黄陵县教育局教育教学研究室
发布时间：
2023-05-11 08:43
| 单位名称 | 黄陵县教育局教育教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 研究教育教学理论，服务教育发展。培养中青年教师的业务素质，推广先进经验；编写教材、教研刊物。 | |
| 住所 | 黄陵县土德路 | |
| 法定代表人 | 仰小礼 | |
| 开办资金 | 26万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 黄陵县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 20.5万元 | 18.9万元 | |
| 网上名称 | 黄陵县教育局教育教学研究室.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2022年开展的业务活动:1.从严治党，思想水平显著提升。严格落实“三会一课”、组织生活会等制度，不断提高组织生活质量。积极开展“两讲一评”活动，引导党员干部把政治理论学习融入日常、抓在经常,做到学党史增强党性修养，学政策指导本职工作，学业务提升工作效能，确保党员干部更好地坚持“四个自信”、增强“四个意识”、做到“两个维护”，时刻同党中央保持高度一致。2.正风肃纪，党风工作扎实有效。把加强对党章党规党纪和宪法法律法规执行，党中央重大决策部署、重大战略举措不折不扣贯彻好、落实好。严格按照党风廉政建设责任制要求，以开展“干部作风建设提升”和“纪律教育学习宣传月”活动为契机，狠抓“四风”纠治，深化纪律作风建设，扎实开展作风建设专项行动，制定工作方案，形成问题清单，逐项落实整改措施。3.提升站位，二十大学习积极夯实。重点学习贯彻党的二十大精神作为当前和今后一段时期重大政治任务，通过突出精研深悟、专题辅导、示范带动、结合实际、为民办事等四方面认真学习贯彻党的二十大精神。4.以研促教，课题引领成长。课题研究是教师专业成长的必由之路。本年度4月初，共指导我县中小学、幼儿园第一批次结题市级微型课题70个，市级规划课题7个。组织申报立项市级微型课题59个，规划课题18个。11月初组织全县中小学、幼儿园进行2022年黄陵县第二批次市级规划课题结题工作。带领市级结题组成员和课题成员对部分学校、幼儿园未结题的课题分别进行了详细督查和指导。二、带来的社会效益主要为：1.4月底，组织开展了黄陵县2022年中小学（幼儿园）教学能手评选活动，共10天。2.5月18日组织安排了2022年市级教学能手推荐人培训会。邀请上年度省市教学能手获得者6人，讲述参赛细节，分享参赛心得。为参赛教师进一步更新了教育理念，掌握了学科的教学常规与技能，优化了教师的专业知识结构和内容体系，推动教师角色、教学方式的根本变革，使教师的专业化水平逐步得到提高。3.8月22日组织了本年度新招聘43名特岗教师入职培训，由仰小礼、薛永星、段璐、白海龙分别以教育的本质、爱的教育、好班主任的五个层次以及如何做一名优秀的人民教师等为主题进行了全面系统的讲解，为本期特岗教师顺利入职奠定了坚实基础。4.9月20日-9月26日小学语数教研员参加了县教科体局关于对各小学进行的专项检查，为期7天。掌握“双减”政策下教学常规管理细则落实情况，新课程方案和课程标准落实情况，“课堂革命”的推进情况，“五项管理”及课后服务落实情况。在学校实际执行情况的第一手资料，捋出思路，发现问题，解决问题，为后期省市督查扫清障碍。三、存在的问题及整改措施：1.存在问题：①学习不系统、不深入、有以会代学的情况；②在具体工作中，特别是碰到新问题和新困难，不能很好的运用新思路和新方法解决问题，等靠要思想依然不同程度存在；③单位工作阶段性很强，部分同志放缓了工作节奏，不能很好的利用闲暇时间给自己充电，放松自我要求。2.整改措施：①我们将继续围绕局中心，全力开展各项教育教学工作，深化统筹安排好各类学习，守正创新运用好新思路、新方法，积极协调把握好工作节奏。②对城乡师资力量及教学资源进行综合研判，并拿出针对性的措施，将我县教育教学工作推向深入。四、2022年工作计划：本年度，我们已创新性地完成了各项工作任务。2022年，我室将继续围绕局中心，全力开展教科研各项工作，对新政策下的城乡师资力量及教学资源进行综合研判，推进我县教育教学工作向前迈大步。并将进一步规范教学常规管理，为教育现代化夯实基础。一是实施“素养化”课改工程，探索构建校本研修的有效途径。二是抓好九年级复习备考指导工作，确保复习备考工作有序、有效推进。三是攻坚克难，以课题引领教师专业成长。四是发挥骨干教师的带动作用，提升教师队伍整体素质。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |