大荔县许庄镇中心小学
发布时间：
2023-05-14 11:51
| 单位名称 | 大荔县许庄镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 大荔县许庄镇许庄村 | |
| 法定代表人 | 姚伟军 | |
| 开办资金 | 150万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 大荔县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 640万元 | 641万元 | |
| 网上名称 | 大荔县许庄镇中心小学.公益 | 从业人数 97 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在大荔县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一．开展业务情况：1、加强教师队伍建设。A、组织常态校长听评课活动，让校长深入一线，提高校长业务水平，引领教师深度学习，改变课堂教学模式，提高课堂效率。B、开展教师3分钟演讲、粉笔字、钢笔字比赛、课程思政和思政课程比赛，提高教师基本功和课程育人水平。C、利用升国旗、班会、晨会与“九个一百”素质教育内容深度融合，对学生进行思想品德教育。D、组织教师学习《新时代教师师德十项行为准则》，签订师德承诺书2、改善办学条件，规范办学行为。2、全面深化“双减”工作。开展“双减”工作以来，依据要求各校都结合实际成立了领导小组，组织老师完整细致学习了“双减”文件精神，完善了管理体系和相关制度，大家形成共识：“双减”其实也是“双升”，减掉的是无谓的作业数量和多余的家长学生负担；提升的是老师的素质、课堂的效率和学生的主观能动性。具体做法：落实人员和时间配备，从课表—时间表，从学校—年级—班级—学习小组都有老师和同学负责。从老师的学习—培训—提升都有考核机制。“5+2”和“1+x”的实施都有专人负责。依据课表紧抓教材研讨，从重点—次重点—一般——其他学习内容，提前总体规划作业占比，从50%—30%—10%—10%。结合实际，从发展学生主动性出发，继续深入探讨课堂学习中的领学制和小组制，根据每个月的学生学习作业调研情况细化作业分层，从普通—升级—高阶—想象等，逐步深入。正常“营业”作业超市，鼓励学生依据自己实际选取适合的作业。个性同学的辅导和个性作业的布置。针对学习后进的“天使”，我们尝试个性化辅导和个性化作业的布置激发学习的主观能动性。如：头脑聪明却不喜欢学习喜欢运动打篮球的，我们布置的作业就是，及格了才能打篮球，优等才能进入校队等。还有孩子记不住课文却喜欢画画的，我们布置的作业就是不需要记忆课文，只要把课文的情景发挥想象画下了就行。这样的例子还有很多。对于课后服务的工资分配，由于各校情况不一，我们经过教代会研讨以后形成共识遵守三原则：（一）、严格遵守上级文件制定的原则要求。（二）、多劳多得、优劳优得。（三）、稳定为主、效率优先。3、深入开展“三项整治”工作。“环境第一安全第一质量第一”始终是许庄中心的工作思路。开展“三项整治”工作以来，中心校迅速成立专项工作领导小组，要求各校践行防汛保学精神，提升校园环境、安全、食堂管理水平。依据要求各校都结合实际成立了“三项整治”工作领导小组，组织老师完整细致学习了相关文件精神，完善了工作体系和相关制度，大家形成共识：“三项整治”工作是教育教学工作的基础，努力创建平安、健康、清洁、美丽的校园育人环境是落实“双减”工作，遵循教育方针的基本要求。各校、园迅速行动掀起了“三项整顿”的高潮。具体做法：夯实人员和时间配备。落实“三项整顿”工作，每所校、园，从校园长到每位老师、同学，都有明确的责任分工，每周都建立有工作推进任务表，具体到每天都分解有工作任务，什么时候完成，完成到什么程度等都有具体要求。依据“三项整顿”工作要求，中心校各负责领导“沉”在校、园，对于所包联校、园的工作任务表都会及时研讨，针对实际帮助各校、园制定、修改针对性强、操作性强的工作任务表。共性问题由中心校牵头组织研讨制定最佳整顿方案和实施方案。结合实际，从长远发展出发，探索每所校、园“三项整顿”工作的长效机制，根据调研情况细化工作分层，从普通—升级—高阶等，逐步深入。不断参观学习，鼓励各校、园依据实际学习借鉴兄弟学校、名校、园做法，选取适合的方式提升“三项整顿”水平。针对个别校、园的个性问题，中心校组织辖区精兵强将，现场办公解决问题。4、依托“三名+”建设工作，提升教育教学工作。为提升教师整体素质，中心校提出了“坚持学习、学会学习、选择重点、认真做事”的许庄教育精神。各校常规化开展校长书柜、每日一练、读书交流、三分钟演讲等活动，中心校每月两次组织开展校长听评课活动，从教育思想、学生管理策略、名师优质课、挑战公开课、特色教学风格、课后教学反思六方面抓好教师整体素质提升。从听课、模课、备课、磨课、悟课、品课六方面做好课堂教学工作。二．取得的主要效益中心校紧紧围绕“教育强市”十大重点工作，在教育局“立德树人--为中华之崛起而读书”主题教育引领下，以“沉悦时光，红润百年”特色党建品牌为抓手，以“提升质量，提升内涵”为奋斗目标，坚持五育并举，全面实施素质教育。截至去年年底，许庄辖区“三项整治”工作总计投入资金10余万元，先后投入人力200人次，清理垃圾死角2个，排查安全隐患25处（整改到位23处，拆除2处），整顿食堂管理漏洞13处，整改到位13处。校、园环境、安全、食堂管理得到极大改善。本学期各校、园持续开展“三项整治”工作，每所校、园都高度凝练“两字”特色，如户家小学的“活力校园”、汉村小学的“体魄校园”建设，依据特色制定有工作计划，推进台账等，让校、园“三项整治”工作成为常态，每学期学校都有新变化。学校各项工作获得上级肯定，先后被评为市级“文明校园”、“营养餐改善计划标准化食堂”、县级“双高双普创建工作先进集体”、“教学质量二等奖”、“学年度考核先进集体”、“控辍保学先进集体”、“教育督导工作先进集体”。在2020--2021学年度质量评估中冯美丽、李玲、雷淑婷、孟阿博被评为教学质量优秀教师；刘军、薛红丽、郭旭艳、张琳、蒙婉丽、周红艳在教师基本功测评中分别获一等奖和三等奖；史亚萍在大单元研修下“说课标、说教材”活动中获A平台一等奖；刘书敏在2021年赛教活动中被评为“教学能手”；姚伟军同志被评为集团成员校“优秀校长”，一年来的各项工作，都得到了社会和家长的良好反响。三．存在的问题及整改措施1、存在的问题a、由于境界、能力等所限，对学校的发展不能做到大踏步、好品牌、高境界的提升。b、不能坚持深入学习、悟深悟透，对政策执行难免偏差，学习到的先进教育教学理论也不能与实际紧密结合，实践使用。c、外部环境干扰、历史遗留问题、校园基础设施老化、教师队伍年龄偏大活力欠缺、专业教师不足等因素也制约着学校的发展。d、一线教师老龄化严重，身体健康堪忧2、整改措施a、不断提高领导的管理水平和思想境界，开拓进取，大胆创新，对学校的发展要有长远的规划。b、深入学习，对各项政策都要悟深悟透，将学习到的先进教育教学理论与实践相结合。c、排除外部环境干扰，改善办学条件，规范办学行为，加强教师队伍建设，不断提升教师能力，引导教师不断更新教育观念，提高教师专业素养。d、通过积极组织教师体检、团建、与教师谈心、为教师办实事等活动，为一线教师排忧解难，提升健康水平。四．下一步工作打算1、发展专业化教师队伍。教师职评和绩效向一线教师、班主任、毕业班教师倾斜，注重工作量和实绩，激发教师工作活力。强化教师全员培训，切实提高教师培训实效。抓好教师专业能力测试，加强学校教研组建设，强化骨干教师梯级培养，推动教师队伍专业能力整体提升。2、切实关心关爱教师。加强师德师风建设，落实新时代教师职业行为“十项准则”，培养“四有”好老师。健全教师荣誉表彰体系，大力树立和宣传优秀教师典型，举办师德师风演讲和报告会，开展好“教师节”表彰活动。规范检查、考核、评比活动，切实为教师减负。坚持落实教师健康、健身、业绩“三个档案”，关爱新任教师、特岗教师生活，引导全社会扶教助教尊师。3、丰富学校德育课程。坚持立德树人，深化“为中华之崛起而读书”主题教育，以深入学习危难关头担当民族大义、为祖国做出贡献的历史人物为重要载体，用爱国主义、家国情怀教育涵养中小学生发愤读书学习的精神动力。培育社会主义核心价值观，突出党史、国史、改革开放史、中华优秀传统文化的德育课程，厚植理想信念，传承红色基因。4、实施学生素质提升行动。改进体育教学，改变“放羊”的粗放课堂，做到“教会”“勤练”“常赛”。各校全面开展跳绳运动和比赛，组织学生学会和练习军体拳，创造条件开展好足球运动，因地制宜开展乒乓球、篮球、田径等体育运动，让学生享受体育锻炼的乐趣。坚持做好学生身体健康素质监测,防控青少年近视和肥胖。落实“七个一百”计划（在基础教育阶段阅读一百本名著、背诵一百首经典诗词、了解并铭记一百位名人事迹、观看一百部爱国影片、演唱一百首励志歌曲、欣赏或绘制一百幅美术作品、每学期锻炼不少于一百小时），倡导教师读教育理论，写教育随笔，学生写日记。5、深化课堂教学改革。构建以学生学习、学生知识掌握、学生能力发展提升为本的课堂教学模式，提高课堂效率。加强教学常规落实，重点做好有效备课、上课、课后检测、作业的落实。6、打造家校合育升级版。充分发挥家委会作用，在参与学校发展、帮助学校解困、监督学校管理中有所措施、有所作为。依托家庭教育专家团队，加强家庭教育服务指导，使更多家长掌握更好的教育子女的方式方法，推动家校合力育人。7、五育并举，德育、体育、美育、劳动教育水平全面提升，学生普遍掌握一项艺术特长和两项体育运动技能，思想行为习惯良好，身心健康、全面发展。8、继续推进“三个校园”创建。美丽校园重点实施垃圾的收集清理、大树和花卉的栽植、卫生的清扫保持，全方位净化、绿化校园。书香校园重点建设开放性图书室（馆），健全为学生提供方便的设施，开展多样实效的读书活动，最大限度满足学生读书需要，培养学生阅读习惯。平安校园要建设校园安全教育和监控中心，对接省市平台，加强法制安全教育，深入排查隐患，健全科学、规范、有效的校园安全防控体系，确保不发生安全事故。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被评为市级“文明校园”、被评为县级“双高双普创建工作先进集体”被评为县级“教学质量二等奖”4、被评为县级“学年度考核先进集体” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |