合阳县路井镇中心小学
发布时间：
2023-04-27 17:15
| 单位名称 | 合阳县路井镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施学前教育、小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：学前教育、小学学历教育。 | |
| 住所 | 合阳县路井镇 | |
| 法定代表人 | 张英民 | |
| 开办资金 | 157.25万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 合阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 548.13万元 | 1414.18万元 | |
| 网上名称 | 合阳县路井镇中心小学.公益 | 从业人数 59 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及登记变革的事项，没有违法违规的情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 我校在2022年度内，依据《事业单位登记管理暂行条例》及《条例实施细则》规定，按照登记的宗旨和业务范围积极规范开展业务活动。一、主要业务活动一、认真学习，规范办学行为。结合学校实际，认真组织教师学习《陕西省中小学管理规范》，《中小学教师职业道德规范》和《渭南市中小学教师六不准》等规定，坚持集体学习和个人自学相结合、理论学习和教育教学实践相结合，认真落实开展“向身边的榜样学习”“师德演讲”等活动，通过序列化的师德教育，激发了教师主动工作和竞争的积极性，深受学生和社会各界好评。本学年通过教育书籍、教育光碟，通过业务学习、读书活动、组织研讨等方式让教师将教育教学理论融会贯通，学校还要求教师每两周上交一篇高质量的教学反思。二、坚持专业意识，队伍建设得到新提升学校把教师队伍建设是作为立教之本，兴教之源，注重提升队伍素质，增强学校办学的力度。一是在集体学习中“学出能力”。认真组织全体教师利用每周日晚的集中学习时间，学习《教育法》《中小学管理》《中小学教师师德负面清单》等等，开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，做到统一思想，提高认识，全面加强教师职业道德教育，促进学校教师队伍整体道德素养的提高。二是在精准培训中“教出实力”。学校组织上级教育行政部门开展网络研修专题培训，搭建课改论坛、读书分享等校级平台，让教师成为专业成长资源的提供者和受益者。一年来，学校参加各级各类培训人次达到300人次，继续教育平均学时360学时，优秀率89％。三是在平台竞技中“拼出活力”。大兴公开课人人参与、经验文章人人撰写、课题研究人人出力的科研之风，积极组织教师参加各级各类比赛活动，先后开展了亮相课展示、示范课、汇报课、青年教师竞赛课等一系列学习平台，让教师在合作竞争中找差距、树自信、定方向，确保新老师能在最短的时间成长起来，独档一面。四是在压实责任中“管出动力”。实施教学常规考核及时化、痕迹化、阳光化管理，做到公开透明、有据可查。修订年度考核方案和职称评聘方案，把教学成绩的比重加重，推行“包级领导+年级”双分管、“教研组+班级”双负责、“常规值周+护学值班”双值班机制，形成横向到边、纵向到底的管理网络。加强育人意识，德育工作实现新战略1、小阵地、大作用。学校充分发挥升旗仪式、班会、队课的主阵地作用，以“爱国教育”“生命健康教育”“责任担当教育”为核心，开展了“喜迎二十大，礼赞新时代”、知校、爱校、荣校”、“社会主义核心价值观进校园”“传承抗美援朝精神，致敬最可爱的人”等主题系列活动，进行了法制专题教育、共创文明校园等主题活动，开展了重阳节、国庆节、创建文明城市等主题升旗仪式，学生在体验中学会合作、交流、懂得尊重与真诚，在潜移默化中形成正确的人生观，价值观。2、小岗位大职责。为了更好的发挥同学们自我管理的能力，学校少先队成立了红领巾监督岗，红领巾监督岗的队员除了树立自身良好形象，形成榜样的力量，还对同学们的红领巾佩戴情况、眼保健操、大课间、路队、室内外卫生、文明礼仪、校园安全等进行监督检查。自红领巾监督岗设定以来，所有监督员从自己做起，监督自己，监督他人，坚守工作岗位，文明监督，并及时向大队辅导员反馈工作中发现的问题以及遇到的困难，充分发挥了红领巾监督岗的自我教育、自我管理的榜样和引领作用。坚持创新意识，“双减”要有新成效提升课后服务水平。路井镇中心小学认真贯彻落实国家“双减”政策要求，统筹谋划，全面部署，以全面提升课后服务质量为抓手，确保“双减”工作落地见效。学校充分挖掘校内资源，本着“学生自愿、自主申报、内容多元、积极服务”的原则，开发了体育锻炼、阅读辅导、影视教育、特长发展等多元课程，开展了丰富多彩的课后服务活动，实现了文化学习与兴趣培养有机结合，切实切实减轻学生课业负担，帮助家庭解决看护难题，积极回应社会诉求，提升老百姓对教育的获得感和满意度，。加强学科作业设计。“减负增质”，加强作业设计是关键。路井中心小学聚焦作业设计“三走向”，着力解决“如何做到少、精、准、活、趣、效”难题。一是设计分层，从单一走向多样。作业设计充分考虑学生个体差异和可持续发展需求，以“基础训练”“综合运用”“拓展创新”为框架，以“最近发展区”为基点，从数量、难度、完成方式、完成时间四个维度分层设计作业，为学生提供多样化选择。二是拓宽思路，从封闭走向开放。作业设计倡导学科融合，将多学科知识渗透或串联，设计整合性项目式作业。注重学段衔接，根据低、中、高段同一类型题目的不同要求，形成序列化作业体系。三是实现形式开放，采用说、唱、演、画等形式，增强作业趣味。多元活动课程和精心作业设计，增强了学生体魄，丰富了学生精神生活，减轻了学生课业负担，缓解了家庭焦虑。强化安全意识，筑牢校园安全新防线学校把师生生命安全和身体健康放在首要位置，认真贯彻落实上级决策部署，统一思想，积极应对，精准施策，扎实推进师生思想政治教育工作，积极开展多种形式的健康宣教，普及防治知识，后勤处做好应对疫情的物资准备，定期对校园、教室、餐厅、办公室等场所卫生进行消毒，实行24小时值班制度，落实每日晨检，建立健全“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通，以实际行动诠释使命担当。六、坚持阅读经典，明确学校发展新目标校园文化是一所学校最宝贵的财富，也是学校持续发展的核心动力。经过全体师生多年的努力，我校已逐渐提炼出“阅读文化”。坚持文化建设与课程育人、物化树人相结合，以开发、推进“经典阅读”为突破口，以提升师生的阅读素养为目标，整体规划校园、班级阅读环境，通过秋学期的分步实施，春学期的逐步完善，已初现书香氛围，促进了师生“美美与共，各美其美”的学校文化建设。学校文化的积淀，离不开师生的共同努力。自成功承办合阳县幼小衔接现场会后，精心布置校园文化，真正做到了让每一面墙壁开口说话，让每一处角落绽放芬芳。二取得的主要效益：一年来，学校全体教师尽职尽责，坚守基层，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用爱心滋润，玉壶存冰心，朱笔写师魂，学校各项工作有条不紊、如火如荼，教育质量评估成绩名列前茅，荣获渭南市实验教学管理先进单位、渭南市绿色学校、合阳县2021——2022年度教育教学工作先进集体、2022年教育信息宣传工作先进单位等荣誉称号。存在的主要问题和整改措施。问题：1.师资力量有待加强。2.硬件建设有待提高。3.教学质量提升空间大。措施：1、健全制度保规范。学校着眼教学质量提升制定有《教师上课评课制度》《作业布置与批改制度》《集体备课制度》《常规检查制度》《推门听课、走课制度》《教师请、销假制度》等，在日常管理中严格执行，让教师日常工作的每一个环节都有规可依，有章可循。2、积极协调上级主管部门进行项目申报，结合创建义务教育优质均衡发展县，重点进行校园文化、部室建设、环境创设等，着力提升办学条件以更好地为师生服务。3、细化考核增动力。学校今年重新修订了《教育教学奖惩办法》和《评优树模考核办法》。两个《办法》的实施，对我校教学成绩执行任务利益双驱动，既明确教育教学的具体目标任务，让同志找准方向持续发力；又细化考核奖惩，让教师动力和压力兼备。4、树立标兵提质量。学校在全体学生中选取品学兼优的对象作为标兵，制定专门的宣传板面，号召全体同学向他们看齐，学习他们爱阅读、善思考、守纪律、懂感恩的优点，一天一个小进步，一周一个小超越，在学生层面建立正确的舆论导向，树立榜样，凝炼学风，更文明，从而达到提高学习成绩的目的。四、今后工作计划。1、落实质量提升工作。不断总结经验，吸取教训，以促进我镇教育教学工作向更高层次发展。2、加强教师队伍培训。想方设法提供平台，加强教师培养，建设高素质的教师队伍，为教育教学质量提升奠定基础。3、加强校园建设、不断突出特色化办学，使我们的学校校校有特色。学校今后将继续按照法律法规开展相关业务活动，解决客观存在的问题，在加快经济发展建设进程中，推进路井基础教育全面、协调、持续发展，努力提高我镇教育的整体水平，不断提升办学质量，办好人民满意的教育，取得更好的社会效益。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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