洛川县土基镇中心幼儿园
发布时间：
2023-05-17 10:13
| 单位名称 | 洛川县土基镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育；幼儿教育；婴幼儿照护服务。 | |
| 住所 | 洛川县土基镇土基街 | |
| 法定代表人 | 屈沛侠 | |
| 开办资金 | 530.81万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛川县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 552万元 | 526万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理相关变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和事业单位登记管理暂行条例实施细则及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务开展情况。1.不断提高自身的政治站位，学习党的路线、方针、政策及决议，学习科学、文化和专业知识。2.重视业务提升，我通过网络视频、线上培训、书刊、报纸等途径努力提高自身的学前理论水平。今年我积极参加了线上安全、暑假教师研修、师德师风等培训并顺利取得相关证书，并与2022年12月21日参加了陕西省学前教育试点示范基地线上交流周活动。（一）优化园务内部管理网络，提升班子成员个人素养。1.分层负责形成管理网络。为了全面调动教师工作的积极性，做到事事有人管，人人有事做，我们继续实行分层管理，责任到人。班级管理，年级管理，处室管理相互交融，从而使件件工作落到实处；家长管理、教师管理、中层管理，使幼儿园工作大事小事科学规范、民主透明。营造无情管理、有情关怀、激励创新、细化考核、公平公正、多劳多得、多能多得、多责多得的工作氛围。2.加强班子成员个人素质提升良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展，在我们班子中，积极倡导一讲认真、二讲创造性开展工作、三讲团队协作的“三讲精神”，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与态度，班子成员积极参加各类培训，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，认真学习教育管理理念，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作。3.分组检查，落实各项常规。成立了由我负总责，中层牵头落实的教学检测组、保育检查组、后勤检查组、安全排查组，在明确各自职责的基础上，严格过程管理，使常规检查不缺每个环节、不漏每个细节。形成“日检查、周小结、月汇总兑现”的考核体系，并留有园长工作日志、保教日志、安全排查记录及台账等，使园内的各项工作更加规范化、制度化、精细化。师德师风培训，工会通过线上和线下师德理论培训、专题研讨、观看先进人物的先进事迹、师德演讲等形式加强教师的师德师风修养，2022年10月举行了师德师风演讲比赛。并推荐马苗苗教师参加县区组织的师德师风演讲比赛。（二）是多元化培训促成长1.听课、评课、研课促成长。为了让更多的青年教师能够尽快的成长起来，我坚持深入教学第一线，坚持看课、评课、议课，积极参加教学研讨活动。开学我和各处室进行了岗前培训工作，对全体教师进行幼儿一日常规、保育教师一日常规、常规工作中的安全等对教师进行岗前培训。2.一带一或一带多帮带活动促提升。帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，骨干教师每人帮带两名以上的教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考。3.教学研讨。坚持每周三的教研活动，将教科研工作作为提高教师教育教学水平的重要手段，通过集体备课、观摩课-评课-研课、交流研讨等方式，提高教师的课堂教学水平；通过公开教学、示范课、赛讲课等方式提高教师综合能力。4.课题研究：我组织教师积极参加园本课题研究和各类教研比赛活动，本学年取得了可喜的成绩。市级规划课题《优秀民俗文化课程在幼儿园的开发与应用》3月份结题，王苗苗、王敏等教师市级微型课题申报成功。二、取得效益。1、坚持安全设施优先配置，及时维修，专人负责，责任到位的原则，安全检查工作做到一天一排查，一周一大查，本期在开学前对园舍、周边环境、门房、办公楼、教室等进行了重点排查，及时消除安全卫生隐患；对教师住房楼漏水进行及时处理；对网络监控、进行了维修；维修了暖气管道，保证园舍设施完好，使用安全。2、强化教师安全意识，积极主动地做好安全工作，本期开学初和教师、家长签订《安全责任书》，制定严格的安全制度、疾病预防制度、各类突发事件应急预案，明确岗位职责，做到防微杜渐，警钟长鸣。3、创新家园共育，搭建沟通桥梁。我园幼儿家长多为农民，教育观念和理念都比较落后，家庭和幼儿园形不成合力。针对这个问题，我们组织开展了线上家长会，通过家长会使家长认识到自身的问题并深入思考。同时我也在不断加强自身学习，并在学习后将新的教育理念融入到我园的建设中，分享给我们的家长，希望家长们能有所收获。4、亮点工作（一）安全工作警钟长鸣本学年我参与安全排查40余次，我深入课堂，参与安全教育活动10余次，安全主题教育活动提高幼儿的自我保护能力，安全事故0次。并在“洛川县教育科技体育2022年学校教职工全员安全培训”中，获得相关证书。（二）文化建设基地体系成熟1.营造互惠共生的人文环境2.以幼儿为本，营造“爱”的教育（1）行为习惯的养成教育。本学期坚持对幼儿进行文明礼仪、行为习惯的教育，如：文明小卫士、小小讲解员等使幼儿养成讲文明、懂礼貌、爱清洁的良好习惯，培养幼儿积极进取、健康向上的精神。（2）阅读习惯的渗透教育。本学年开展了“好书漂流系列活动”等以亲子阅读、亲子自制绘画、童话剧、情景剧等多种形式，培养幼儿的语言表达能力和口才表达能力，养成良好的阅读习惯，为孩子终身发展奠定基础。三、存在问题几年来，在工作中虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些客观与主观上的问题。一是教师教科研能力有待加强。二是教师的业务技能还需精益求精，不断满足教育质量提升的需要；重视政治思想教育，增强从事幼教的事业心、责任心。四、整改措施1.加强老师教科研能力。2.提高老师的业务技能。3.重视老师政治思想教育，增强老师的事业心责任心.五、下年计划今后我们重点做好以下几方面的工作：一是继续加大教师培训工作力度，全面提高教师队伍素质，使100%的教师都能胜任幼教工作。二是加强内部管理，使幼儿园的管理更加科学化、规范化、精细化。三是结合我园实际情况，坚持因地制宜，不断优化办园条件，突出办园特色，提升办园质量，努力满足幼儿成长的需要。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |