西安市长安区郭杜街道第五桥初级小学
发布时间：
2023-05-04 10:03
| 单位名称 | 西安市长安区郭杜街道第五桥初级小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育 | |
| 住所 | 西安市长安区郭杜街道五桥村 | |
| 法定代表人 | 郭美娟 | |
| 开办资金 | 153.73万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市长安区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 268.57万元 | 390.75万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展了以下具体的业务活动：（一）强化教学质量意识，狠抓教学质量提升1.进一步完善修订了学校管理制度，《第五桥小学教师日常教学工作量化考核办法》《第五桥小学教师绩效考评办法》《第五桥小学优秀教师评选办法》等，以制度约束、激励、规范教师教育教学行为，促进教师可持续发展。完善了教师考核评价体系，将绩效奖励向教学成绩优异、业绩突出的教师倾斜，向取得教科研工作成绩的教师倾斜，将评价方式转向过程与结果并重的评价，切实遵循“多劳多得，优绩优酬”的原则，使教师在工作中增强紧迫感和危机感，充分激励教师将日常各项工作扎扎实实做好，精益求精，追求佳绩。教师们在竞争意识的驱动下，不断增强了工作的动力和干劲，赋予了工作的正能量，奋力追赶超越，积极追求卓越。2.加强教学常规工作管理，向精细化管理要质量。有效的教学计划是引领教师前进的指明灯！开学初，学校要求每位学科教师认真制定《学科教学工作计划》和《学科教学质量提升工作计划》，使教学工作开展有计划、有方法、有目标，使教学心中有数，有的放矢。特别是要明确本学期教学质量提升的目标和措施，明晰教学工作思路，强化教师辅导学困生的责任心，促使教师抓实教学质量提升的重点环节和主要工作。对于教师上交的计划教导处进行详细查阅，在教研活动中适时组织教师进行研讨交流，达成必要的教学共识，以便为实际教学工作指明努力的方向。对于教师的教案备写、作业批阅、单元检测、学困生辅导等教学常规工作，我校狠抓过程管理，在过程性评价上力求扎实细致全面，以此激励教师不断总结反思，取长补短，向优秀、向榜样看齐，引导教师提升常规工作质量。3.狠抓毕业班教学工作。学校专门成立了毕业班工作领导小组，职责分工明确。制定了毕业班教学工作计划，召开了毕业班家长会、教师会、学生会，定期召开毕业班教学工作研讨会。领导勤于到毕业班听课，检查学生作业，了解教师辅导学困生情况等，动态了解毕业班教学常规工作，及时加以指导、监督、检查，促使毕业班教师从教学质量形成各个环节努力做好。毕业班教师狠抓教学工作，我校着重从激发学生学习主动性，培养良好学习习惯；激发教师竞争意识，提高教学业务水平；完善教学评价机制，加大考核奖励力度；营造良好学习氛围，家校合力携手共育几方面抓实做细。学校想方设法人文关怀毕业班师生，多激励，多跟进，多指导，上下一心，齐抓共管，共同努力提升毕业班教学质量。（二）开展校本教研活动，提升教师专业水平。学校以学科教研组为单位，有计划地开展校本教研活动。立足学校教学实际，发挥集体优势，通过学习课改理论、教学观摩、案例交流、教材分析研讨等活动，集思广益，使教师共同探索新教法、学法，有效解决教改中的实际问题。通过开展教师基本功大赛、课堂教学技能大赛、优秀教学案例评选等各种竞比赛活动，不断锤炼教师教学技能，提升业务水平。学校开展的教师校内赛教活动及研讨交流活动，月考、期中检测质量分析研讨等活动，都特别扎实有效。（三）加强教师业务培训，促进教师专业发展。我校充分以陕师大万科小学“名校+”教育联合体为依托和平台，统筹安排每名教师参加“名校+”各种培训学习活动，在教学、教研、班级管理等工作方面主动向万科小学学习。教师们通过观摩名师优质课、教学研讨、专家辅导等，不断学习先进的教学理念，学习领悟课改的方法，大胆改革课堂教学，同时真切感受、领略名校教师所具备的教研精神和能力，在潜移默化的影响和熏陶中，我校教师以名师所具备的教研精神和业务能力为榜样，将提升自我内化为精神追求，外化为自觉行动，工作的责任心和竞争意识更加强烈。同时我校还以市级薄弱提质学校领导、教师培训为契机，以教育局组织的各种培训学习活动为抓手，安排和要求教师认真参加学习，不断给自己充电，有力促进了教师的专业发展。（四）德育为首固根本，提升德育工作实效。1.强化少队组织建设，发挥少队德育功能。坚持以少先队活动为阵地,采用学生喜闻乐见的方式，扎实开展各种素质教育活动，使学生在活动中陶冶情操，养成文明行为习惯，提高综合素养。2.扎实认真组织好每周一主题班会活动，触及学生的心灵，在学生心中播下美好的种子，不断培养学生良好的思想品德。3.融德育于学校教学的各个环节和学生实际生活之中。各教师能充分利用课堂教学这一主渠道，渗透德育，不断加强和改进各科课堂教学，使之成为学生学习知识，提高思想道德素养的主渠道。4.全面落实素质教育课程体系，开齐课程，开足课时。做好学生综合素质评价工作。组织开展了丰富多彩的素质教育活动，成立了舞蹈、美术、啦啦操等学生社团。5.加强班级管理，建设好德育主阵地。本学年我们坚持实行课间活动文明班级、纪律优胜、卫生优胜班集体的周评选活动，在学校掀起“争先创优”的活动高潮。开展四好少年、优秀学生干部、文明之星等评选活动，及时予以表彰奖励。充分发挥榜样的示范引领作用，促进学生全面发展和健康成长。（三）家校共育，提升家长满意度。为不断加强学校与家长的深层次的沟通与联系，增强彼此的理解、信任，实现家校携手共同培育学生的目标，我校充分利用家长会这一平台，主动邀请家长走进校园，了解学生在校学习生活情况。对于每次的家长会，学校都提前扎实安排，充分准备，周密安排部署，精心组织，实现了每一次家长会预期的目标。学校邀请万科小学曹主任来校为家长集中进行了知识讲座，受到了家长的一致好评。在一次次与家长的真诚交流中，教师们深感教育责任的重大，体会到家长对教育的期许和美好愿望，家长朋友也感受到教师工作的艰辛和努力，对孩子们无私的付出。家校共育，携手共进的良好育人氛围在我校已然形成。（四）规范财务管理。学校进一步建立健全后勤管理规章制度。定期对学校资产进行盘点清查，所有资产造册登记建账。严格按照上级要求规范财务管理，坚持民主、透明、节约的原则，管好用好学校每一分钱，落实财务运行机制，切实提高资金使用效益。（五）狠抓落实学校安全工作。我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，重视学生安全教育，不断增强学生的安全防范意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生生命安全，维护了学校正常的教育教学秩序。定期进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。定期开展安全教育演练活动，提高学生自救自护能力。坚持实行领导带班巡查制，督查学校日常的教育教学秩序。注重“人防、技防、物防”三结合，时刻防患于未然。完善修订学校安全管理制度及应急预案，推进学校安全工作规范化、制度化、科学化进程。通过多种安全管理方法多措并举，切实形成了我校人人讲安全，事事重安全的良好局面。二、取得的主要社会效益和经济效益：一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。教育成果再放光彩：20多名学生科创绘画作品、疫情防控手抄报、学生征文等获街道级奖项。学校舞蹈社团编排《红领巾》节目获街道艺术展演一等奖；优秀学科在街道内达15科以上；学校德育工作稳步发展，学生文明行为习惯逐渐养成，学校教育教学质量总体再上新台阶，获中心校多项表彰奖励。三、存在的问题及改进措施和下一步工作思路；（一）目前学校存在的问题是：1.骨干教师的队伍力量薄弱，需不断壮大和发展。2.书香校园氛围还不够浓厚，活动开展还不够扎实有效。（二）整改措施1.大力开展读书活动，打造书香校园。指导学生通过“书海拾贝”、“心灵感悟”、“自我展示”等活动，形成良好的读书方法和读书收获。学校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、演讲比赛等活动，评选出读书活动先进班级、特色班级、优秀辅导教师和优秀学生典型等，推动全校读书活动的深入开展。还要开展好“书香校园”成果展示活动。鼓励各班根据学生特点，自定专题开展阅读实践活动，通过实践来让读书走向生活化。2.不断加大青年骨干教师培养力度，投入资金使教师们更多“走出去，请进来”，在培训学习活动中快速成长。另外积极搭建教科研工作平台，开展丰富多样的教科研活动，使教师在竞比赛活动中积极提升业务水平。学校不断完善工作评价考核机制，激励教师加强个人业务知识钻研，在自主学习中持续进取提升。（三）下一步工作思路：1.明确办学方向和目标，结合学校实际开展特色教育活动，不断形成学校办学特色。完善校园文化建设，营造文化育人氛围。进一步优化学校校风、教风、学风，规范师生言行。创新校园环境文化内容，拓展“鸽”主题校园环境文化领域，在学校理念体系、制度体系、整体和局部的文化营造进行合理的规划设计，确定校园环境文化体系的景观性、人文性、特色性，用美丽的校园环境愉悦师生的身心，陶冶师生的情操，努力构建以物质文化为外形，制度文化为支柱，以活动文化为载体，精神文化为核心学校文化体系。3.通过教师业务培训、校本研修、教学竞赛、课题研究、“名校+”教科研活动等，促进教师专业发展，提升教师教科研水平。4.精心组织开展好学生社团活动，培养学生各种兴趣爱好，发展学生个性特长。完善和推进教师教育教学综合评价考核机制，激励全体教师增强工作干劲，争创工作业绩。加大教师培训力度，使中老年教师绽放自己的光彩，享受教育的幸福。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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