延安市宝塔区第二中学
发布时间：
2023-05-05 09:13
| 单位名称 | 延安市宝塔区第二中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区南滨路龙湾 | |
| 法定代表人 | 王文明 | |
| 开办资金 | 870.3万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市宝塔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 494万元 | 385万元 | |
| 网上名称 | 延安市宝塔区第二中学.公益 | 从业人数 158 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位能严格执行<<条例>>以及《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违纪违规行为。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在宝塔区教体局的领导下，我校主要开展以下业务活动；一、主要业务开展学校经过多轮次的调研、商讨、探索，明确了现阶段学校教育教学抓什么的问题？一是抓课程，二是抓宣传，三是抓管理，四是抓名师建设，五是抓处室网络图、学科网络图落实能力提升，六是抓学生自主管理，七是抓家长学校，八是抓素质教育，九是抓学生三风教育+两方案+公寓整顿+常规，十是抓课堂教学改革，模式下的固化提炼，十一是抓后勤保障，十二是抓文明礼仪、好人好事，十三是抓艺体生、日语考生成绩提升，十四是抓阳光体育，十五是抓教师激励与评价。通过狠抓“十五”项工作，统筹推进，有的放矢，抓大放小，实现了学校健康、快速、大踏步发展。1.加强体制建设，助力质量提升。一是完善新时代高考备考体系。二是完善新时代课程深度开发体系。三是完善听评课体系。四是完善绩效考核、评优树模、教育教学评价体系。五是完善评优树模“一票否决”制度，向工作敷衍塞责、能力低下、态度较差的人员说“不”。面临新高考改革选课走班，我校高一年级多次对学生及家长进行了培训和指导分析，目前高一年级共进行了两次选课摸底，并进行了数据汇总与分析，制订了详细的选课走班制度和新高考课程方案，为学校进一步实施新高考做好基础工作。2.加强课堂管理，助推教学发展。一是落实“1543”查课制度，一周一通报。二是落实“教师课堂管控第一责任人”责任。三是落实学生课堂教学的主体地位。四是落实“三零”、“三无”标准。五是落实“先学后教，当堂训练”教学模式的实践运用。3.加强教学、教科研活动管理，着力提质增效。一是常规管理，常抓不懈。二是教学比武，常抓不懈。三是教师培训与专业成长，常抓不懈。四是“双减”落实，常抓不懈。五是“名师”引领，常抓不懈。所有行政领导包抓学科，深入教研组亲自组织教师开展教学研究，明确教研组“选点突破”方向，引导教师开展有效教研，使学校教科研工作扎实有效，教研活动的开展有了质的提升。邀请市教研中心专家深入学校进行了全方位的教学指导和培训工作。4.加强备课管理，提高课堂质量。一是完善备课流程标准，实现效果第一，过程第二。每堂课做到“四备”、“三定”，分层处理教学内容，分层推进教学进度，分层检测。二是着力做好备课组长培训，做到人尽其才，因材施教。三是实施备课单元化、一体化，统筹谋划集体备课、资源共享。四是实施备课竞赛比武，以竞争带动激励，以激励促进发展。五是加大备课投入，资源、设备优先倾斜一线，为高质量备课保驾护航。5.加强教学方法突破，拓宽教学思路。一是课堂教学的终极目标，1是形成正确的价值观（立德树人），2是学会一定的科学文化知识，3是养成良好的习惯。二是课堂教学的关键，就是发挥学生主体作用，发挥教师主导作用，教师要用心思考体会导演、主持人、组织者的作用，做好“四让三动”，即让学生观察、让学生思考、让学生表达、让学生做结论，动口、动手、动脑。三是践行“两个学习”，依靠学习走向未来，否则什么都是墙上的画、水中的月。四是具体的一次赛课，教学设计（得分标准）+课堂过程（得分标准）+反思（得分标准）=一堂好课。五是发挥小组作用，使用工具，日常培训，课堂引入一种竞争机制（学生间，小组间），从而形成自己的教学风格。六是反复备课、反复上课、反复看录课，并坚持写论文体会反思等。七是掌握学科素养，学科规律，思维特点，教学方法。八是课堂九有：有目标，有设计，有效果，有参与，有举手，有互动，有讨论，有合作，有质疑。九是课堂教学几点注意：肢体语言，表述语言（精、准、慢，教师以舌耕为业），给学生及评委的角度，坚决不能用“否”定词。十是写作也要以身示教，因身施教。十一是实验教学就是要实验，英语就是要用英语教。十二是数学课先行，处理好工具与问题的辩证关系，尤其高三先行。十三是教学语言内容要凝炼，并付诸行动。二．取得社会效益2022年学校成绩喜人。本科上线突破二百大关，高考本科上线205人，其中理工100人，文史63人，艺术42人创历史新高。新聘优秀人才7人，省级学科带头人1名、市级学科带头人1名、市级教学能手3名、市级教学新秀2人、区级教学名师4人、区级学科带头人2名、区级教学能手17名。2022区级微课题立项1个，区级规划课题立项1个，市级微课题立项2个，市级规划课题立项1个，市级微课题结题4个，市级规划课题结题3个。学校共召开新课程新教材专题会议4次，召开新高考推进会2次，行政领导参加包抓教研组专题会议48次，各教研组共开展活动24次，教研组长走听课共计160节，组织教师上公开课112节，评课60余次，教师每周推荐材料心得体会共计1840份，教师学习新高考培训体会共计116篇。三．存在的问题1.作为延安城区的薄弱学校，学校占地面积小，硬件差、功能部室不健全，1500多名学生的活动场所仅限于200米的操场，没有室内外运动场地，制约了新高考选课走班的实施，严重制约了学校的发展，影响了宝塔教育的整体办学水平。2.人事制度改革还需进一步优化完善，切实做到人尽其才，形成优胜劣汰、竞争上岗的良好工作氛围。158名教师中，学校50岁以上教师33人，占全校教师21%，一旦请病假教师多，严重影响正常的教育教学秩序。3.教育经费严重不足，之前区政府每年给予的100万改革经费2022年取消，教师待遇下降，严重影响教师工作积极性。4.教师评价机制和学生评价机制仍需进一步优化和完善。5.上级部门让师生及家长注册的各类APP种类繁多，让师生及家长完成的与教育教学无关的文档视频投票、转发频繁，导致个人信息泄露，存在电信安全诈骗隐患，影响到学校的正常教育教学工作。四、改进措施1.建议逐步改善相关硬件设施。全力提高学校综合实力、办学质量，做好更为艰苦、更为艰巨工作的准备。2.建议设置机动教师岗位，以备请假教师居多后，教学岗位无人递补之需。2.抓好“火车头”，发挥好带头引领作用，积极有效提高中层领导干事创业的本领，让其在教育改革中发挥重要作用。3.一切从实际、有效出发，建设性开展工作；多位职工解决实际困难。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |