武功县贞元镇铺邑小学
发布时间：
2023-05-18 08:55
| 单位名称 | 武功县贞元镇铺邑小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育 | |
| 住所 | 武功县贞元镇铺邑村 | |
| 法定代表人 | 曹辉望 | |
| 开办资金 | 77.7万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 85.4万元 | 85.7万元 | |
| 网上名称 | 武功县贞元镇铺邑小学·公益 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 在过去的2022年，铺邑小学在上级教育部门的坚强领导和兄弟学校的帮助下，经过全体师生的共同努力，努力构建团结奋进、求真务实的和谐校园氛围，促进师生快乐成长、不断发展。各项工作有序开展，圆满地完成了各项工作任务。具体汇报如下：一、开展业务情况。1、领导班子带好头。学校领导班子成员本着团结、奉献、民主、科学、负责的原则，身体力行，率先垂范，吃苦在前，加强思想道德修养，转变工作作风，树立良好形象；学校领导班子成员实行包抓年级（校长包抓五、六年级，副校长包抓三、四年级，教导主任包抓一、二年级）。解决教师工作中存在问题或困惑。及时排解教师的后顾之忧，形成了较强的凝聚力。联合班主任及科任教师，掌握班级学情，查找学困生落后原因，确定解决方案及对策，助其提升。2、规范管理促提升。教学工作就学校的生命线，提高教学质量，离不开规范管理。在常规管理上实行以课堂教学为主体的管理机制。加强课堂教学全过程的管理，总结课堂教学实践经验，努力提升教师自身能力。（1）、每学期学校组织两轮教师校内公开课活动，通过自我展示，发现问题、互相交流，不断提升。（2）、利用参加“城乡学习共同体名师引领行动”、“走出去请进来”活动、名师送教、校际帮扶送教等形式的活动，让青年教师快速成长。（3）、从备课、上课、作业、辅导、评价、反思等环节严格做实做细，加大检查督导力度，及时反馈，立行立改。（4）、继续推进正教风，优学风，促新风活动，端正教师教学思想和行为，抓实抓细班风学风管理工作，让学生进一步养成良好的学习习惯。（5）、通过召开毕业学生座谈会、家长会为学生加油助力。鼓励学生树立自信。家校联动，促进毕业班质量提升。（6）、召开开学典礼、质量分析表彰大会、主题班会等。对优秀学生进行表彰奖励，树立榜样，激励后进。3、校园安全为保障。学校把安全工作摆在首位，扎实开展防火、溺水、防欺凌、防性侵、交通、疫情防控等各类安全宣传教育。通过各类安全演练，使师生提高自我保护及自救能力，加强对安全工作的落实、宣传、防范。构建学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，有效保障各项工作的有序开展。确保校园平安稳定。4、德育工作是核心。坚持以“德育”为学校教育核心。深入开展“讲述立德树人故事，深化五育并举实践”活动，继续抓好师德建设，严格考核办法，确保所有教师不违背教师职业道德。深入开展以爱国主义、法制安全、日常行为规范、文明礼仪、感恩教育等系列教育活动，逐步形成良好的校风、教风、学风，促进学校工作的健康发展。5、课后服务工作。（1）、每学期开学前对实施课后服务政策进行宣传，制定学校课后服务实施方案及收费标准并进行公示等工作。（2）、各教师利用班级群宣传上级有关实施课后服务政策知识，向学生家长下发《武功县贞元镇铺邑小学课后延时服务意向书》。（3）、开学前学校领导班子认真制定课后服务课表及课后服务时间段内容的等方案表册，各班级每天开展活动均有记录。二、取得的社会经济效益。1、2022年5月，顺利通过“信息化示范校”创建的验收。获得县级“文明校园”、县级“优秀少先队集体”、学区“庆六一文艺展演一等奖”等荣誉称号。何科伟老师获县级“师德先进个人”，杨丽娜、安小珍分别获县级“信息化教学大赛二等奖”，王芳霞等多位老师获“教育教学先进个人”。2、教师信息化教学水平大幅大提升，课堂教学效果突出，教育教学不断提高。得到了上级部门的肯定和学生家长的一致好评。三、存在问题。1、青年教师的业务能力有待继续提升。2、数学学科整体比较薄弱。四、整改措施。1、充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，通过线上名师讲座、专题报告、线上线下培训、“走出去，请进来”等教研活动，加强我校教校际交流与沟通。和实验二小、普集镇中心小学结对帮扶。不断提高青年教师教学及业务能力，让他们快速成长，早日成为学校工作的中坚力量。2、探究优化教学方式方法，提高数学老师的素质。争取家长的配合，与家长保持密切的联系，及时了解学生回家巩固知识的情况，争取家长的配合，有必要对个别学生进行个别辅导。进一步协助孩子发展。给学生提供有适度的难易、坡度的教学内容，学生才能在解难和爬坡中去享受成功的欢乐。五、今后工作打算。1、力争在2023通过县局“316评估督导验收。2、进一步提升教师信息化教学水平，促进课堂效率大提升。努力完成教育教学目标任务。3、坚持做实做细“双减”、课后服务、五项管理工作，扎实落实好五育并举各项工作。切实减轻学生负担。激发兴趣，全面发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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