延长县初级中学
发布时间：
2023-05-08 08:47
| 单位名称 | 延长县初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。承担初中学历教育。 | |
| 住所 | 延长县城西街 | |
| 法定代表人 | 陈志银 | |
| 开办资金 | 327万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 延长县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1550万元 | 1465万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 116 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，没有涉及变更登记的事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度我校在教科体局的领导下，主要开展了以下业务活动：一、业务开展情况。1、本年度，我校认真贯彻落实县委、县政府、县教科体局有关精神，以“立德树人”为根本任务，坚持“办适合学生成长的教育，为学终身发展奠基”的办学理念，狠抓养成教育，聚焦课堂改革，实施精细化管理，全力推动了学校各项工作向规范化、精细化、制度化、科学化的方向发展，取得了令人满意的成绩。我校现有教职工135名，雇佣教师4人，宜兴支教6人，专任教师学历达标率为100%；现有三个年级36个教学班，在校学生1745名，学校实行全封闭式管理，近年来，学校涌现出省、市、县各级各类优秀教师50多人。2、一年来，学校管理、教育教学、教研教改等各项计划详实、安排具体、过程检查扎实。学校修定和完善了各种制度，推进学校制度向科学化迈进。学校依据教师考核、奖励等管理制度，对教师进行考核，严格按照有关制度进行奖惩，充分调动教师工作的积极性和热情，本学期，学校用于教学质量奖、班主任费等费用60余万元，占到学校经费的50%以上。3、后勤及安全管理。本年度，围绕后勤为一线服务的原则改变学生食堂经营模式，实行均餐制，合理搭配饭菜，实现了营养均衡、价格合理，餐位基本能够满足全校师生的就餐需求；学校安全工作围绕“安全宣传要到位、安全措施要有效、安全演练要落实”来展开，成立了安全工作领导小组，完善了各种安全制度；修订了请销假、安全管理、疫情防控、应急预案等制度，并与教师、学生和家长层层签订安全责任书；增强门卫管理，建立与七里村派出所、交警队联手护送上下学制度，加强了安保力量；学校安全隐患排查及时、有效，并有详细记录，营造了“人人讲安全、人人懂安全”的浓厚氛围，做到了安全警钟长鸣，为学校各项工作的顺利开展保驾护航。4、德育工作。学校以“立德树人”为根本任务，遵循“办适合学生成长的教育，为学生终身发展奠基”的办学理念，始终围绕“提升教育教学质量”这个中心，坚持“德育立校、课改强校、文化立校”的发展思路，坚持以“师生发展、安全稳定”两个基本点为支撑，以“向管理要质量、向德育要质量、向课改要质量”三个不动摇为基石，以“坚持党建为引领、坚持全面深化改革、坚持文化立校、坚持德育为首、五育融合发展的办学思路”为抓手，按照“规范化立本、军事化管理、人性化服务、礼仪化交流”的原则，牢固树立“校长为中层服务、中层为教师服务、教师为学生服务、后勤为一线服务”的四个服务意识，突出德育工作、聚焦课堂改革、全面实施精细化管理，努力创办百姓满意的学校。5、规范学籍管理。学籍实行“三不”政策（不空挂学籍、不接受无学籍学生旁听、不允许留级），加强对学生流动的检测和追踪，做好“四类”学生的核查。6、双减及五项管理。学校坚决贯彻落实双减和五项管理的具体要求，严格落实20条措施，加强了对学生睡眠、作业、手机、健康检测、读物等五项管理。二、社会经济效益。1、德育教育成果巩固良好。通过开展“养成教育、理想信念教育、激情教育”等主题教育活动，全校德育教育氛围全面形成，良好的德育素养成为学生健康成长的助推剂。2、积极进取的精神风貌已经形成。学生认真学习，文明守纪；教师爱岗敬业、敢于改革、讲奉献、勇担当；学校发展方向明确、思路清晰，学校各项工作进入良性发展轨道。3、课堂改革稳步推进，课改的氛围已经形成。教师参与课改的积极性和主动性得到了提升，全校课堂改革进展顺利。4、教育教学质量正在稳步提升。德育主题教育活动的开展，追赶超越的学习氛围正在形成，学校的教育教学质量正在稳步提升。三、存在问题。1、教师短缺较为严重，本学期雇佣教师4人，目前教学工作仍很难开展，语文、地理、政治、历史科目教师紧张。2、教学设施设备急需更新。学生计算机已使用多年，运行速度慢，且严重不足；缺少体育、音乐、实验等器材。目前，学校的学生计算机大多不能正常使用，严重影响了信息教学课的开展。四、整改措施。1、一年大变化。通过一年的时间，对学生进行行为习惯的“养成教育”，培养学生良好的生活习惯，学习习惯，卫生等习惯，培养学生良好的意志品质、健全人格，初步树立正确的人生观、世界观、价值观。2、二年有成效。通过两年的教育学习，使学生养成良好的行为习惯，健康积极的生活方式；有良好的心理素质和健全的人格，能坚毅勇敢地面对困难与挫折；有一定的自控能力、应变能力、自我调节和疏导的能力；教学质量得到进一步提升。3、三年上台阶。通过三年的努力，使全体学生具有正确的人生观、价值观、社会观；具有勤奋刻苦的学习态度，良好的学习习惯和科学的学习方法；具有扎实基础知识、基本技能，能联系实际分析问题、解决问题；具有学习新知的能力和主动探索的精神，全校上下，习惯好、教风严、学风浓、校风正、质量高，校容校貌、教育教学质量发生质的飞跃。五、下一步打算。1、坚持以“立德树人”为根本目标，以精细化为目标，紧抓“三大教育”，实现德育教育的主题化、常态化、生活化。2、进一步加强班级自主建设，推行班级自主化管理，由点到面逐步推开，实现班级管理的科学化、高效化。3、以“提升课堂教学质量”为核心，以落实课堂教学改革为抓手，全面推进教学改革，全面提升教育教学质量。2022年在全体师生的共同努力下，我校养成教育得到了很好的巩固，进一步推进了课堂改革，全面实施了精细化管理，我校的各项工作推向了一个新的高度。下学年，全体师生将踔厉奋发、勇毅前行，努力把学生培养成爱党爱国、具有正确的人生观、价值观、世界观的新时代中学生，办全县人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |