武功县教育局教育教学研究室
发布时间：
2023-05-15 08:55
| 单位名称 | 武功县教育局教育教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 研究教育思想和理论 | |
| 住所 | 武功县普集镇沿河路西段 | |
| 法定代表人 | 曹硕 | |
| 开办资金 | 2.88万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3.29万元 | 3.3万元 | |
| 网上名称 | 武功县教育局教育教学研究室.公益 | 从业人数 39 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做以下几个方面的总结汇报：一、业务情况：1、强化党建引领示范，贯彻落实文件精神2022年，教研室把党的政治建设摆在首位，坚持围绕中心、服务大局，大抓党建，抓大党建，推动党建与中心工作深度融合；坚持分类指导、务求实效。坚持不忘初心，继续前进，主要从以下几方面做起：一是丰富学习形式。教研室党支部落实“三会一课”制度的同时，开展了特色鲜明的学习教育活动4次；积极参加局党委组织的党性体检活动2次。采用集体学、分组学、个人学等多种形式，学习思想政治理论及相关业务知识4次。二是创新学习载体。充分利用支部“微信平台”，利用平台开展网络组织生活10次，达到了良好的教育效果；三是改进工作作风。党支部转变工作作风，做好服务基层、服务教学一线工作，着力解决师生反映的热点、难点问题。整顿作风活动3次。四是加强“学习强国”学习活动。教研室支部“学习强国”积分从教育系统总分统计的后十名进入到前一半名次。在全体教研室同志的共同努力下，教研室本年度获得陕西省教科研工作先进单位，卓国泰、李海侠两位党员同志获得陕西省教科研工作先进个人，李海侠、田云霞、卓国泰三位党员同志获得咸阳市专职教研员能力提升“五个一”一二三等奖。2、加强政策理论学习，掌握新课标推进新高考2022年教育部制定了《义务教育课程标准》，教研室聚焦“新理念”、“新变化”、“新内容”对《义务教育课程标准》进行解读学习。新教材方面积极联系市教研室给高一教师配备新教材，提前熟悉新教材。安排教师参加网上4月30日和8月6日组织的新教材网上培训，县局利用假期时间安排教师分学科参加市局组织的新教材培训。暑期学习会期间要求各校组织新教材培训研讨。义务段学习2022版新课标、学习教育部组织开发2022年版义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训课程，在“国家中小学智慧教育平台”线上观看课程视频，为新课标指引下的新学期教学工作蓄力赋能。在高中段也积极开展了学习新课标、新教材、新高考活动，教研员积极参与学习，制定新高考改革《选课走班实施方案》，为高一年级新教材使用和高考改革选课走班提供依据，助力新高考政策落到实处。3、开展多项赛教活动，助力教师专业成长以“基础教育精品课”、“中小学课堂创新大赛”、“思政课大练兵”三个赛教活动为平台，鼓励基层学校全员参与，助力全县教师专业成长。2022年9月全国基础教育精品课评选活动中，我县评选出23节县级精品课，并择优向市局推荐，获得6节市级精品课。2022年10月份组织安排各学段教师参加陕西省第二届中小学课堂教学创新大赛，评选出县级“精彩一课”25人，并推荐10人参加市级课堂教学创新大赛，6人参加省级课堂创新大赛。2022年11月陕西省思政课大练兵活动，我县组织各学区校53名教师参与县级展示活动，经评选39人获县级思政课大练兵展示活动荣誉，并择优推荐12名教师参加市级展示活动。在2022年思政课“三百提升”活动中，我县向市局推荐4节思政视频示范课，2节思政主题教学实践活动课。2022年在省市级教学能手评选中，我县组织各学区校85人参加县级评赛，择优向市级推荐25人参加市级评赛，最终有18名教师获“咸阳市教学能手”称号，1名教师经市级推荐参加陕西省教学能手评赛。2022年11月开展陕西省2022年中小学理科教师实验能力培训，全县共有678人参加线上培训，全员合格。2022年12月组织教研员参与教育部寒假教师研修线上培训活动。4、推进教育综合改革，育人质量全面提升教研室先后撰写《普通高中推进选课走班工作实施方案》、《中考复课备考“最后一公里”调研指导方案》、《教学新常态及新课标实施意见》、《武功县幼小衔接工作考核细则》、《武功县关于加强幼儿园园本研修工作的指导意见》、《武功县学前教育教研员1+8网格化责任区制度》等，为全县教育教研提供教育教学参考依据和行动指南。3月分别在四所高中组织召开全县2022届高考复课研讨会。3月9日-3月12日，分两个组分别对全县19所初中教育教学工作调研，通过校长汇报、深入课堂、资料查阅、实地观摩、问题反馈等方式对各校教学进行督导。3月23日-3月24日分别对四所高中高三复课工作进行调研，通过听课、检查学生作业、教师教案、学校教学计划、各校主管领导报告等，对各校教学进行督导。2022年4月，在初三和高一年级进行模拟选科走班意向调研，召开全县2022届中考复课研讨会。5月底开展高三、初三最后一公里复课调研。2022年6月25日-30日，在武功县召开了全市普通高中校长、教研室主任参加的“2022年咸阳市高考综合改革专题培训班”。2022年暑期高中各校按照咸阳市教育局要求，对所有科任教师分科目分批次参加咸阳市新教材培训和新高考培训。组织各校副校长、科研处主任、德育主任、年级主任和县教研室高中教研员参加2022年7月22日-7月26日在咸阳师范学院进行“咸阳市高考综合改革普通高中学校管理者培训班”培训。9月份开学初进行直属小学幼小衔接检查。9月初成立武功县2023届高考复课指导中心并召开第一次专家组会议。10月初中组对19所初中开展了教学新常态及新课标实施情况调研。10月26日起在四所高中分校分科召开了武功县2023届高三一轮复课会。11月8-11日组织初中、高一高二期中质量调研，汇总成绩册，参与学校质量分析会。先后开展45场次片区学校教研活动，全县市级课题立项12个，结题19个；县级课题立项78个，结题35个;2022年高考、中考取得优异成绩。二、取得的社会经济效益：1、2022年10月，教研室被陕西省教育科学研究院、陕西省教育厅教学研究室授予“2022年度陕西省教科研工作先进单位”。2、2022年12月，教研室被陕西省教育学会授予“全省第十六次优秀科研论文和成果推选交流活动组织工作优秀单位”。三、存在的问题：1、教研员的理论学习不足，主动学习的积极性不够，还没有形成业务提升的长效机制。教研员创新能力不足，参与高级别论文发表较少。2、教研员的专业性、学段性太明显，没有形成全面性的、系统性的教研知识和能力，独立工作能力有待提高。3、教研室软硬件条件有待改进，办公环境需要进一步优化，教研资料的购置需要进一步丰富。四、整改措施：1、营造共同教研氛围教研员要放下架子，转换思维，以一名与基层教师同行者、合作者的身份和开放共赢的心态开展教学研究。积极实施与基层教师“对话式研究”，共同建构教研共同体，展开平等、自由、积极的互动与沟通，共同寻求解决问题的对策。2、重心致力于课堂教学研究素质教育和新课程实施的主阵地在课堂。教研员理应学习在课堂、研究在课堂、创新在课堂。基础教育教学研究要逐渐进入到日常层面，指向教师的日常教育教学生活，不只是某一两次耀眼的点缀性质的教研活动，需要坚持不懈地进行，产生持久的不断变化的累积效应。五、下一年工作打算：2023年，我们将以陕西省倡导的“三个课堂”教学为核心，继续以我县“三项创建”为抓手，以武功教育优质均衡发展为目标，紧扣《武功县2023年教研工作要点》立足实际，不懈努力，履行了指导职责，力求教研工作做得更扎实，更有效，为建设三强四美现代化新武功贡献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年10月，教研室被陕西省教育科学研究院、陕西省教育厅教学研究室授予“2022年度陕西省教科研工作先进单位”。2022年12月，教研室被陕西省教育学会授予“全省第十六次优秀科研论文和成果推选交流活动组织工作优秀单位”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |