中共洛川县委党校
发布时间：
2023-05-17 10:12
| 单位名称 | 中共洛川县委党校 | |
| 宗旨和业务范围 | 为干部提供教育和培训。党性教育培训，学术交流。 | |
| 住所 | 洛川县凤栖镇北街 | |
| 法定代表人 | 赵万明 | |
| 开办资金 | 90.3万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 中共洛川县委 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 21.42万元 | 21.09万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 22 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我校在县委的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务开展工作情况1、围绕主业主课抓教学培训。一是优化课程设置。本年度紧紧围绕县委中心工作，把干部教育培训与推动苹果产业发展有机融合，突出党的理论教育和党性教育，在各班次均设置了习近平新时代中国特色社会主义思想、党章、党规党纪等教学内容。加强新课开发，完成了十九届六中全会精神、中共党史、新中国史等专题开发；常规专题课做到了常讲常新。同时，着力加强党的二十大精神专题课的研发。二是创新教学方法。坚持“用学术讲政治”，不断推进教学改革，综合运用讲授式、案例式、现场体验式等互动教学方法，增强教学的针对性和实效性。2022年，我们在加强专题讲授的基础上，加强集体讨论交流和现场教学相结合，在“洛川会议”旧址、永乡阿寺村、黄连河等教学点开展现场教学16场次。三是加强教学管理。始终坚持集体备课制度、新课试讲验收制度、教学评估等教学管理制度。对重大政治课题的开发，采取先集中讨论，形成共识，然后分组备课，通过试讲-点评-修改-试讲的模式验收新课。每次办班前对所安排课程进行全程试讲，验收合格后方可授课，每堂培训课结束后，组织学员对教学效果进行测评，及时梳理归并，反馈教师，督促改正。四是办好主体班次。2022年，组织举办了全县年轻干部素质能力提升培训班3期178人；举办了县直机关发展对象、入党积极分子培训班1期136人；举办了全县2022年度新录用公务员初任培训班2期72人。五是重视理论宣讲。党的二十大闭幕后，我们积极组织教师，反复学习党的二十大报告，深入研讨，成立了党的二十大精神宣讲备课组，精心安排，积极开展集体备课，形成统一的宣讲稿。选派了7名骨干教师和2名科级领导，参加县委党的二十大精神理论宣讲团，深入到全县39个党（工）委和7个部门单位、村组、包建村宣讲党的二十大精神，共培训46场次,培训人数4700多人次。2、认真开展科研咨政工作。我们把围绕中心，服务大局作为我校科研咨政工作的出发点和落脚点，积极参加省市委党校系统理论研讨会征文，坚持年初确定科研专题，组织教师广泛深入调查研究，在广泛调研、深入思考的基础上，全校共撰写论文14篇。其中，2022年，向全省党校系统第36次理研会递交征文8篇，获三等奖1篇，向全市党校系统学习贯彻党的二十大精神理论研讨征文递交论文3篇。同时，我们对在省市党校系统理论研讨会获奖和主流媒体发表文章的作者给予了奖励。3、着力提高教师业务能力和水平。教师队伍是党校事业发展的基础，我们积极实施“名师工程”，着力打造一支政治素质过硬的专业师资队伍。一是优化教师结构。在岗位设置上，我们采取加大专业技术岗，压缩管理岗、取消工勤岗的办法，增加教师岗位设置，着力推动党校教师向专、精、尖方向发展，克服一人多能的“万金油”局面。22个编制内，专业技术岗由原来的11个增加到17个。同时，建立了党校干部教育培训师资库。特聘中延院、市委党校等知名教授作为特邀师资，聘请了我县农村基层组织建设、苹果产业转型升级等方面的专业人才作为党校兼职教师。已正式特聘教师12人。二是强化教师知识储备。我们坚持每周一集中学习不动摇，精选学习内容，领导领学辅导，集体讨论提升。同时，我们还鼓励教师根据业务需要购买图书，订阅报刊杂志，学校报销的办法，推动教师自学“充电”，强化知识储备与更新。坚持开展“每月读一本书”活动，月初选定读书篇目，月末分享读书体会。今年我们共开展读书分享会8次。三是加强教师培养。近年来，新进年轻教师5名，我们采取“以老带新”“网课培训”“送出去”“党课赛讲”等的办法，着力提升教师的素质能力。2022年，我们建立了5组一对一帮带活动；11名教师和3名领导参加了中央党校“网上党校”党的二十大精神专题师资培训班、省委组织部组织的中国干部网络学院“基层教师讲好党的二十大精神”视频直播培训班，为实施“名师工程”夯实了基础。同时，我们还加强了人才交流培养机制，安排了3名同志赴乡镇基层参加乡村振兴驻村挂职锻炼。四是完善考核评价机制。建立了既区别于公务员又不同于普通事业单位、符合党校(行政学校)发展特点的教师管理体系，推进人才脱颖而出。建立了师资考核评价、职称评审和岗位聘用办法。今年，我们推荐了2名教师参加高讲资格评审，2名教师参加讲师资格评审。二、取得的主要效益一年来，我们累计举办各级各类班次52期，培训党员干部5086人次。其中，累计举办了主体班次6期，共培训学员386人；举办各类宣讲班46个班次，培训党员干部4700余人次。完成了全年培训任务。三、存在问题1、党校基础设施建设相对滞后，还不能完全满足干部教育培训工作的需要。2、新进教师的素质能力还有待进一步提升。3、在开展调查研究还不够，咨政功能还存在短板。四、整改措施1、积极配合县委、县政府完成党校校园改造项目的前期工作，积极筹措资金，加快新校园建设的步伐。2、大力实施人才强校，加强师资队伍建设。3、加大科研力度，提升科研层次，服务中心工作。创造条件，开展调查研究，细化科研奖惩办法，激励教师潜下心来搞科研，从小处着眼，大处着手，服务中心工作，提升党校科研咨政水平。五、下一步工作计划今后，我们将认真学习贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，立足主业主责，深挖潜力，积极开展教学研究，充分发挥党校干部培训主渠道主阵地作用，推动我校办学高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |