蒲城县第三幼儿园
发布时间：
2023-05-16 15:52
| 单位名称 | 蒲城县第三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 秉承给孩子适宜的爱的办学宗旨，负责幼儿教育教学。 | |
| 住所 | 蒲城县北环路与漫泉路十字西北角 | |
| 法定代表人 | 王西宁 | |
| 开办资金 | 3030.91万元 | |
| 经济来源 | 差额拨款 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 22.35万元 | 6.46万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 45 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规的规定，按照《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的要求规范运作，规范使用印章、证书。没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况教研为引领紧抓三支队伍建设，开展“云端赋师能聚力促提升”为主题的线上培训。在校级“名师+”的引领下，我园利用每周教研时间进行全园教研和年级教研，如“幼儿园的游戏”——主题论坛、游戏活动的研讨；如小班的新生入园一日活动流程研讨、“开学第一天”小班交流研讨活动、民间游戏、一日活动时间优化研讨；中班的重点区域整改及区域优化观摩总结、特殊天气晨间室内活动研讨、一日活动流程优化研讨、中班组晨间锻炼大循环研讨、晨间锻炼活动优化研讨、秋季运动会经验总结交流分享；大班的课程审议、户外活动研讨等，不断促进教师专业成长。㈡课程建设1.课程实施本学年通过不断研磨，对课程进行多层次审议，结合幼儿园实际发展近况与需求、分析课程资源状况，进一步完善丰富园本主题课程《遇见春天》、《缤纷盛夏》、《走近秋天》、《你好，冬天》、《冬天里的一把火》等，除此之外根据幼儿年龄特点和发展需要，确定年级园本主题课程。如：小班的《劳动最光荣》、《我爱我的幼儿园》、中班的《我升中班啦》、《一百种职业》；大班的《陪我度过的快乐时光》、《我是大班哥哥姐姐》等。本年度班级老师通过幼儿的问题点、兴趣点生成了班本课程有《“瓶瓶”无奇“罐”出精彩》、《再见，我们的幼儿园》、《你好，朋友》、《多才多艺的手》、《与“泥”相遇》、《情有独“钟”》、《呀！沙包》、《今天你核酸了吗？》等。此外我们继续开展快乐足球课程和国防教育课程。2.游戏活动（1）节日节气活动。开展了三八、清明、端午、等“我们的节日”主题活动，以及春分、立夏、秋分、立冬等节气活动，让孩子们感受节日氛围，体验和传承中华传统文化。（2）主题活动。3月，举行了第三届非遗文化进校园——“虎娃闹春”主题活动；2022年学前教育宣传月，开展了“幼小衔接我们一直在行动”主题活动；持续开展“阅读启智书香润心”主题阅读活动；组织开展“秋风相遇秋收季劳动相融运动会”主题活动；推普周系列活动；“国防教育开营仪式暨国庆节弘扬国旗文化主题活动”；“‘城’就文明从小做起”系列活动；在疫情居家的特殊时期，举行“线上诗词大会”等主题活动和线上升旗仪式。（3）民间游戏。开展了“童心童趣忆童年——玩转民间游戏”活动，不仅丰富了幼儿户外生活，更使民间传统文化得到了传承和发展。㈢家园共育1.家长会。定期以班级为单位召开线上家长会。小班组以“幼儿一日活动”为主要内容；中班组以孩子升入中班后各方面能力的提升和亲子阅读为主要方向；大班组以“幼小衔接”为主题召开家长会，园长王西宁通过真实际案例就家长关心的幼小衔接问题以微视频的方式进行了解读和指导。2.家访。各年级包联领导带领党员教师、班级老师走进幼儿家庭定期开展家访，向家长宣传学前教育宣传月活动、国家资助政策、《中华人民共和国家庭教育促进法》等内容。3.专题讲座。6月园长王西宁为全体家长开展了“幼小衔接我们一直在行动”专题讲座。深入浅出地对幼小衔接做出了科学专业、通俗易懂的讲解，消除了家长的入学焦虑，促进了科学幼小衔接工作的有效开展。4.家庭教育。本年度，我园教师积极参与县教育局家庭教育优秀案例、家庭教育微课征集活动，共上报15个优秀案例，15个家庭教育微课视频，其中《如何缓解幼儿入园焦虑？》和《如何科学做好幼小衔接？》参与了陕西省第二届“三秦父母大讲堂”精品微课征集评选活动，积极引导家长树立正向科学的育儿观。5.居家活动。疫情期间，结合园本主题，开展了丰富适宜的线上活动，做到线上、线下无缝衔接。队伍建设⒈学理念促提升⑴本年度面向全体教职工开展多层次培训。组织领导班子成员学习《幼儿园保育教育质量评估指南》、《幼儿园3-5年发展规划的制定与执行》、《引领教师专业成长》、《幼儿园课程园本化的基本路径与实践策略》等，制定了《蒲城县第三幼儿园保育教育质量自评方案》；教学方面，组织全体教师开展了“幼儿教育评价推进师幼共同发展”主题培训，线上学习《幼儿园课程效果评价的困境与出路》、《游戏与游戏精神的课程路径及策略》、《“安吉游戏”背景下的教师专业成长》、《圆桌会议——民间游戏的实践困境与其破解之道》等。保健方面，对全体教职工进行了《传染病预防控制专题培训》、《幼儿园一日消毒》、《保育员一日工作流程》、《食品安全》等专题培训，组织后勤保健人员学习《幼儿园保健与膳食管理》等。⑵本年度共进行3项市级课题研究，另有6个市级课题已立项，正在实施中；正在进行的渭南市教育强市建设“一县一专题”包县教研研究课题《“名校长＋”发挥示范引领作用的实践研究》已申报省级课题。⒉共学习共进步每学期开展能手示范课和常规听评课及各种观摩活动，结合主题活动充实植物角，分年级优化各区角、观摩重点区域等。此外，保教结合共同参与幼儿进餐观摩主题研讨，并制定了幼儿园进餐活动细则。二、取得的社会经济效益一年来，我们始终遵循幼儿发展规律和课程游戏化理念，科学、合理安排幼儿一日活动，为幼儿创设自由、自主、愉悦、创新的生活学习环境，不断提升教师专业能力与素养，引领家长树立科学的教育理念，努力创新工作，我园及教师先后荣获省市县及多项荣誉奖项。㈠创新工作及荣誉1.2022年3月，我园承担陕西省深化新时代教育评价改革试点项目——幼儿园课程实施与评价试点工作。目前试点工作已完成阶段任务，预计2023年上半年完成。2.12月，在陕西省学前教育试点示范基地建设线上经验交流周活动中，以《关注儿童生活回归儿童本真》为题分享了我园课程实施与评价情况、以《思维地图支架儿童自主学习》为题分享了教师如何利用思维地图支持儿童主动学习。3.持续指导潼关县南新幼儿园教育联合体课程建设工作。4.5月，承担蒲城县幼儿园课程游戏化观摩现场会；7月承担暑期全员教师培训项目；9月承办全县第二届保育员技能大赛。5.6月，《落实课程游戏化精神助力幼小科学衔接》在渭南日报发表。㈡本年度获得荣誉：1.被中共蒲城县委全面依法治县委员会授予“全县法治宣传教育工作先进单位”；（2022年2月）2.荣获2021年度目标责任考核先进单位；（2022年3月）3.荣获2021年蒲城县家庭教育微课作品征集最佳组织奖，一名教师获优秀辅导教师；（2022年1月）4.荣获“书香满庭芳”征文活动优秀组织奖；（2022年6月）5.一人被授予“县级教学能手”称号；（2022年1月）6.自制玩教具《织布机》荣获2021年陕西省基础教育优秀教学成果自制教玩具三等奖；（2022年6月）7.自制玩教具《忙碌屋》荣获2021年渭南市基础教育优秀教学成果自制教玩具类三等奖；（2022年6月）8.在全省第十六次优秀教科研论文与成果交流评选活动中，荣获二等奖2个，三等奖3个；（2022年8月）9.在渭南市第六届中小学微课与信息化教学创新大赛中杨倩倩老师的《我家是动物园》荣获三等奖；（2022年10月）10.自制玩教具《机械手·阿童木》被推荐至教育部参评；（2022年10月）11.五个家庭教育微课分别荣获县级一等奖1个，三等奖1个，优秀奖3个；（2022年1月）12.六名教师分别荣获“书香满庭芳.奋斗新征程征文活动”县级二等奖2个，三等奖1个，优秀奖3个；（2022年6月）13.在蒲城县第二届保育员专业技能大赛中荣获一等奖1个，三等奖1个，优秀奖1个；（2022年9月）14.被陕西省教育学会授予“全省第十六次优秀教科研论文成果推荐交流活动组织工作优秀单位”。（2022年12月）三、存在问题和改进措施㈠存在问题：1.幼儿园活动宣传形式较少，宣传力度不大。2.教师队伍较年轻、整体专业素养亟待不断提升。3.教科研工作还比较薄弱，教师开展教科研工作的理论水平及专业能力还需加强。㈡改进措施：要及时、有效通过多种形式宣传幼儿园教育教学活动；通过多种形式培训、学习，比赛等，提高教师专业素养；积极组织教师分层次开展教科研工作。四、努力方向1.持续推进课程游戏化建设。2.加强教育宣传，创新宣传形式，传播教育正能量。3.发挥省级示范园、省级课程示范基地示范引领作用，为蒲城学前教育高质量发展贡献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |