西咸新区秦汉新城渭城第三幼儿园
发布时间：
2023-05-04 15:51
| 单位名称 | 西咸新区秦汉新城渭城第三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育和幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省西咸新区秦汉新城渭城街道办玻璃厂家属区内 | |
| 法定代表人 | 赵晓燕 | |
| 开办资金 | 260万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区秦汉新城管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 98.63万元 | 100.32万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 45 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育卫体局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作一、开展工作主要情况（1）、2021年，我园开设了10个班，春季学生总人数为305人，秋季为315人，教职员工合计45人，本年度我园开展了四次大型活动，年初开展了一次大型公益活动送福到家 ， 6月份开展了一次六一文艺汇演，9月份开展了一次九九重阳节亲子感恩活动，11月份开展了冬季亲子运动会。本年度开展了十余次小型班级活动，春季我园组织班级开展了防溺水、交通、食品、健康、消防五大安全教育活动，组织了一次户外观察活动，秋季我园同样开展了各项安全教育活动，并进行了消防疏散演练，校车应急演练，同时组织了各班级开展了美术、手工等竞赛活动。（2）、科学合理安排幼儿膳食，精心为幼儿制定科学合理的食谱，保证食谱多样性丰富性，严格执行各种制度如食品安全制度、卫生保健制度、消毒制度等。认真做好幼儿园登记，未入园幼儿跟踪调查确保幼儿的安全，做好传染病预防工作，每天开窗通风，紫外线消毒以防传染病发生。（3）、今年我园在春季学期完善了学校周边的绿化，由于资金有限，绿化完善规模较小，我园增添了部分玩具用品、学生用床、桌椅、教学设备。本年度我园总体工作运行比去年更好更规范，无安全事故发生，园内各项工作完成的很好。二、取得的主要效益:我园大力实施素质教育，强化园本教研，全面提高教学质量，在师德教育、师资建设、基础设施等方面都取得了令人属目的成得了良好的社会效应。为了使幼儿园管理向规范化迈进，我们制定了各项规章制度如：安全管理制度、幼儿接送制度、外来人员来访制度、教职工岗位职责制度等。平时监督管理苗头，让管理细致到位促进我园各项工作有序进行。保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提，幼儿园的工作性质是保教为先。教育为重要求教师把晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口。一日活动都要十分细心观察幼儿，关注幼儿的成长变化，在生活学习、心理上给予帮助，照顾沟通疏导，做到保中有教，教中有保。努力为幼儿营造丰育、宽松、和谐的环境。发挥隐性教育功能，利用每周的教研活动指导教师制定切实可行的计划。开学前初制定园务计划、班务工作计划，月计划、周计划等。使教师工作有方向在实施过程中进行监督指导使管理真正落实到位。科学合理安排幼儿一日活动做到动静结合，室内外结合，保教幼儿户外活动2小时以上。每天按时做操、手指操、各种有趣的游戏。提高幼儿整体素质。三、目前幼儿园存在的问题及整改措施（1）、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。（2)、关于保育工作，幼儿园系统性、连贯性的保育体系还需要继续完善。对幼儿园的一日常规教育还需要进一步加强。在今后的保育教育工作中，我园将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的保育工作，认真整改落实，使我园的保育工作再上新台阶。（3）关于教育科研和教学改革。加强专业教师的园本教研，幼儿园搭建平台，建立具体的激励机制方案，将园本教研落到实处。（4）、关于教育教学工作的规范和加强。幼儿园不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照《3-6岁儿童学习与发展指南》要求对课程进行规划设计，不断提升幼儿的综合素质和能力。四、下一步工作计划（1）、发挥办学理念的引领作用，丰富幼儿园文化，注重幼儿园内涵发展。根据教研活动的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体教职工熟知我园办学理念。（2）、利用幼儿园资源，增强幼儿体能锻炼。根据幼儿园的资源，我们各年龄段孩子体能的发展各年级由年级组长带领制定适合本年级的户外活动计划，（3）、通过教师培训和教研活动，促进教师专业成长。幼儿园通过师德师风建设活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对幼儿园努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |