镇巴县班城小学
发布时间：
2023-05-11 15:24
| 单位名称 | 镇巴县班城小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 镇巴县泾洋街道办事处北门社区东岳大桥 | |
| 法定代表人 | 郝艺 | |
| 开办资金 | 5020万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇巴县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 0万元 | 3.08万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 36 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 班城小学是2022年秋季新成立学校，上学期是建校后的第一个学期。现将上学期工作总结汇报如下：一、业务工作开展情况1.增强安全管理，确保学校稳定。我校始终把安全工作作为学校工作的重点，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，扎扎实实的开展了传染病和疫情防控、交通安全、消防安全、食品安全以及校园安全日常管理等学校各项安全工作，努力提高学校安全管理的质量，保证了学校的安全与稳定，保证了教育教学工作的正常进行。2.加强教学管理，全面提升教学质量。本学期开展了两次教学常规检查，对教师们的备课、作业布置、作业批改等项目进行了详细、认真地检查，真正做到“以检查促规范，以规范促提升”。加强学籍管理，做好控辍保学、精准资助工作，做到了手续完备，材料齐全，管理规范。疫情期间，制定了《镇巴县班城小学“停课不停学”在线学习要求及课程表》真正做到离校不离教，停课不停学。为有效落实“双减”政策及“五项管理”要求，开展了“阳光体育”系列活动，开展了劳动课课例展示活动等。3.狠抓教研教改，促进教师队伍的建设。制定了《教师基本功考核细则》，同时鼓励老师参与岗位大练兵活动，提高个人能力。严格执行两周一次的专题教研活动。每次活动有策划、有主题、有讲稿、有记录、有报道、有印证资料，同时有领导督查。开学初制定了“青蓝工程”实施方案，举行了“青蓝工程”启动仪式，师徒共结对10对，通过“老带新，新促老”，帮助新教师快速成长。4.加强少先队工作，培育“四有”新人。首先完善机构，加强少先队辅导员建设。开学初，大队部制定并下发了《镇巴县班城小学文明先进班级评选标准》，每周对检查结果进行评比，努力加强班级建设。每一次升旗仪式，我们都确立教育主题，并由相关中队以情景剧、三句半、小品、歌舞等多种形式引导队员厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。每周三的红领巾广播都能定时定点播出,内容丰富,形式多样,语音优美。二、取得的主要成绩上学期是班城小学建校后的第一个学期，一切都从零开始，全体师生无私奉献，我校得以顺利开学。开学后，我们又克服了新冠疫情对学校工作带来的种种不利影响，最大限度地保证了学校正常的教学秩序，其他各项工作也得以顺利进行。我校各项工作在市、县各部门的调研及检查中都得到了充分地肯定和高度的赞扬，也获得社会的广泛好评。2022年12月，我校被评为”汉中市健康细胞示范建设学校”。同时，有很多师生相继在市县级的各类比赛及创先争优活动中获奖。我校从建校短短的半年已经在各类创先争优活动中都崭露头角。三、存在的不足及改进措施（一）不足之处1.很多岗位人员紧张，老师兼职普遍，工作任务重。2.由于是新建学校，建规立制工作还需加强。3.校园文化建设需要加强。（二）整改措施1.积极向上级争取，加强人员配置，充实各方面力量。2.规范健全制度，推进人本管理，不断规范和学校部门工作常规管理，各项工作纳入教师个人年度考核。3.不断完善学业评价机制、改善评价氛围。四、下一步工作思路1.解放工作思想，开拓工作思路。向兄弟学校学习信息化教学的经验，采用“走出去，请进来”的方式，逐步完善信息化教学体系。2.加强教育教学质量管理工作，组织好学生学科竞赛、特长竞赛，抓好普通年级质量抽测，着重抓好五年级教学，为明年的毕业班考核打好基础。3.继续加强安全维稳工作，为学校健康发展保驾护航。明确安全责任，强化安全管理措施，严格安全检查考核，确保不出安全责任事故。4.协调学校、家庭、社会关系，建立学校教育、家庭教育、社会教育有机统一。完善家长委员会制度，定期召开家长委员会议和家长会议。开展大家访活动和学校开放周活动，办好家长学校，定期开展家庭教育培训，提高家庭教育水平。5.开源节流，加强校园文化建设。做好师生的“三节三爱”教育工作，结合地域做好校园文化设计，构建良好的育人环境。总之，我校将积极秉承“和谐有序昂扬向上”的校风，落实“如春拂面如钉钻研”的教风，把责任扛在肩上，奋勇追赶超越，一定不负政府和社会各界的期望。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |