西咸新区沣东新城七里镇第一幼儿园
发布时间：
2023-05-17 11:58
| 单位名称 | 西咸新区沣东新城七里镇第一幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育和幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省西咸新区沣东新城复兴大道镐京七里镇安置小区内 | |
| 法定代表人 | 张艳玲 | |
| 开办资金 | 119万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区沣东新城管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 153.76万元 | 121.94万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 44 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展主要工作情况（一）党建引领奋楫笃行我园党支部在上级党委正确领导下，突出学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，党支部成员坚持以上率下、带头参加、务实推进主题教育，为全园教师立标杆、树榜样、作表率。（二）师德为先以爱为本为落实师德为先的要求，严守师德红线，引导全体教师坚定为党育人、为国育才的初心使命，通过利用教职工会议、专题学习等方式组织教师学习师德师风相关文件精神，进一步提升教师队伍建设水平，营造良好教育生态。（三）队伍管理专业成长培训助力，促进成长；为了更快地提升教师能力，我们充分挖掘内部资源，发现每位教师的闪光点，让教师变身为讲师。动多姿，收获提升；基本功提升开展“四每”活动，每日一练、每周过关、每月检测、每学期展示。课题引领，智慧前行；课题研究是提高教师教育教学能力的有效途径。每位教师都参与课题研究。（四）保教并重科学护航保教工作是幼儿园的生命线，贯彻科学发展观，立足本园，坚持以幼儿为本，遵循幼儿学习特点和身心发展规律。坚持以游戏为基本活动，保教结合、因材施教，促进幼儿在快乐的童年生活中获得有益身心的学习和发展经验。（五）安全守护防患未然我园坚持“预防为主，精抓细管，实之以安”的方针。始终坚持以上级文件精神为指导，始终把安全工作放在首位，确保幼儿园安全稳定、维护广大师幼安全、促进校园平安和谐。二.社会效益情况每一滴挥洒的汗水都值得被铭记，每一份用心的付出都值得被认可。每一抹成功的微笑，背后是团队的凝聚力。省级课题《基于儿童视角的游戏化课程研究》成功立项；市级课题《幼儿园构建自然课程实践研究》结题成果；西咸新区游戏试点幼儿园申报成功；西安市教育科研成果评选刘雪洋等三位教师获一、二、三等奖；沣东新城教师第七届硬笔书法比赛中范颖获优秀奖。沣东新城教师第七届硬笔书法比赛中范颖获优秀奖。沣东新城疫情防控抗击疫情工作中，杨静、张雨欣积极投身全民新冠肺炎核酸采集工作，为共同打赢疫情防控歼灭战做出了积极贡献。三、存在问题及整改措施存在的问题：1.理论学习与实际工作结合不紧密。2.教师科研水平有待进一步提高，专业技能有待继续加强。3.办园特色还不够鲜明。整改措施：1.抓队伍建设—促行政管理科学化，师资队伍精品化。加强教师的培养力度，邀请优秀教师到我园指导，派教师到省内、外培训参观学习，开阔教师视野。2.抓制度建设—促常规工作规范化，校园文化和谐化。完善幼儿园各项管理制度，不断借鉴和探索行之有效的管理方法，优化岗位工作细则。3.抓教育科研—促教育科研特色化，家长工作优质化。加强保教质量及课题研究活动开展的指导，切实提高保教工作质量和课题研究水平。4.抓后勤保障—促校园环境温馨化，后勤保障安全化。规范优化办园条件，不断完善设施设备。四、下一步工作打算回眸追光路，启航新征程。每一个精彩瞬间都流淌着我们真诚携手的汗水，凡是过往，皆为序章，沣东七里镇第一幼儿园将永葆教育初心、牢记育人使命，栉风沐雨砥砺前行，继续奋斗绘就发展壮美画卷！1.继续加强常规工作管理督导。2.继续加强教师专业知识学习，在活动后及时反思与小结。3.继续注重幼儿户外活动开展，力争使每位孩子得到体育发展。4.继续开展篮球、足球课程，让篮球足球成为我园的特色。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 西咸新区学前教育机构登记注册证：2020年08月05至2025年08月04食品经营许可证：2020年08月24日至2025年08月23日托幼机构卫生评价报告：2021年06月16日至2024年06月15日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |