陕西省商贸学校
发布时间：
2023-05-11 15:46
| 单位名称 | 陕西省商贸学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养中专学历财经人才，促进经济发展。会计学、经济学、财政学、金融学、市场营销学等学科中专学历教育，财经专业培训，相关社会服务。 | |
| 住所 | 西安市永松路125号 | |
| 法定代表人 | 高妍芳 | |
| 开办资金 | 4471万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 陕西省供销合作总社 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3211.87万元 | 4348.92万元 | |
| 网上名称 | 陕西省商贸学校 | 从业人数 93 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我校在省供销社和教育厅的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、学生发展质量1.1党建引领。今年以来，学校党委组织召开党委理论学习中心组学习会议12次。组织党员干部、师生代表赴渭南市富平县八路军120师抗日誓师纪念地，开展“庆七一”暨“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”和“职教生心中的二十大”等主题教育活动；通过“一周理论学习”、“一次主题班会”、“一期板报宣传”、“一节专题思政课”、“一首红歌传唱”等形式扎实开展学习教育，全体党员干部不断提高思想认识，提高政治站位，理清工作思路，牢牢把握“立德树人”的教育宗旨，引领学校事业健康稳定发展。1.2立德树人。学校结合党史学习教育、庆祝建团100周年、学习宣传贯彻党的二十大精神等活动，引领广大学生与时代同行，聆听党的故事。先后组织开展了主题为“喜迎二十大春日绽光芒”学生趣味运动会;“悦读伴我成长”职教学生读党报活动；“传承雷锋精神，弘扬时代新风”的“3.5”学雷锋系列活动；开展“我与团旗团徽合个影”主题摄影活动；“职教生心中的二十大”系列活动。通过“一周理论学习”、“一次主题班会”、“一期板报宣传”、“一节专题思政课”、“一首红歌传唱”等形式，引导学生畅谈对党的感悟认识，坚定理想信念。通过这一系列丰富多彩的主题活动，使全体学生树立起正确的人生观、价值观。1.3就业质量。学校始终把学生就业作为重中之重，2022年毕业生就业率为100%。校企合作就业比例为87.7%，通过其他渠道自主就业为12.3%。2022年毕业生平均薪资在3600元以上，3001-4000之间比例为56.7%，4000以上的为43.3%；升入高职院校100人。1.4技能大赛。学校组织教师积极参加省、市级教学培训，参加陕西省中等职业学校微课程教学设计比赛。组织师生参加2022年陕西省职业技能大赛中职组比赛中的网络安全、网络搭建与应用、会计职业技能、沙盘模拟企业经营、会计电算化、茶叶专业、幼儿保育专业、旅游专业、增材技术设计9个赛项，其中会计职业技能、沙盘模拟企业经营、茶艺获陕西省一等奖；沙盘模拟企业经营项目代表陕西省参加国赛；幼儿保育项目和导游业务项目获三等奖。组织学校会计专业学生参加第七届“科云杯”全国职业院校中职组财会职业能力大赛，获陕西赛区第一名。通过比赛，激发了学生们的学习兴趣，专业水平整体提高。二、教育教学质量2.1专业建设质量。2022年，学校开设财经商贸、电子与信息、教育与体育、交通运输、装备制造、旅游、农业7大专业类，包含10个三年制专业和4个五年一贯制（3+2）专业。分别与陕西财经职业技术学院、杨凌职业技术学院、陕西职业技术学院、陕西工业职业技术学院签订了中高职衔接教育合作办学协议，通过合作推动学校专业建设，促进学校高质量发展。2.2课程建设质量。学校着力构建“以职业能力为导向，以职业素质培养、职业能力训练、学习能力提升为一体”的课程体系，合理确定公共基础课和专业技能课学时比例。专业课程建设方面，广泛开展行业企业调研，明确专业职业岗位，以专业骨干教师为主导，校企合作，归类整合形成核心课程，共同制定课程标准。与教学同步开展职业资格培训，将课程教学与职业资格认证相结合，使学生顺利取得1+X证书。2.3教学方法改革。学校坚持“以赛促教以赛促学以赛促改以赛促建”为导向，积极参加陕西省教育厅组织的技能大赛和行业有影响力的各类竞赛活动。学校高度重视“1+X”证书试点工作，大力推进“1+X”证书制度，把抓好“1+X”证书作为提高教学质量的一项重要工作。2.4、数字化教学资源建设。学校历来十分重视校园网建设工作，把它作为实现教育现代化所必须的基础条件和教育改革的基本前提。为此，学校做了以下工作：一是基于局域网的数字化校园管理应用平台将学生学籍管理、助学金和奖学金管理、成绩管理集成起来，实现信息化管理。二是在财务管理方面，学校投入资金建立了固定资产管理、政府财务管理信息化模块，使财务管理工作中提高了工作效率。三是在学校图书馆管理方面，学校图书馆采用北京邮电大学开发的现代电子化图书馆信息网络系统，通过此系统借阅、采编。2.5师资队伍建设。2022年，陕西省商贸学校专任教师61人，其中专业教师46人。其中，专任“双师型”教师28人，占专业教师的60.86%。“师生比”为1:15.15。专任教师中，研究生（硕士）及以上学历25人，占比40.98%；本科以上学历60人，占比98.36%。高级职称23人，占比37.7%；中级职称24人，初级职称及试用期21人。教师整体素质明显提升，高学历、高职称人数大幅增加，低学历、低职称人数明显减少。2.6校企双元育人。学校坚持施行“产教融合、工学交替”的人才培养模式。学校选择了多家企业作为学校的校外实习基地，各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要。通过校企合作，实现校企双元育人，学生到合作企业真实工作环境中实训，通过“工学结合，学中做、做中学”，深度校企融合，强化工学结合，教学成效得到提高。三、服务贡献质量3.1服务行业企业。学校充分发挥行业办学优势，积极采取措施为农服务，不断拓宽办学途径，加强职业培训工作。今年以来，学校开展全省农产品贸易促进人员培训班五期，共计培训335人。为行业企业做出了积极贡献。3.2服务地方发展。学校积极服务陕西及地域经济发展，为陕西省供销合作总社帮扶县级以下电子商务平台提供培训和咨询服务，开展农产品贸易促进人员培训和社会培训。2021年9月至2022年8月共计培训1374人次，涉足多个市县，为当地农产品销售助力。积极争取国家项目资金对贫困家庭学生实行免费教育，对家庭贫困学生进行帮扶，积极为扶贫工作做贡献。3.3服务地方社区。学校与所在的崇德坊社区实施校区共建，推动居民素质提升行动计划，进行公民素质、文明公约讲座培训，积极提升居民素质，为构建和谐社会贡献微薄力量，充分发挥学校服务社会的作用。3.4服务乡村振兴。学校隶属陕西省供销合作总社，每年把乡村振兴项目作为职业教育的重点工作常抓不懈，截止2022年，学校已经连续五年开展乡村振兴主题培训活动。3.5具有本校特色的服务。 学校不断完善中高职衔接人才培养体系，打通职业教育学历上升通道，推动就业升学双驱动计划，加快实现技能人才的学历提升。大力扩宽与高职院校的合作，通过“3+2”模式实现中高职贯通，为学生提供进入高职院校学习的机会。现在与学校联合办学的高职院校有陕西财经职业技术学院。通过高职扩招、三渠道升学。2021、2022年学校单招考试100%过关率，在同等学校中成绩名列前茅。四、政策落实质量4.1国家政策落实。学校严格执行国家的各项规定，认真学习《职业教育法》，积极改善基本办学条件。一是积极落实国家的免学费和资助政策。二是做好学籍管理工作。三是落实政策发放国家助学金和奖学金。4.3学校治理。学校扎实开展防疫工作，坚持公共场所消杀和在校学生一日三检，全年共组织学生全员核酸检测90次，抽检13次，共计39977人次。同时，做好了防疫物资储备发放，传染疾病登记排查，教职员工的健康体检、新生的入学体检等工作。由于措施得力，全年校园没有发生人员感染问题。学校积极维护修缮，绿化美化校园。4.4质量保证体系。一是加强教学管理，提高教学质量。二是坚持技能导向，通过“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的措施，对标省赛、国赛标准，积极组织学生参加技能比赛。三是进一步巩固教学的中心地位,强化质量意识和全员育人意识，深化教育教学和管理改革,强化师资队伍建设、学科专业建设、课程建设和教学条件建设，全面提高人才培养质量。四是加强对教师队伍的的继续教育、培养培训工作，尤其要更重视教师教学基本功、规范化教学、现代教育技术运用能力等方面的培训．加大学科带头人和中青年骨干教师培养力度。五是进一步提高对“双师型教师培养的重视程度,完善相应规章制度,加强校企合作。六是加强校内实训设施建设。学校通过申请专项资金，自筹资金、校企合作等方式增加学校实习实训设备,完善管理制度，以制度保障校内外实训基地的正常运行与管理。 4.5经费投入。2022年，学校固定资产总值为5478.79万元。学校拥有图书总计77833册，当年新增图书306册，生均图书85.62册，教学用计算机595台，生均计算机0.61台。新增教学仪器设备资产25.72万元，2021学年学校不断改善办学条件，增加了多媒体教室8间、改造并新建形体房1间，同时对教学楼东侧卫生间进行了整体改造，投入资金98万元，其他基础设施改造维修资金20.3万元，2021学年共投入改造基础设施改造资金118.3万元，与2020学年相比增加30%。五、面临挑战。主要面临三个方面挑战：专业设置稍显滞后，职业教育与市场结合度有待提高；产教融合有待深入，校企合作有待加强；中职学生健康发展面临的挑战。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年度省供销社系统学法用法考试优秀单位 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |