西安市临潼区实验小学
发布时间：
2023-04-28 10:39
| 单位名称 | 西安市临潼区实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 西安市临潼区桃源北路 | |
| 法定代表人 | 冯超 | |
| 开办资金 | 1593.75万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市临潼区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1215.56万元 | 3036.13万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 98 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况，没有涉及变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况1、加强管理团队建设，适应学校发展要求学校确立了“抓班子建设促校建抓班子作风促校风”的工作思路，建成了一支作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习研究，重实效、重提高的班子团队。严格落实行政包级制、行政走课反馈制，实行一个行政领导包抓一个年级，并坚持听评课反馈研讨，督导教学常规管理。2、以教学工作为中心，共谋教育新篇章坚持为党育人、为国育才，以“让孩子文明成长，让教师快乐成长，办一所有灵魂的学校”为办学目标，以“尚真、润泽、和合、成长”为办学理念，以“心中有爱、去做真事”为校训，全面贯彻党的教育方针。学校着力打造“尚品润德、尚真润智、尚健润体、尚艺润美、尚勤润劳”的五育课程体系，形成了实小“真、细、实、研、爱”的办学品牌。学校通过开设社团课程、节日课程、心理课程、榜样课程、法制课程、多元课程，不仅培养和激发学生的兴趣爱好，而且开发了学生们的潜能，促进了个性发展。以精研课堂环节，打造高效课堂；严控作业量，不断优化作业设计；落实五育并举，开展多彩“课后服务”，落实“双减”，乐教乐学。3、以规范促养成，多元开放育真人学校坚持“润泽生命、启迪成长”的德育理念，通过“管理育人、课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人”六大育人途径，创新探索以“春之动、夏之静、秋之韵、冬之品”为系列的德育隐性“四季课程”。以规范学生在校一日常规养成教育为主线，以中华传统节日、主题教育实践活动、少先队活动为载体，以达到养德、启智、静心的目的。鼓励和引导学生参与班级文化建设，从公告栏、卫生角、图书角、黑板报、墙报、表彰栏等方面进行了精心设计，充分利用教室的每一个育人空间，让教室的每个角落都成为育人的有效载体，达到文化育人的效果。每学期至少养成一个好习惯的目标，学校依据校本教材《润心正行集》，重点培养学生阅读、运动、文明礼仪、卫生、爱护公物等习惯，突出劳动习惯（做家务）、自律习惯（时间管理）的培养，教育引导学生积行成习，健康成长。4、全面优化制度体系建设学校坚持民主管理的原则，充分发挥教师的主人翁作用，调动教师工作的主动性、积极性和创造性。进一步修订了《班主任管理制度》、《教学常规管理细则》、《教师梯队建设发展规划及评优激励方案》、《考勤管理制度》等，并召开校委会和教代会讨论、修改，表决通过，学校的日常工作依据修订后的管理制度实施管理，起到了良好的规范和激励引领作用。5、爱眼护眼，切实做好防近工作为了保护好孩子们的视力，教育孩子养成良好的用眼习惯，学校通过班级宣传栏、黑板报、微信群、班队会、专题讲座、编排防近童谣等形式，广泛宣传爱眼护眼知识；重视眼保健操的落实，要求各任课教师加强指导，做到专时专用；定期做好学生视力检测，并及时与家长反馈沟通，努力降低学生近视率。二、取得的经济和社会效益全校师生凝心聚力、攻坚克难、扎实工作、开拓进取，工作成绩可圈可点。学校荣获小学教学评估一等奖，“爱眼护眼缤纷未来童谣传唱”活动优秀组织奖；“全民全运同心同行”教职工篮球比赛女子组亚军；十四运青少年笑脸征集活动最佳组织奖；西安市第二十届青少年科普知识竞赛先进单位；付巧梅老师、庞冲老师荣获西安市基础教育教学能手荣誉称号；王白露老师荣获临潼区“百姓学习之星”称号；在中小学区级思政课“大练兵”活动中，2人获一等奖，3人获二等奖，3人获三等奖；在新课程改革课堂教学创新大赛中，2人获二等奖，2人获三等奖；在信息化大赛中，2人获二等奖，2人获三等奖；在教育教学科研成果征集活动中，3人获一等奖，8人获二等奖，8人获三等奖等殊荣。三、存在问题1、教师的自主学习教学研究不够。少数老师只是满足写好教案或研究试题，而在自我学习、自我提升方面动力不足，在学习、研究学生心理方面做得不够。2、学生生源参差不齐，部分学生缺少家庭的关爱而个性顽劣，给管理带来难度。四、今后工作打算1、不断规范和细化教学常规管理，巩固已有成果，加强薄弱环节管理；将教学质量提升的突破口放在课堂、放在教研，使教研与课堂真正结合，探索实施实小的特色教研活动，切实做到把“常规”做好，把“细节”抓严，把“过程”抓实；把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，有效整体提升每个教研团队中每一位老师的课堂教学效果，以课堂为主阵地，着力培养学生良好的学习习惯和学习品质，把关键放在教学方法的改革上，把目标放在全体学生的成长上，把效果显现在四十分钟的课堂上，从而有效提升教学成绩；推广整本书阅读活动，坚持做好古诗词诵读；加大教师的各级各类培训力度，倡导教师终身学习的理念，激励教师与书为伴，与书为友，搭建骨干教师、教学新秀、名师团队的研修机制，致力打造一支学习型、专家型的教师团队。2.将规范养成教育推向细致化、严格化、系统化；按照每月培养一个学习习惯和行为习惯的小目标，持之以恒做好学生习惯的养成教育。我们将在继承与创新中寻求平衡，在评价与激励中探索发展，坚定“让教师快乐成长，让学生文明成长，让学校有灵魂”的目标，初心不改，砥砺前行。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |