂，班主任的管理水平某种程度上反应了学校的管理水平。近年来，青年教师人数较多，班主任管理缺乏经验成为普遍现象，班主任选拔面临“青黄不接”，学生管理水平大打折扣；青年教师成长较慢，有难以胜任日常教学问题，课堂管理缺乏经验，使整个教师队伍的战斗能力下降。整改措施充分利用”青蓝工程“师徒结对活动，发挥身边骨干教师、优秀教师的榜样师范作用，一对一进行帮扶，进一步传承学校优良传统和作风。继续优化“三评议两提升一淘汰”方案制度，运用发展性教学评价手段和方法对课堂教学活动，学生行为等发展变化进行不断堤发现、判断和提升活动。在实践中摸索出符合教育规律、符合学生发展需要的多元化评价体系，让学生评价具有现实意义。四、后期做法后期学校将切实将思政教师和师德标兵等优秀教师利用起来，通过专家视频讲座、专题报告、心理缓压指导等活动逐步提升青年教师、班主任的心理指导和心理专业辅导技能，培养师生主人翁意识，不断提高学生良好的学习兴趣，端正的人生态度，树立自信、自强的观念，养成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。这样，学生就能很好地适应、正视现实，也不会出现辍学的念头 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 先后获得2022年度“绿色校园”“合阳县先进教育集体”“渭南市优秀团支部”等荣誉 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |