洛川县菩提镇中心幼儿园
发布时间：
2023-05-08 16:17
| 单位名称 | 洛川县菩提镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育；幼儿教育；婴幼儿照护服务。 | |
| 住所 | 洛川县菩堤乡菩堤街 | |
| 法定代表人 | 李海萍 | |
| 开办资金 | 319.27万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛川县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 280万元 | 263万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年本单位能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在洛川县教科体局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一、主要业务开展情况：（一）统筹全局工作，规范办园体系1、根根据幼儿园总体工作安排制定切实有效的教硏培训计划、合理地安排好了每次园本教研培活动。认真落实教硏制度，做到“三定”:即定主题、定时间、定人员，让每一次教研活动都得以有条不紊地开展。每一次教研活动都做到了有计划、有记录、有专题、有总结。我园依厢寺川林区，充分利用现有的资源在园内开设了以“安全”“苹果文化”“四笑文化”为特色的课程，组织教师进行园本教材的研制、研读和再修订，市级课题《传统文化与幼儿活动的互助影响》现已结题。2、组织教师开研讨活动，教师们通过解读教材、设计教学活动、上示范课、观摩学习、说课评课等环节，加深对课程的理解提高了课堂教学的实效性，真正促进了幼儿的发展。本学期除了常规课程研讨之外，我园以争创信息技术2.0示范园为契机组织教师进行了信息技术2.0课程的研讨学习，使教师从教育观念、专业素养、能力提升等方面都得到了新的认识。3、组织开展班级环境创设的观摩、评比活动。我园总体环境创设以海洋文化为主题，三层教学楼各有各的特色及寓意，再此基础上各班老师从幼儿身心特点出发，发展班级特色文化、主题教育内容、创设了相应的主题墙、活动区、家园栏等富有特色的班级环境并在观摩、评比活动中向老师们做了详细介绍，充分体现了环境的功能性、美观性、实用性，使教育教学与环境成为一个有效的整体。在此次过程中教师们通过看、听、议、评相互学习取长补短提升了教师在主题课程实施中运用环境的能力，促进了教师的专业化成长。4、开展各层次教师的新课程教学研讨活动。针对不同层次的教师，有的放矢地开展了课程的教学研讨活动。如教学观摩交流课、骨干教师展示课课等，促进教师相互学习形成你追我赶、互研互学的研讨氛围，激发老师教育热情，提高教师的教育教学。5、邀请教育讲师团的成员来我园作专题讲座让教师们拓展自己的专业知识，对如何做好家长工作、培养孩子们的良好行为习惯起到了很大的指导作用。（二）、提升管理质量，加强安全、卫生保健工作幼儿园是一个大集体，日常工作中我们经过不断的实践，形成较为完善的规章制度。建立以提高保教质量为导向的管理制度和工作机制，实行园长负责制，建立岗位责任制、考核评估奖励制；成立园务委员会、教职工代表大会、伙食委员会、家长委员会等，能够运用现代管理模式和信息化手段进行管理，在卫生保健、科学保教等方面均取得一定的成绩。（三）、狠抓教育教学，坚持本色、创造特色。1、园本课程显特色幼儿一日在园活动中，教学活动举足轻重，为促进文明习惯的养成，加强文明建设，我园依厢寺川林区而居，充分利用现有的资源在园内开设了以“木文化”“苹果文化”为特色的园本课程。孩子们通过探索认知、动手操作、独立完成等创作模式来感受学习与实践时带来的快乐。2、教研活动出真知我园根据实际情况，建立了较健全的教科研制度。如教研制度、教育教学常规检查制度、学习制度、课题研究制度等，使园本教研有则可依、有章可循。每周五开展的具有针对性的园本教研活动，大大提高了教师教育教学能力，推动了文明创建工作的进展。其次，我园根据《纲要》精神，制定全园的保教目标。由我、业务园长巡视各班教育教学活动的开展、生活常规的培养和环境创设情况，并根据教师的困惑和问题，开展形式多样的、有针对性的教研活动，采取课例研讨、说课、全园性的教学观摩研讨、专题学习研讨等形式，先后以健康教育、区角活动、创造性游戏和美术教育为专题，从理论学习到观摩研讨，开展了一系列活动，有效地促进了我园教师们的教育水平和技巧的提高，为“四笑文化”奠定了坚实的基础。3、区域活动求创新为配合主题教学活动的开展，我园各班教师按照《指南》精神，结合幼儿年纪特点及身心发展规律和孩子们共同创造了各种各样的创造性游戏区角，给幼儿一个自我展示的空间。班级内的“种子的秘密”“果博汇”“奇思妙想”等温馨角落满足了孩子自由活动、自我学习、自我成长的需求，让环境真正属于孩子。4、户外活动促发展为促进幼儿生长，增强幼儿体能，发展幼儿智力，我园在户外活动的安排上努力做到优化活动形式、优化活动内容，要求户外活动必须贯穿灵巧性原则、智慧性原则、教育性原则、安全性原则，因地制宜，根据幼儿年龄差异及材料特征进行选择。每天使幼儿进行不少于2小时的户外游戏活动，活动内容丰富多彩，形式多样。各班教师能运用网络不断学习新的游戏载体，并实践运用在平日的教育教学中。5、家园共育促成长为了进一步加强文明建设的普及性，我园建立了家长工作制度，包括家长委员会制度、家长监督制度、家长评议考核幼儿园工作制度等等。利用微信、短信等多方平台做到每日与家长有联系，每周有家长监督，每月有活动观摩，每学期有家长评议，固定时间召开家长会，固定时间带领家长学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神和相关的家庭教育信息。由于疫情原因，本学年我们的采用线上直播的形式，与家长建立联系机制。6、防控保健康新型冠状病毒,来势汹汹,为进一步做好防控工作,更为响应教育系统针对新冠状病毒感染的防控工作号召,我园高度重视疫情防控，在疫情爆发的第一刻迅速组织力量,全面有序地开展疫情防控工作。取得的主要成绩：市级规划课题《园所文化与幼儿活动互助影响之研究》顺利结题。2022年苹果文化进校园，幼儿情景剧表演比赛优秀奖。我园开展“红果果学本领”幼儿假期打卡活动，鼓励家长从阅读、做游戏、手工劳动、生活小技巧等方面引导幼儿进行学习打卡，该活动获得了家长的高度支持与配合，幼儿参与率高；本学期开学第一天对寒假坚持打卡幼儿和2022年秋季优秀教师进行了表彰奖励。教师能提前到岗，并以饱满的热情和积极的工作态度迎接新学期；严抓疫情防控，我园严格按照上级文件指示，开学当天收取师幼近七天健康监测台账，园内全面消杀，切断外来病毒传染源；外来人员持核酸阴性证明，经登记允许，方可入园；环境创设具特色,每个班级进行了富有特色的主题墙布置和区角完善；灶务管理规范化，我园严格按照上级要求进行食材采购、烹饪、留样和厨房卫生消毒等工作；门禁管理到位，门卫实行24小时值班制度，门卫和保安人员高度警惕，严格杜绝非工作人员和形迹可疑的社会闲杂人员入园，三防设施配备齐全；领导班子深入一线，积极听取各班形式多样、内容丰富的“开学第一课”，并提出可行性建议；安全管理规范化，开学前，园内进行无死角监控安装，杜绝安全隐患。存在的问题1、我园青年教师居多，在教师的成长上还需花费一定的精力。尤其是信息化2.0示范园的工作还在不断地学习摸索阶段、2022年要深入的学习信息化技术将示范园的引领作用要推向巅峰。2、家长的教育思想还需转变。我园家长大多以打工为主，文化素质层次不齐，在今后工作中针对家长素质的提升我还需做一个教育引领的规划，以便更好的开拓他们的育儿理念。四、整改措施：我园领导班子是一支年轻、活力四射、富有朝气，充满干劲，团结奋进的队伍。在每次活动中都能体现出超强的凝聚力。在今后工作中针对家长素质的提升还需继续努力，并且在教师的教学质量和专业技能上还要多下功夫。五、下年工作计划：1、我园将继续统筹全局工作，规范办园体系，继续坚持周例会制度。2、安全工作，落实安全措施教育教学：重视细节，提高质量保育工作，细化保育夯实责任，继续推行家园联系工作，将幼儿的德智体美目标发展放在第一位。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |