汉中市教研室
发布时间：
2023-05-08 15:18
| 单位名称 | 汉中市教研室 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展教学研究，提高教育质量。普通中小学、幼儿园、中等职业学校教育教学研究、教学指导、教学评估。 | |
| 住所 | 汉中市汉台区莲湖路中段 | |
| 法定代表人 | 敖永忠 | |
| 开办资金 | 96万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 813.15万元 | 839.56万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违法违规情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2022年业务开展情况（一）有序推进“三新”改革实施。一是组织市、县区教研员和部分学校骨干教师参加新课程、新教材、新课标学习培训，全面提高教学指导和施教能力。二是邀请人教社9位学科专家紧扣《普通高中课程标准》和《高考评价体系》，开展高三复习备考线上培训2000余人次，引导教师及时反思、调整备考思路和方法。三是通过研直播等线上平台组织高中教师参加“新课程、新课标、新教材”学科主题教研活动50场次；继续做好全市高中音乐、信息技术教师新教材培训，推进高考综合改革有序实施。四是深入城固、洋县、略阳等县区开展“新课标背景下课堂教学暨送教下乡”专项活动，600余名教师参加示范课、听课评课议课和专题讲座，持续增强教师对义务教育新课标的理解和教学能力。（二）全面提升高中教育质量。一是全面梳理分析2022届高考成绩相关数据，完成《汉中市2022届普通高中高考质量分析》及《汉中市2022年普通高中教学情况分析报告》，确保精准指导各学校2023年高考复习备考工作。二是组织开展高三年级教学质量检测考试2次，及时将检测分析结果反馈给各高中学校，指导学校准确把握备考方向，及时查漏补缺，科学制定复习备考计划，确保实现高考成绩稳步提升。（三）充分发挥学科基地引领作用。一是制定《汉中市学科建设和教师发展指导基地量化考核方案》，召开市级初中学科建设和教师发展指导基地总结汇报会，对全市13个市级初中学科基地2021年度工作进行量化考核。二是按照市教育局安排，组织8个检查组对全市学科指导中心（基地）建设管理情况进行督导检查，现场反馈存在的问题，督促学科基地进一步加强管理，积极落实问题整改，充分发挥示范引领作用。三是牵头召开全市集团化办学暨学科建设现场推进会，进一步提升学科指导中心（基地）的效能，加力推进学校教科研工作和教学名师孵化。四是定期收集、汇总学科基地教科研活动开展情况，加强学科基地常态化考核管理。截至目前，全市各学科基地开展送教送培、研修研讨、专题培训和教学交流2244场次，累计参加活动教师134455人次。五是疫情期间，充分发挥市级初中学科建设和教师发展指导基地作用，利用线上+线下开展九年级备考复习指导，任课教师及教研员同步在线听课，指导学生高效复习。学前教育基地扎实开展“课程化环境创设”主题教研和“幼儿园心理健康教育评估实践探索”线上主题教研等活动。二、取得的社会效益（一）充分发挥学科基地引领作用。一是制定《汉中市学科建设和教师发展指导基地量化考核方案》，召开市级初中学科建设和教师发展指导基地总结汇报会，对全市13个市级初中学科基地2021年度工作进行量化考核。二是加强各学科基地开展送教送培、研修研讨、专题培训和教学交流2244场次，累计参加活动教师134455人次。三是组织学科指导基地专题课题申报和立项评审，先后组织学科专家从坚持党的教育方针、遵循教育规律、应用价值等方面对各学校申报课题进行评审，159项课题通过立项审核。（二）全力打造精品教学示范案例。一是组织开展“天汉好课堂”优质课评选，11所中职学校45位教师参加中职类优质课现场交流展示；普通中小学320节次优质课通过县区级遴选，正在进行市级评选。二是遴选、组织全市6个团队参加全国第十七届小学数学教学设计与课堂展示“儿童符号意识发展”主题教学大赛，3个团队获全国一等奖，3个团队获全国二等奖。三是承办汉中市第二届中小学课堂教学创新大赛的评选活动，采取线上与线下相结合的模式，评选72名优秀教师参与省级大赛。四是加大少年队活动指导。联合共青团市委、市少工委开展全市2022年少先队主题活动优秀案例和视频征集评选活动，共征集案例视频233件，评选出优秀案例146件、视频41件，进一步强化全市少先队实践活动的育人效果。五是周密组织各类省级竞赛活动。组织全市140名中小学、幼儿园教师参加陕西省首届STEM教育教学竞赛。推荐指导5名教师参加陕西省2021年基础教育优秀教学成果自制教玩具类网络复评。选送全市143件教学设计作品参加陕西省劳动课程优秀教学设计征集活动。三、存在的问题及整改措施（一）存在问题。教研工作经费不够充足。做好教研工作需要多到基层学校幼儿园进行督导调研、指导交流、送教送培，或通过信息化技术开展线上教研活动，但由于单位办公经费紧张、没有专项教研经费、缺少线上教研信息化设施，难以按照既定工作计划开展教研交流指导活动。（二）整改措施。向上级部门申请专项经费，解决经费不足的问题。四、下一步工作打算（一）党建引领提升工作效能。一是加强政治理论、法规知识和业务知识学习。引导干部职工积极学习、主动学习，不断提升干部职工政治素养、法制意识和业务工作水平。二是推进党建工作与教研业务工作相结合。加强干部作风建设，发挥党员追赶超越、担当作为的先锋模范作用，围绕教研难点问题，深入开展调查研究，听取意见建议，着力服务基层学校和教师。（二）统筹实施教育教学指导。一是加强《义务教育课程标准》（2022版）和《课程方案》贯彻落实情况督导调研，常态化开展教学常规督导检查，创新实施义务教育阶段教学诊断，及时跟进薄弱学科教学指导。二是做好用好中高考质量分析报告，创新建立中、高考复习备考市、县区教研员全程跟踪指导工作机制，全面提升初、高中教育质量。（三）持续打造精品示范课例。一是修订完善“天汉好课堂”评价指标，加大“天汉好课堂”优质课、精品课培育与评选活动，促进学科教学减负提质、减量增效。二是深化“课堂革命”，认真组织开展“创新课堂”、作业管理与作业设计、劳动课程教学设计等评选，提升课堂教学实效。（四）扎实开展精准教研活动。一是加强学科建设和教师专业发展指导中心（基地）建设管理，充分发挥专家团队核心引领作用，通过专题研讨、送教送培等，加大薄弱学校、薄弱学科教育质量提升。二是切实做好略阳县徐家坪中小学幼儿园和洋县白石中心小学等学校的定点帮扶工作，组织省级名师、学科带头人和教学能手定期到校开展教学指导和专题研讨等，全面提升帮扶实效。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |