大荔县朝邑镇中心小学
发布时间：
2023-05-15 08:02
| 单位名称 | 大荔县朝邑镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 大荔县朝邑镇朝邑村 | |
| 法定代表人 | 杨鹏程 | |
| 开办资金 | 147万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 大荔县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 430万元 | 449万元 | |
| 网上名称 | 大荔县朝邑中心小学小.公益 | 从业人数 61 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一、开展业务活动情况。1、安全工作是一切工作的前提和基础，学校安全工作事关广大教职员工的切身利益，事关教育事业的改革、发展与稳定，所以进一步提高“安全工作人命关天，职责重于泰山”的思想意识，牢牢树立“以人为本，安全第一”的思想，时刻对学生的安全持高度的职责感，切实做到思想到位，职责到位，措施到位，杜绝安全事故的发生。本学期要加大对学生安全教育和法治教育，努力探索和建立安全工作的长效机制，严格按照“100条”要求落实安全工作月报告制，继续执行安全隐患排查和限期整改，继续深化实施食品卫生监督，加强饮食卫生和疾病预防工作，加强校车管理，加强进出校园登记制和门卫管理，防止社会人员对学生的侵害。努力营造“关注安全，关爱生命”的安全文化氛围，以保障学校正常的工作秩序。2、各学校坚持围绕课堂教学主阵地向课堂要质量，立足本校实际，继续开展高效课堂教学，切实做好教师的学习交流，取长补短，共同提高。同时借助多媒体和片区教研活动平台，给教师提供更多的学习机会，搭建学习交流平台，让教师与名师深层次的交流对接，提升教师的业务能力与素养，开展高效课堂课题研究，促使学校教学教研水平大幅提高，为教学质量迈进奠定基础。3、进一步深化全面发展的育人思想，把“培养兴趣、养成习惯”作为培养学生的基本任务。七项技能工作常态化、经常化。学期初，做好安排，力争做到课课有任务，周周有安排，学期有目标，为学生的身心健康打好基础。4、创建书香校园，培养学生阅读习惯、形成浓郁的学习氛围，营造校园阅读文化氛围，严格依照《创建书香校园实施方案》开展读书活动，以活动促进阅读，让学生养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯。坚持学生古诗词积累和汉字书写，探究古诗词积累和汉字书写的策略，强化对古诗词积累和汉字书写的监督，本学期要明确考评机制，督促工作扎实推进。5、加强学校控辍保学工作，确保每一名适龄学生不能辍学，严格学籍管理，确保学籍和学生一致。6、深化幼儿园管理，加强对幼儿园一日园常规的督导工作。7、学校德育工作坚持“整体育人、人文育人、文化育人”理念，进一步健全工作机制，丰富课堂体系、创新实践模式、提升队伍素养、改进评价考核，凸显育人特色，推进“文化育人、课程育人、实践育人、合力育人”的“人文蕴育”德育工程，增强学校德育工作的时代性、针对性、有效性。8、加强工会组织建设，依托工会，开展丰富多彩的文体活动、节日庆祝和送温暖等活动，让更多的教师参与到学校的管理中来，营造温暖的教工之家。二、取得的社会效益情况：1、加强学校各项管理工作，贯彻落实常规管理细则，加强学校的内部管理，努力提高学校的教学质量。学校与渭南小学联盟，成为“名校+”合作联盟成员校，学校发展理念超前了，助力了教师成长，高效课堂的有序开展，造就了教学质量的稳步提高，荣获县局教学质量二等奖。2、狠抓德育工作，注重养成教育。坚持一日行为规范养成教育，利用节日侧重开展系列化的主题教育活动，对学生进行德育教育，活动形式丰富多样，良好的班风、学风已形成，荣获县教育局德育工作先进集体奖励。3、强化工会职能，关爱教师，打造教职工之家，被县教育局授予工会先进集体和维稳工作先进集体。4、通过多种活动的开展，我校教师对课标和教材的整体把握能力得到提高，教师的教学设计，教学实施、教学评价、教学研究能力进一步增强。专业能力提升迅速。樊宜萍获得县级说课标说教材三等奖，张白妮在小学数学教师基本功测评中荣获一等奖，尚江楚在小学数学教师基本功测评中荣获三等奖。朝邑中心校2022年9月荣获荣获小学绿色教学质量综合评估“二等奖”，2022年12月荣获县“平安校园”荣誉。三、存在的问题及改进措施1、存在问题：（1）、教育资源短缺现象——教师少技能，课程开设少特色，学生少兴趣特长，体音美教师缺乏。(2）、学校内部管理还未形成科学、高效的管理机制。常规教学的管理和落实上，抓的不够细，责任落实不到位.(3)关于信息化建设方面还存在一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待提高。2、改进措施：（1）、学校要积极学习先进的办学理念，加大与名校合作联盟，加大深入开展教学研究交流，学其优点补我校的短板，向名校学习、迈进.（2）、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效地学习平台，完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。（3）、进一步改善学校办学条件，加大对功能部室的投入，加强教室多媒体信息技术培训，提升教师信息技术能力和提高教学资源的食用量。（4）、进一步明确层级管理的目标、职责，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。四、下一步工作打算：1、继续开展高校课堂，向课堂要质量，加大教研教改，加速教师专业成长，提升教师专业能力与素养，为提高教学质量奠定坚实基础。2、继续深入开展书香校园活动，强化做好每周朗诵古诗词的考评工作和学期末的考核工作，让读书成为习惯。3、继续开展学校社团工作，抓好兴趣小组活动。兴趣活动做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、重实效。要积极组织参加有关竞赛活动，丰富学生生活，培养学生能力。4、抓好兴趣小组活动,落实””双减””政策,开展好课后服务活动,在完成作业后开展一课时的兴趣小组活动。根据教师构成情况及特长，开设相应的兴趣小组。要积极组织参加有关竞赛活动，丰富学生生活，培养学生能力。5、落实“五项”管理，让学生合理安排学习、休息、娱乐和体育锻炼时间。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |