西咸新区秦汉新城周礼佳苑幼儿园
发布时间：
2023-05-08 10:06
| 单位名称 | 西咸新区秦汉新城周礼佳苑幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务 | |
| 住所 | 陕西省西咸新区秦汉新城周陵街道周礼佳苑小区 | |
| 法定代表人 | 杜珍 | |
| 开办资金 | 535万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| -3.55万元 | -87.63万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 48 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下认真贯彻落实党的教育方针和《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将开展活动情况汇报如下：一、开展主要工作情况（一）加强师德修养，促进师资队伍建设。1、加强师资队伍建设，切实开展园本培训工作，大力培养青年骨干教师并形成培养梯队。开展师德师风建设专题活动，增强学前教育软实力。对师德工作常抓不懈。严格教师准入制度，确保100%的持证率。（二）加强保育教育管理，提升保教质量。.1、狠抓常规管理，提高保教质量。2、重视教研活动的开展，提高保教质量3、开展丰富多彩的活动，促进幼儿健康成长。在课程游戏化开展过程中，结合我园实际，不断探索，大胆实践，通过落实区域活动的开展，部室活动及社会实践活动，将游戏化活动渗透到幼儿一日生活中，使幼儿在潜移默化中得到全面发展开设中华传统文化教育，我园利用“清明节”、“端午节”、“中秋节”、“国庆节”等中华传统民俗节日，挖掘其中蕴涵的优良德育资源，对幼儿进行礼仪启蒙教育。4、开展形式多样的户外体育活动，增强幼儿体质。5、加强家园协作，形成教育合力。（三）加强安全管理，注重细节落实1、细化了安全管理。2、认真做好疫情防控工作3、消除安全隐患，确保幼儿安全。4、规范公物、财务管理二、社会效益情况一年来，在全体教职工的努力下，我园各项工作取得了进一步发展。我园教师脚踏实地、潜心研修，用心用情做教育，一份份喜悦接踵而来。本年度，我园教师们在各项比赛中获佳绩。2022年亓译敏老师在周陵学区教师技能大赛中获得“一等奖”2022年曾露老师在周陵学区教师技能大赛中获得“三等奖”2022年党晓燕老师在周陵学区教师技能大赛中获得“优秀奖”我园大班幼儿在2022年华蒙星幼儿篮球比赛乾县赛区中获得“优秀奖”我园获得秦汉新城消防安全委员会颁发的“2022年消防工作先进单位”2022年我园家长工作得到了一致认可，2022年度共收获家长赠送锦旗83面。三、存在的问题及整改措施（一）存在问题1、新入职教师和青年教师教学技能较弱，骨干教师的培养迫在眉睫。2、教研活动的开展成效缓慢。教师教研动力及能力不足，户外活动、区域活动开展效果不佳，教师对区域活动中应如何引导、介入存在困惑。（二）整改措施1、加快骨干教师培养步伐加强骨干教师培养。围绕学历、职称、荣誉方面修订教师个人专业发展目标，激励教师积极参加骨干教师的评选。对不同骨干教师进行分类要求，分类指导。2、强化园本教研。牢固确立教学研究为教学工作服务的观念，充分发挥教研工作的指导、引领功能。园长要经常深入保教工作第一线，全面了解教师的日常教育教学工作情况，指导、帮助教师总结教育教学工作的成功经验，查找存在的问题和不足，以教研组为单位，围绕案例和问题进行专题的研究，通过针对性的学习来优化教师的专业理念，提高专业素养，有效推进教师的专业发展。四、下一步工作打算（一）发挥办学理念的引领作用，丰富校园文化，注重园所内涵发展。利用行政会，完善办学理念与周礼文化的融合，进一步加强对办学理念的深入分析和思考，教职工领会园所办园理念、园所发展规划。进一步加强家园工作，定期开展家长课堂，不断宣传周礼文化，营造有教育意义的礼仪氛围。（二）通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。通过师德师风建设与活动，发扬骨干教师的带头作用，提升教师对的责任任感和紧追感，激的他们学习培训的热情，提高教师学习的自主性，在继续开展师带徒活动的基础上，开展外出学习参观优秀园所，借鉴好的教育方法，积极开展教有教学实际中的“小课题”活动，提升教师的教研能力。（三）进一步规范教育教学管理。认真学习“316工程”评价体系。严格按照标准开展工作，落实各项标准，提升办园质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |