大荔县朝邑中学
发布时间：
2023-05-04 09:51
| 单位名称 | 大荔县朝邑中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育 | |
| 住所 | 大荔县朝邑镇南大街 | |
| 法定代表人 | 贾剑 | |
| 开办资金 | 1246万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 大荔县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1809万元 | 1776万元 | |
| 网上名称 | 大荔县朝邑中学.公益 | 从业人数 121 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在大荔县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一、开展业务活动情况（一）师德建设1. 我校对师德师风建设工作高度重视，把师德师风建设活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，改善和优化教育发展环境作为重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。2.结合县局“党的群众路线教育实践活动”“师德师风集中整顿学习活动”，根据学校师德师风建设活动计划，我校开展了丰富多彩的学习活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。3.组织全校教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范，比照《规范》中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比活动，逐步提高自己的认识。（二）教学工作1、抓好教学教研常规管理，保证教学工作有序进行。年级分管领导和各年级干事做到了堂堂到位，对教师课堂教学情况、晚自习辅导情况、学生到校情况进行了检查。2、做好了各级各类考试的组织工作。认真完成了中期、期中考试的命题和考试组织，指导各教研组、备课组、年级进行质量分析。3、基础年级教师实行集体备课，认真分析新高考大纲，以培养学生的良好学习习惯和激发学生学习兴趣为基础，有针对性、科学性的实施高效课堂；注意培养学生的应考能力，对学生在各种大型考试中出现的问题及时指导纠正，让学生学会考试、适应考试。4、高三教学是学校工作的重中之重，为了保证高考取得好成绩，高三教学制定出了符合学校实际情况的复课计划，严格贯彻先学后导的“练-讲-练”模式，提高了学生的应试能力；22年高考中，我校超额完成了教育局下达的指标任务。5、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。坚持每周一晚三教研组会，为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。教研组按照制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，定时间、定地点的模式开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学坚持每周教研会制度，5、加强教师教科研能力。按学校工作计划要求，学校教研室继续坚持教师校本培训工作，教师完成每周套题；学校教务处、教研室组织了“青年教师赛教”活动；学校还安排教师参加了县教研室组织的“县级教学能手大赛”和“说课标、说教材”比赛等活动，参加教师通过学习和比赛，结合自己实际情况写出了心得体会，提高了新课程教学技巧。6、深入开展了“一师一优课一课一名师”活动。活动开展以来我校高度重视，制定了活动方案，对此项活动进行了安排部署，做到人人赛课，个个参与。通过此次活动，提升了我校教师的信息技术素养，推动了信息技术和数字教育资源在学校教学中的有效应用和深度融合。7、坚持“领导听课”和“推门听课”制度。先后开展校本研修专家示范课、45岁以下教师，以教研组为单位在全校范围开展公开课赛教活动、校内观摩示范课等教学比赛活动。8.积极营造校园文化氛围。在教务处领导部署下，开展“书香校园”活动，制定了详细的实施方案，组织师生进行了书香进校园启动仪式，积极组织师生开展阅读教学，每周各班出版读书小报，在校园文化艺术节中展示教师硬笔书法展、学生硬笔书法展以及读书小报展。（三）政教工作1、践行核心价值观，做文明礼仪中学生。本学期开学以来，我校高度重视学生的思想道德建设，着力提高学生的德育水平。通过组织学生上好“践行社会主义核心价值观”主题班会，使学生深刻领会社会主义核心价值观的内涵，明确作为中学生应该做什么，应该怎样做。2、我校德育工作坚持以爱国主义教育为主线，以学生思想道德建设和行为习惯养成教育为重点，以各种校园文化活动为载体，扎实有效地开展活动，让学生在高格调的校园文化的浸润下，激发爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。年级组、政教处和团委共同携手，集思广益，组织了丰富多彩的校园活动，全面提高学生素质，培养学生特长，展示学生才艺，促进学生全面发展。通过举行拔河比赛、跳绳比赛活动等，加强体育锻炼，增强了学生体质健康。学校加大高考体育生的训练力度，及早组队，有专人教师负责，为明年的高考早做准备。3、学校依据上级有关文件精神，成立了学校德育工作领导小组和家长会，并建立警校共治机制，形成了学校、家庭、社会三位一体的网络德育模式，完善和丰富了学生德育教育制度，推出朝邑中学学生德育评价体系，成立了学生综合素质评价小组，并利用家长会，如实向家长反映学生成长情况，做出科学合理的分析，制定切实可行的管理措施，促进了学生全面健康发展。4、以各种活动为载体，全面推行素质教育。本学期举行，三月文明礼貌月活动，举办了朝邑中学体育艺术节，“讲文明话、做文明事、成文明人”“好家风伴我成长”“老师您好、我的好老师”“”我的故事我的梦”演讲赛，成功举办了一七年学生家长会，成立了各级家长委员会，各位家长参观了校园文化建设，部室建设，学生作业展评，师生书画展，以及学生素质汇报表演，学校工作得到各位家长的一致好评。（四）安全工作 1、加强制度建设，,签订责任书。我校进一步加强和完善相关制度，做到以章治校，同时与教师签订各项安全责任书，做到职责相连，增强教师的责任心。 2、坚持做好安全值班。学校坚持做到教师值班“六到位”。加强门岗培训力度，强化责任心，为师生守护好校园安全第一道防线。落实校门口领导带班教师值班制度，每天学生上学、放学时段，安排专人在门口值班，维持门口秩序，防止不法侵害；落实教师晚上查寝制度，每晚就寝时间，班主任、教师到宿舍查寝，对不按时到位学生第一时间通知家长；落实学生就餐教师陪餐制度。学生就餐时间，有专人负责维持学生就餐秩序，组织学生排好队，防止烫伤、烧伤等各种安全事故；坚持晚上巡夜制度，每晚组织男教师进行巡夜，保证校园安全；坚持双休日领导值班制度，周六、周日有专人值班，用来接听上级通知，解决突发事件。 3、加强食堂管理，保障食品安全。我校食堂有专人管理，建立食堂管理台账。食堂从业人员健康证等各项证件齐全。坚持索票、索证制度，严格进货渠道。坚持做到饭前试吃、饭菜留样制度，定期召开灶委会会议，提高食堂管理水平。二、取得的社会效益情况本年度，学校共有高中三个年级28个教学班，共计1483名学生。坚持依法治校、依法施教、教书育人，深入推进教育教学改革，全面实施素质教育，根据学校实际情况，制订了“以人为本、分层培养、成人成才、追赶超越，让农村孩子走出适合自己的发展之路”的办学理念，全面促进了学校管理水平、教育教学质量和办学效果的持续提升，赢得了上级部门和社会各界的赞誉。近年来响应国家号召，已向高等院校输送人才2000余名，绝大部分学生已走上工作岗位，为祖国的发展做出了贡献。学校还积极开展学生帮扶工作，加大了资助政策的宣传力度，为贫困家庭减轻了经济压力。三、存在问题及整改措施（一）存在问题1、教师在学习“新课标”活动中，认识不到位，行动不够积极。2、对于查课中存在的问题，只是采取了批评教育的方式，处罚力度不够。3、学校工作千头万绪，有时存在落实任务，完成工作等比较狭义的思想，在工作内容、形式、活动等方面缺乏大胆创新。4、由于资金缺乏，实验室设备、现代技术教育、体育设施等不足或陈旧，难于完成正常教学应用。5、安全工作有待加强。学校还存在学生打架、“校园欺凌”、携带手机进教学区等现象。（二）整改措施1、根据新高考要求保证实验课的完全开设，学校争取尽早完善实验室，争取资金投入，足量配置实验仪器和药品。学校将加强对理、化、生的实验课教学，根据高中实验课程目录表，制定实验计划，并做好督促和检查。2、严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。3、努力办出我校体艺特色，促使每一位学子成长、成才。教学之路正长，育人之责正艰，我们将努力工作，克难攻坚，齐心协力。四、下一步工作打算1、加强领导班子学习，强化安全管理，培养遵纪守法意识。2、认真落实新高考评估指标体系，优化细化学校管理。按照普通高中课程设置标准，开齐开足课程。依托部室深入开展社团活动，开展校内体育活动，不断丰富校园生活，提升学生的综合素质和实践能力3、加大教师队伍培训力度提高教师教育教学技能技巧，创建实现农村教学的高效课堂模式。4、规范创新体育、美术、音乐等艺术教育教学，争取将朝邑中学打造成大荔县艺术教育基地。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |