延安市宝塔区万花学校（延安市宝塔区少年儿童体育学校）
发布时间：
2023-05-05 09:43
| 单位名称 | 延安市宝塔区万花学校（延安市宝塔区少年儿童体育学校） | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年义务教育。初中学历教育；承担宝塔区参加省、市（青少年组）运动会和竞赛任务，培养输送优秀体育后备人才。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区万花乡罗崖村 | |
| 法定代表人 | 袁国建 | |
| 开办资金 | 350万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市宝塔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 223.55万元 | 236.77万元 | |
| 网上名称 | 延安市宝塔区万花学校·公益 | 从业人数 76 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 根据宝塔区教育体育局关于宝塔区2022年中小学幼儿园年度重点工作安排部署，我校在校党支部、校委会的带领下，认真做好学校内部管理，深化教育教学改革，2022年取得了显著的成绩，现将具体工作总结如下：基本情况万花学校是一所九年一贯制学校，位于延安市宝塔区万花山镇万花村，2020年8月与宝塔区少儿体校合并，实施一体化管理。学校现有教学班9个、体校训练队6个，在校生146名，住校生115人，教职工76人。二、工作开展情况1、加大教育投入改善办学条件万花学校今年的工作重点是改善办学条件和贯彻落实“双减”工作。学校积极争取，多方协调，在教体局、电教中心及各主管部门的大力支持下，配备了计算机教室、多功能室和电子白板等现代化教育教学装备；引进资金300多万元新建了室外活动场，软化运动场300多平方米，新建了办公及训练场馆为一体综合楼1栋，更新了校园监控、购置各类体育用品及学生图书。明显改善了教育教学硬件条件，优化了学校育人环境，满足了师生教学、学习需求，为万花学校又快又好发展奠定了基础。2、落实“五项”改革狠抓教师队伍建设一年来，按照区委、政府文件精神，结合学校实际，继续深化落实“五项改革”。完善进行了人事制度改革和绩效工资改革，制定了《宝塔区万花学校学校绩效工资发放办法》，实现了多劳多得的目标，极大地调动了广大教师的积极性。学校依据教体局岗位设置要求和工作量认定办法，着手进一步深化教育改革，促进教师转作风、强业务，保证学校出成绩、提质量。同时，能够补充新鲜血液，优化学科、年龄结构，内提素质，外塑形象，努力打造有担当的领导、教师队伍。3、全面落实“双减”政策推动素质教育发展鉴于万花学生家庭的特殊性（环境与成员），学校领导会通过摸底、讨论，制定学校教育的主旨。为了一切孩子，立德树人；一切为了孩子，教学相长；为了孩子的一切，五育并举。立德树人是国家层面的宏伟目标，就要在教育教学中的方方面面践行党的教育方针，依托延安精神办学育人；教学相长是在社会、学校层面，教师、学生是相互成就的，发展爱的教育、感恩教育、文明和礼仪教育等，促进学生健康发展；五育并举是立足学生层面的教育，我们认为现在学生要在德、智、体、美的基础上，一定要加强情感教育，她是孩子健康成长的主要因素，利用多元发展教育，发展多元教育途径，努力培养人格健全、心理健康、学识完备的社会有用人才。4、因材施教促进全面发展学校146名学生，其中脱贫户学生27人，其它一般困难学生15人，学生家长文化程度低，家庭教育水平相对落后，所以导致学校大多数孩子学习成绩差，没有远大的理想。为了更好的落实素质教育工作，培养德智体美劳全面发展的有用之才，学校组织开展各种社团小组9个。孩子根据自己的爱好和特长积极参与不同的社团活动，展示自我，增强自信心，一学期下来，学生的学习积极性有了提升。学习成绩也有了大幅度提高。相信有一天，他们会在社会的各行各业中做出应有的贡献。三、取得的成果1、教育教学方面2022年我校市级微型课题共结题2个，正在结题阶段3个，区规划已结题课题1个，区微型课题3个；教师基本功大赛中获二等奖1人，三等奖2人；2022年收获区级教学能手1人，教学比武骨干1人，学校共有市级教学能手1人，区级教学能手8人，区级学科带头人2人，2022年在区教学创新大赛中获奖1人；在班主任基本功展示交流活动中获得骨干班主任1人，2022年新增市级优秀乡村教师1人，区级优秀教师2人，师德模范1人，区级模范班主任1人；在教育教学成果大赛中获得市级荣誉5人、区级荣誉12人等，这些成果的取得进一步鼓舞了教师的“士气”，激发了全体教师的斗志，将全部精力都投入到教育教学中去。2改善办学条件方面2022年我校引进300多万元新建室外运动场地2600平方米，完善了校园安全监控系统。四、存在问题1.校本教研制度仍需进一步完善。学校虽然搞了一些校本教研活动，但效果并不明显。学校虽能积极探索对师生发展的评价，评价机制初步形成，但还不够成熟。2.教研科研活动针对性、实效性有待突破。学校的教研活动仍停留在听课、评课等常规活动上，未能抓住本校教学中存在的主要问题和薄弱环节来进行研究3.学生素质参差不齐，学生的行为陋习仍然存在，养成教育还有待加强。五、下一步工作打算1.进一步完善教学管理制度。要结合学校实际，完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。2.加强学习培训，提升教学意识。要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。明确树立要给学生一碗水，教师要有一桶水的观念。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |