黄龙县第二小学
发布时间：
2023-04-28 20:44
| 单位名称 | 黄龙县第二小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 黄龙县石堡镇吉家河 | |
| 法定代表人 | 陈苗 | |
| 开办资金 | 4351.77万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 黄龙县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4351.77万元 | 4359.77万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 76 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我校在县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动:一、业务活动开展情况。（一）校园文化建设。校园文化是学校文化传承与创新的重要载体，为进一步推进校园文化建设，营造良好育人氛围，增加大家对校园文化的认同感，2022年学校春季开学第二周就开展了“我的校园我设计”实践活动，学生、家长、社会人士通过不同的方式，来展现了他们心目中的学校。通过绘画、手抄报、习作、小视频等方式，参与到校徽的设计中。我们把这些点点滴滴的智慧进行融汇、整合、提炼，形成我们第二小学校园文化理念体系，把学校发展定位，放在孩子、家长、社会的需求和要求上。如何让文化落地，形成固化课程。学校利用每周升旗仪式、国旗下讲话这一教育阵地，讲校徽设计解读、讲学校发展愿景、讲一言一行的内涵、讲二小成长共同体通过主题班会、红领巾监督岗、值周考评、优秀班集体、文明宿舍等环节跟进和进一步督查反馈、评价考核，真正做到让文化引领、让文化落地，让文化从师生中来，让文化反映在每一个师生的言行中去。（二）精细化管理。黄龙县第二小学在张校长的带领下，与县小管理一脉相承，继承了扁平化管理体系，设立了五个教研组、高中低三个年级组，各教研组长、年级组长负责落实工作。二小体量相对较小，在此基础上，我们改进了管理网络，确定了“人人都是督查员”的管理要求，在值周检查、年级组巡查、校委会巡查、红领巾督查中，层层落实：一日九环节（早点、卫生打扫、眼保健操、大课间、课间活动、午间活动、两饭、路队、晚自习），必查必看、及时反馈、到班到人。二小校群里，每天值周教师、值周领导、校委会巡查的反馈与考核、大家认真负责的态度和工作，都成为二小一种积极向上、公开公正的管理氛围。校委会成员每周四梳理总结本周工作，提出发现问题和方案提交校委会商议，每周一人进行汇总承担校委会议事责任，提高会议效率。每周所有检查督查成果将在升旗仪式上，颁发流动红旗班级、文明宿舍，并由值周教师进行总结。人人都是管理者，人人都在体验中感受管理的艰辛与收获。有效提高了二小管理体系的落实力度和管理效果。（三）安全保障。安全是二小一年来投入最多精力的一项工作。因地处交通要道、操场开放、学生上下学交通形式多样、食宿学生情况复杂、留守外来务工子女众多等因素，安全责任压力巨大。学校通过不断规范安全制度、夯实安全责任入手，通过后勤处、校委会每日安全巡查及时发现解决安全隐患；每周国旗下讲话、主题班会落实安全主题教育；每月举行安全主题演练活动，安全演练活动尽可能效果最大化，教会学生自救技能，提高安全防范意识；放学、吃饭路队专人负责，离校签字，保障校园安全管理教育无缝隙；联系有关部门大门口设摄像头、斑马线，同时多次发放告家长书，进行校门口交通规范；操场进行封闭，保障学生体育课、大课间安全。（四）后勤服务。在教科体局的重视和支持下，我校后勤处完成了对校园设施设备更换维修，现在已经达到了宿舍管理科学化发展、餐厅智慧化管理不断提升、安全保卫有力、宿管贴心服务的管理突破。后勤工作不断规范，成为教育教学的有力保障。（五）师队伍建设。学校建立了骨干教师体系，加强三级三类骨干教师梯队建设，落实骨干教师考评、激励奖励制度，充分发挥骨干教师的示范引领作用；组织教师进行了课堂大赛活动，通过“名师、学带、能手上示范课，新进教师上汇报课，骨干教师上研讨课”的形式，课堂上的展示、观摩、学习和课后教研组说课、评课中的交流探讨，让广大一线教师，学习优点、弥补不足。通过教研室和学校搭建的平台，扎实开展常态听评课、师徒结对、送教下乡、教学视导、跟岗交流活动；通过作风建设专项行动、严格师德师风考核，落实教师职业道德的规范；学校教师队伍整体素质不断提升。二、取得的社会效益与经济效益：（一）突出理念创新。学校大力推进素质教育。坚持依法治校、依法治教、科研兴校的方针，以促进学生健康成长，提升师生生命质量为办学思想，以不求个个优秀，力求人人成才为办学理念，以把学校建设成环境优美、管理科学、质量优异、特色彰显的优质初中为目标。形成“团结进取、务实创新”的校风、“爱岗敬业、乐于奉献”的教风、“好学、勤学、会学、乐学”的学风。(二)突出特色教育。学校以兴趣小组为抓手，深入实施素质教育，培养全面发展的学生。积极开展“建书香校园，做儒雅师生”活动，将传统文化教育融入教育教学中，大力推进传统文化特色教育，精心打造活动平台，开展了以美术书画、科技教育、经典诵读为主的兴趣小组活动，素质教育结出累累硕果。“感恩母校，感谢师恩”六年级毕业季等活动为全体学生充分张扬个性、展示了才华，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。（三）突出习惯教育。学校德育工作以习惯养成为突破口，全面提升学生思想素质和行为能力。一是抓思想建设。组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并组织制定了《班训》、《班级公约》，继续营造良好的德育环境，开展诚信教育、法制宣传月活动，提高全体学生的诚信意识和法制意识，确保了学生犯罪率为零。开展帮教和转化活动，健全特殊、特困学生、留守儿童跟踪制度。充分利用网络平台开展家校共建、警校共建，发挥学校、家庭、社会教育网络的功能，形成了齐抓共管的德育工作合力。二是抓班主任管理。适应小学教育阶段实行绩效管理的要求，加强班主任队伍的管理工作，继续坚持班主任学习暨例会制度，使工作的开展要有计划，有记录，有总结。实行班主任考勤、考核制度，学期结束，进行卫生、纪律、综合优秀班主任的评比，对不合格的班主任实行了末位淘汰制。三是抓活动教育。邀请了“五老”法制宣讲团进校开展法制教育宣讲，开展了违禁物品收缴活动，祭扫烈士纪念碑、纪念“五四”等革命传统教育活动，大课间操跑操活动，师生面貌焕然一新。（四）突出“文明学校”创建。从加强组织领导、健全各项制度、注重安全防范、强化社区互动和添置硬件设施等方面入手，形成了“上下联动，左右配合，全员参与，齐抓共管”管理格局和“一岗双责”的责任体系，“平安学校”创建工作有声有色。一是通过聘请专职保安和实行校级领导值周、教师轮流值班制度，安全管理实现了无缝隙管理；二是通过完善安全制度、落实工作措施和添置安全设施，“三防”水平有了新提高；三是通过校内外及社区互动，宣教效果提高了，周边环境净化了，全校上下营造出了“人人讲安全，个个重安全”的良好氛围。三、存在问题。（一）学生的养成教育有待加强，尤其是对学生学习常规缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划。（二）学生活动需更加深入开展，讲求实效，个别活动浮于表面，仅为应付状态。应将年级活动与校级活动相结合，将活动形式与学生认知特点相结合，在年级组长的精心安排下，有计划有步骤的开展。（三）教研组有效教学研讨主题不够明确，没有充分利用好教研课资源。教研组活动的质量还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范，活动应有效落实。组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。（四）学科模建设缺乏创新和实用性。有待于进一步研究，打造具有特色的课堂模式。（五）学生课业负担过重，作业的布置不够合理科学，重复性的抄写过多，作业缺乏梯度及层次性，建议教师加强教材研究和学情分析，有针对性的布置多样化的作业，开展个性化作业的设计，与命题设计相结合，设计分层作业，或是着眼于综合运用的活动性作业，从根本上减轻学生课业负担。四、整改措施：（一）重视德育队伍建设，强化德育意识。（二）继续加强行为规范养成教育，以学生为主体，发动全体教师行动起来，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。（三）以校本研修为核心，促进教师专业发展。本学期对教师业务提出进一步的要求，要求教师要不断主动的“充电”，研究教学新方法，走自己的路子，形成自己的教学风格。五、下一步工作计划。（一）加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展理想。（二）加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |